高考命题原则
要优化情境设计，增强试题的开放性和灵活性，充分发挥高考命题的教育功能和正面导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。
各地要加强国家教育考试队伍建设，完善教师参与命题和考试工作的激励机制，提高国家教育考试队伍的能力和水平。以下内容非常非常重要。请仔细阅读并遵循正确的方向。不要盲目备考。
2021高考命题将继续坚定正确政治方向，紧紧围绕高考核心功能，做好“一课育人”，做好“服务选才”，树好“导教”旗帜，科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力、立意、素养导向。
一、2021高考命题的六项要求
各学科命题要体现十九大和全会的新精神、新论述，体现高考“加强核心价值体系教育”和“增强学生社会感”的教育功能和政治使命，坚持把创新思维和学习能力的考查渗透到命题全过程，落实“重思考、重应用、重创新”的命题要求，使高考从“答题”转向“解题”。
高考命题的六个要求
要求1
试题设计不超过新课标、中国高考评价体系及说明和教材的要求。
要求2
试题要求必须科学规范，目标明确，学术界没有争议。题目构思情境和问题要科学可信、新颖灵活，表达要合理有效、准确简洁。
要求3
试题的核心内容和主要知识要有合理的覆盖面和比例，体现理论联系实际的原则。
要求4
试题应具有较高的信度、必要的区分度和适当的难度，难度比例应合理。
要求5
选择题的题干要围绕一个中心，与选项的关系是一致的。干扰项的有效性和迷惑性表现反映了考生的典型错误。每个选项的结构和语言长度应该大致相同，每个问题中正确选项的分布应该基本均匀。
要求6
非选择题考察重大、重要的高水平学术能力，回答和思考的量以及赋值要合理。
二、2021高考命题十大原则
1.方向明确，概念清晰，场景新颖，贴近现实。
高考命题要体现时代主题，弘扬时代精神。试题应包装反映中国特色社会主义进入新时代的新材料、新情况、新问题，坚持“信息切入，能力考查”的原则。
2.考察基础，改变现状，科学提问，注重创新。
高考试题具有“重基础、重应用、重时事、重生活”的特点。每年主要考基础知识，起伏不大。变化的是背景材料和提问的角度。同样的考点知识，今年这个情况，明年那个情况，今年的题，明年的题，创新无创新，交叉无偏差，年复一年的创新，不断的考。
3.进去容易，出来难。路多口小，一步一步设立检查站很难。
为了保证高考的选拔功能，试题必须具有良好的区分度。对于较难的题目，一般来说，考生更容易入题。后来他们会发现，解决问题的方法有很多，但是越来越窄。试题分层次设置，环环相扣，每道题都要拦住一批考生。只有最优秀的才能走到最后。
4.材料在外，答案在内，考查思维，体现能力。
高考命题不留教材版本痕迹，不熟悉甚至前沿的背景材料不在教材里，考点知识却全在大纲里要求。考生在考场上看题、做题、思考问题的时间更少。“思维”就是思考，高考题是考察学生的思维品质、思维程序和思维方法，从而体现考生的关键能力和学术素养。
5.体现国情，公平公正，向学生学习，直击软肋。
命题人在编写每道试题时，都要考虑我国的地理和民族因素，力求对每一位考生公平。所谓“学生学”，就是用不熟悉的问题情境来考察熟悉的知识，这些知识是老师没见过、没做过、没讲过的。这类题很能考验学生的能力，是考生的群体“软肋”。
6.起点很高。落地点低，回归高考评价体系。
比如一些政治问题，好像是写给总经理、董事长，甚至县长、市长的。物理化学等一些理科题是前沿科研课题，甚至是诺贝尔奖的题。起点很高，但答案不会超过高考评价体系的要求，落点很低。
7.重点一定要考，要点多考，第二点依次考，选补充点。
重点知识考试，每年重点知识考试，非重点知识依次考试。高考命题首先设定考试的重点内容和水平要求，使支撑学科的主要知识高频保持，有选择地考查新考试大纲补充的考点，扩大考试网络，拓宽考试空间。
8.***性易考，性格难考，题型开放，探索创新。
高考也要注意* * *和人品的考查。对* * *的考查相对容易，对人品的考查相对困难。因此，高考试题必须更具探索性、开放性和创新性，从独特的角度多方位、深层次地考查学科知识，体现考生的人格品质和创新意识，鼓励有独到见解、思想水平和创新精神的回答。
9.小口切入，深挖，以小见大，穿透思维。
考题往往从比较小的点入手，要求考生排除干扰，从小处见大，透过表面现象从本质上理解、分析和解决问题。这其实是对思维穿透力和深度的考察。除了基础题，其余的试卷都需要大量的思考才能透过表面触及本质。
10.掌握理论，学以致用，学科价值，重在应用。
只有把理论和实践结合起来，我们才能学到有用的东西。高考题的学科价值在于考查知识的“应用”，用知识解决问题是命题的目的。人文学科要与社会政治生活和经济生活中的热点问题相结合，自然科学要与生产生活实际和科技发展紧密联系，使本学科的考题更具有实用性、适用性和学科性。
三、解读:2021高考备考
专注于
这篇文章的解读更侧重于中国人的视角。这篇文章也是在告诉你，不仅仅是语文，在新高考、新课改的大背景下，很多学科的命题都呈现出新的特点。大家要在国家的指导要求和原则下，挖掘出新的着力点和推广点。
01.注重日常内容，融入考题。
2021高考语文试题中的一些新题型，将日常生活的内容融入到试题中。例如，田文1号发回了一张火星图像！至此，考查的科目包括高考语文作文、物理等科目。所以考生一定要注意，因为这也是深化考试招生制度改革带来的启示。
02.关注优秀的民族文化
2021高考语文作文可能与我们优秀的民族文化有关。同时，高考题更倾向于考察考生的解题能力。
传统文化中的仁爱、自强不息的社会关怀、精忠报德的人格培养、天下兴亡的家国情怀，以及仁爱、民本、诚信、正义、大同等理念，是民族融合发展的基础，应该继承发扬。
03.注意热材料
对于2021参加高考的考生，做一些新题型，比如作文，可以看看最新的热点资料，尤其是关于历史文化的内容，这是2021高考作文中最大的热点话题。
04.注意形势
我们应该加强情景写作训练。《普通高中课程标准》强调写作能力是“在真实的语言使用情境中表现出来的语言能力和素质”，“真实的语言使用情境”包括强化写作的实际应用取向，以适应现实生活的需要。演讲等具体实用文体与考生现实生活密切相关，更符合新形势下社会对人才的需求。因此，在高考作文备考中，加强“情境”写作是十分必要的。
05.注意灵活运用
掌握现代汉语阅读的必备知识和关键能力，灵活运用所学，多讲方法，少讲套路。语文教师有必要参考大学教材《文学概论》和《现代汉语》的知识进行教学。灵活运用是语文科目高考的灵魂。
06.更注重命题方式
认真背诵新课标推荐的项目，灵活学习全国和地方卷的命题方式。
语言运用题的命题形式会发生变化。总之，语文应用题将走向大融合时代，与阅读题完全融合，真正考验考生的语文知识运用能力和学科素养。
07.提高素养，注重积累。
提高政治文明素质，坚持“四个自信”，落实“一体四翼”。语文学科必备的知识和关键能力，必须在平时积累和形成。重视语文经典文本的阅读，重视热点话题的阅读，巩固语言的积累。
08.关注新课标。
讨论文本和实践文本将合二为一，强调新课程标准理念。
09.注意多种阅读。
注意整本书的阅读和小组文章的阅读。阅读全书首先是“陶冶性情”，这样才能陶冶性情，让学生静下心来学习，感受阅读的美好，形成良好的阅读习惯。有意识地审视阅读情况，包括课外阅读、经典阅读、阅读面和阅读品味。多注意阅读量和阅读速度，题量就会增加。在复习备考中，要把精读和泛读结合起来。
10.关注各种高考命题标准及相关政策。
认真学习《普通高中语文课程标准》、《中国考试评价体系》以及与高考相关的各项政策，提高政治站位。
11.注意阅读视野。
命题选材范围将大大扩大，题型侧重于检索和判断，师生都需要拓宽阅读视野。高考阅读材料中几乎没有鸡汤，师生可以多读《新华文摘》和《人民日报》评论员文章。
12.重视文言文阅读
文言文试题变化最大。近几年的文言文阅读题大多是历史，很多时候出人物传记，这是情境性的。断句和翻译是检验文言文阅读水平的最好方法。平时需要多练习，多读古书。虚词和动词的知识相对减少。
13.注重古代文化常识
近几年的高考语文也增加了古代文化常识的考查，以后还会继续。这些题目不难，但只是分项。
14.注意各种风格和时代。
高考作文要重视议论文，但不能放弃记叙文甚至散文，也要“防套题”。作文的思辨能力进一步加强；时代也在一定程度上有所体现。