跪求苏教版六年级语文练习册第二册所有答案，悬赏100。

模仿:

我们没有一个人是孤立在这个世界上的，我们要和周围的人发生各种关系。你是运动员，你要和教练、队友一起训练，努力，为祖国争光；如果你是医生，你应该和被忽视的同事一起拯救生命，给病人带来希望和健康。如果你是警察，就要和战友并肩作战，不顾一切，抓坏人杀百姓。总之，无论从事什么职业，无论何时何地，都要与人合作，过得充实而有意义。

江苏教育出版社六年级下册语文练习题。

勇气回答:

1.软弱(坚韧)接受(忍受)恶行(善行)

2.“当他看到这欺凌的一幕时，泪水渐渐涌上了他的眼眶……”在这句话中，“欺凌场景”指的是文字(用相对简洁的语言写成)

那个高个子男孩正在打一个新生。

面对这一幕，有人因为伤了心(恐惧地走开)，有人因为与自己无关(冷眼旁观)，有人因为幸灾乐祸(哈哈大笑)。只有那个外表柔弱的男生(眼里渐渐浮现泪水，终于忍不住哭了。

)，这个人就是(大诗人拜伦)。

3.作者的描述让罗伯特？比尔和拜伦的个性很鲜明。你能告诉我一些事情吗？

“不管要打多少次，让我替他承受半个拳头！”

如果你不能为别人抵抗，那就为别人分担，不管有多痛苦。这就是罗伯特·比尔和拜伦的勇气和正义感。

第二十二课

1.11221 2.221122 3.体验是摆在考验面前的。让我们摆脱温柔，让它变得美丽。5.因为刘老师讲的故事幽默又酸因为学生们同情和理解老师..因为老师有着坚强乐观的精神，讲着搞笑的故事，因为自己尝到了放风筝飞向蓝天的快乐，所以很甜蜜。而“少年”是因为老师无忧无虑，玩得那么开心，达到了一种忘我的境界。

苏教版六年级下学期复习资料。

培养良好的学习习惯(12)

1.这本书里的文字要求我们养成读万卷书、走万里路的学习习惯，并在实践中学会运用。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和能力不仅可以从课堂上获得，还可以从课本上获得，从社会上获得，从自然中获得。

2.“读万卷书万里路之行”的过程，也是开阔视野、增长知识、磨炼意志、陶冶情操的过程。

3.与“读万卷书，走万里路”有异曲同工之妙的名言:

(1)、一定要联系社会实际，让更多的书活起来。——鲁迅

2.亲眼看看这本书。——鲁迅

有“读万卷书之旅”含义古诗词如下:

纸上得来的浅，却永远不知道要做——陆游《冬夜读书·给孩子看》。

4.“学会在实践中运用”。你参加过哪些实践活动？

看剪报，做我的成长书，写春联，参加演讲比赛，做手抄报，出黑板报，安排中队角等等。

5.根据生活实际谈谈你是怎么做到的。

例如，在春游期间，我可以感受到春天的美丽...

6.看到故宫，你想到的成语是:金碧辉煌。

第一单元:壮丽的山河

1，长江之歌

1，长江之歌是电视剧《长江故事》主题曲的歌词。长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，流入东海，全长6300公里，是世界第三大河流，也是中国第一大河流。

2.“我们赞美长江。你有母亲的感觉。”这句话在诗歌中多次出现，这种写作手法叫做重复。这种写法的好处是加强了语言的节奏感，增强了中华儿女对长江的热爱和眷恋之情。

3.《长江之歌》中的“游”字，指的就是长江。文章用第二人称写，优点是让人读起来更亲切，更直接地表达对长江的热爱和眷恋。面对这样的长江，我们可以用历史悠久、壮阔、古老、壮阔等成语来形容。

4.《长江之歌》表达了作者对长江的热爱和眷恋。

请写四首关于长江的古诗。

1)孤帆远蓝天，天上只流长江。

树叶像瀑布的水花一样飘落，而我却看着长河滚滚向前。

(3)天门中断了楚河的开通，清水东流。

④群星从空旷处俯下，明月顺流而上。

6.长江和黄河都被称为中华民族的母亲河。请写一首关于黄河的古诗:

①三万里河东入海，五千里巍峨岳。(2)黄河万里沙，浪涛冯涛簸自天涯。

(3)黄河远在白云之上，它是一座孤立的城市，万仞山。④黄河之水是如何流出天堂，流入海洋，一去不复返的。

(5)山遮白日，洋泄金河。

7.说说你是怎么理解长江是“一个无限的源头”和“一个母亲的情怀”的？长江历史悠久，源远流长，生机勃勃。她可以用强有力的臂膀“卷起山海”，她可以用巨大的力量“推进一个新时代”，所以长江是“无限的源泉”。因为长江用甘甜的乳汁“养育着各族儿女”，用纯净的清水“灌溉着花的土地”，所以说她有“母亲的情怀”。

2.三亚的日落

1.在《三亚的夕阳》中，作者分别把夕阳比作孩子、红灯笼和潜水员。

2.活跃了一天的太阳，依然像一个快乐的孩子。它歪着红扑扑的脸，毫不疲倦地把红色的朱从身上雨点般地抖落下来，在海面上溅起无数耀眼的亮点。结果天河海都被它的笑容感染了，金黄的，红色的，暖暖的。

从“感染”这个词中，我们可以体会到夕阳像孩子一样活泼、快乐、充满活力，不仅感染了天空和大海，也感染了观看它的人。

3、最后的夕阳就像是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一样

“似乎借助了大海的支撑，它又一次任性地跳上了这张巨大的床。”“它”指的是日落。“巨大的床面”指的是大海。

4.写出与“红朱童丹”结构相同的词

琴、棋、书、画、笔、墨、纸、砚、鸟、兽、鱼、虫、河、湖、海、东西、喜怒哀乐、梅兰、竹、菊、风、雨、雷电。

5.蓝天与碧海融为一体，低飞的白鸥掠过碧海，真让人担心白色的翼尖会浸在碧海里。从“烦恼”这个词，我们可以理解为:

人们惊讶得不敢眨眼，生怕红灯笼在眨眼的一瞬间被一只巨手带走。“红灯笼”指的是夕阳，可以从“惊”和“惧”来理解:

6.文中始终引领全文的那句话是:在三亚看夕阳，很有诗意。

和这句话匹配的句子是:哦，这是三亚的夕阳！

7.《三亚的日落》本文用清新活泼的语言准确地描绘了三亚日落的美丽景象，表达了作者对大自然的热爱，赞美了祖国的美丽风光。

(1)

时间悄悄溜走，夏日的暑气也跟着海风慢慢远去。夕阳渐渐收敛光芒，变得温柔，像一盏柔和的红灯笼挂在海天的边缘。也许是悬浮太久了，才看到它慢慢下沉，一接触到大海，就平稳的停了下来。似乎在大海的支持下，它又一次顽皮地在这张巨大的床上跳跃。大海失去了原色，像满满一杯玫瑰酒，醉醺醺地升起，溢着光和色。人们惊讶得不敢眨眼，生怕红灯笼在眨眼的一瞬间被一只巨手带走。我睁大眼睛欣赏着它。突然，夕阳颤抖了两下，最后，我像一个潜水员一样，轻快敏捷的弹跳跳入水中，然后以一个无声无息、波澜不惊的优美姿态入水，向人们说“再见”。

1.写出下列单词的同义词。

收敛(克制)可能(也许)溢出(丰满)似乎(好像)

2.用横线和波浪线分别画出所选课文中的比喻句和拟人句，然后分别造句。

暗喻

拟人句

3.在节选中，作者将夕阳比作宁静，生动地写出了三亚日落的美景。选段中的“不敢眨眼”、“害怕”、“瞪大眼睛”等词语，表达了作者对三亚日落景象的缅怀和惊叹之情。

4.课文下划线部分是拟人化的句子。

(2)

活跃了一天的太阳，依然像一个快乐的孩子。它红着脸，不累。它抖落红色的朱童丹，在海面上溅起无数的亮点。于是，天河海都被它的笑容感染，金灿灿的，红彤彤的。

1.写出下列单词的同义词。

依然(依然)醒目(耀眼)感染(感染)

2.根据单词的构成模仿单词。

红色(ABB风格和颜色)，下雨(AABB风格)，

3.这段话通过“歪”、“抖掉”、“泼掉”等一系列动词，形象地描述了它的“快乐”和“淘气”。

4.夕阳很美。那么，中午升起的太阳会是什么样子呢？请仔细观察，展开想象，用拟人化的手法来描述。

初升的太阳:

正午的太阳:

(3)

三亚，位于海南岛最南端，碧水环绕，充满热带风情。蓝天与碧海融为一体，低飞的白鸥掠过碧海，真让人担心白色的翼尖会浸在碧海里。高大英俊的椰子树，不时在海风中摇曳，像一顶碧玉王冠。沙滩上玉屑银粉般的细沙金黄闪亮，软软暖暖地挠着人们的脚。每个人都想捏它，把它捏成坚韧的表面。

1，这段文字写的是蓝天、碧海、白鸥、椰树、沙滩等诸多景色，汇成了一幅迷人的热带风情图。蓝色、碧玉状、如玉状、金色等词语写出了景物的色彩美和形式美。

2.用“-”在文中画一个比喻句。这句话把_ _ _ _ _ _ _ _比作_ _ _ _ _ _ _ _。

3.“真让人担心”“大家都觉得”等心理描写，表达了作者喜欢的感受。

4.我们的祖国有美丽的风景。三亚位于中国海南省，有“东方夏威夷”的美誉。中国有许多景点也吸引国内外游客，如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

5、在注音上加一些字:玉屑和银粉()汇合()皇冠()也许()

似乎()玫瑰()溢出()而沉寂()

6.“丹”应该写在横线前的点上。

7.这段话生动地描述了大海和天空的蔚蓝，高大英俊的椰子树，白色的海鸥和细腻明亮的沙滩。白鸥飞得很低，让人觉得它的翼尖会被海水浸成蓝色。

3.烟台海

1.烟台的海是一幅画，广阔的背景，壮丽的舞台。一代又一代的烟台人在这里上演了一幕幕波澜壮阔的活剧。说它是画，是因为它看起来像一幅美丽的画；说它像一个广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化的支撑；说它像一个华丽的舞台，是因为它为烟台人提供了生存、发展、创造、提高的巨大空间。这个句子使用了一种修辞手法。这让我们想起一句话:人类要开发利用海洋，首先要珍惜它。

2.烟台的海是按照冬、春、夏、秋的顺序写的。之所以先写冬天，是因为烟台北面临海，冬天的景观特别独特，最能代表一种壮美的景观。

3.《烟台的海》本文描写了烟台海的独特景观:冬的凝重、春的轻盈、夏的浪漫、秋的崇高，以及烟台人在大海背景下的劳动和生活，表达了他们对美丽大自然的热爱和对生活的热爱。

4.书本P13练习2

(1)

冬天，深棕色的大海看起来很沉。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地席卷这片海域。小山似的涌浪，像千万只暴怒的雄狮，一波接一波从北方的天空向前，锲而不舍地扑向堤上(d、t)，溅起几个(shù)丈高的浪花，发出雷鸣般的轰隆声，有时还把岸边上百斤重的石凳掀到十几米外的路中央。巨浪拍打岸边的当天，许多烟台人和外地游客顶着寒风赶到岸边，观看这一壮观景象。还有人站在岸边，以几十英尺高的海浪为背景拍照，不顾自己的衣服被海浪打湿，形成一道壮丽的风景。

1，用√选择正确的读音或汉字。

2.解释一下单词。

一波未平一波又起:前面冲上去，后面跟上。形容不断投入战斗，奋勇向前冲杀。

毅力:不断雕刻。比喻有毅力，有恒心。

3.“有时候把岸边几百斤重的石凳抬到十几米外的路中间。”在“重数百米”和“十余米外”的从句中，你实现了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。“没想到”你看了作者的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

4.如果把烟台的海比作一个人，那么烟台的海就像春天的顽皮孩子，像冬天的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

5.在这篇文章中，浪涌被比作_ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

6.烟台的海是山东烟台北部的渤海。

7.看完“像小山一样汹涌”和“雷鸣般的巨响”，你分别想到波涛汹涌和震耳欲聋的成语。

8.根据上下文理解“寒流”一词的含义。

①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地穿过这片海域。“寒潮”是指寒潮和冷空气。

(2)爷爷去世的噩耗，小华的心里立刻涌起一股寒流。“寒流”是指心中的悲痛和不适。

9.这个片段中的“一波未平一波又起”这个词充分表达了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，一个“抬”字让你有_ _ _ _ _ _ _ _ _的感觉。

10.在剪辑中，作者将这种小山般的涌动比作一千万头愤怒的狮子。你还能把小高潮比作什么？请运用你的想象力完成下列句子。

小山似的浪涌，就像千万只暴怒的狮子，像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _……

(2)

夏天，南太平洋吹来的风，让很多南面临海的城市都感到潮湿，而这股带着湿气的风，被胶东半岛的群山阻隔过滤，只有到了北面临海的烟台，才凉爽舒适。所以，夏天的烟台的海，往往是一片平静如镜，就像一个安静温柔的少女。清晨的太阳像被水洗过的红气球一样浮出水面，在海面上拖着长长的倒影，每一次海边的日出都让人着迷。傍晚时分，万丈灯火倒映在平静的海面上，岸边的石凳上坐满了游客。在他们的脚下，海浪和堤岸的低语在窃窃私语。

1，用“”在这篇文章中的比喻句下面划线。

这句话把它比作生动地写出了夏天烟台的海的浪漫特征。

2.《堤上浪的呢喃》这是以浪和堤为人物写的。“窃窃私语”的意思是:形容窃窃私语。

3.在这篇文章中，作者主要从海风、海水、清晨和傍晚四个方面描述了烟台夏季的海景。这个季节的烟台海，给人的感觉是安静而温柔的。

4.阅读描述日出的句子。你以为作者写日出的目的是为了突出“宁静”的感觉，让人着迷。

5.给不恰当的声音或单词划线。

气势的高低(凶凶)就像(荆轲)(田甜)荆崇山(君君)凌(Xρ陆)话剧。

就(qià qiè)故意撇(lüè nüè)过詹(zhàn shèn)起锚(máo miáo)远航。

4.还记得金华的双龙洞吗(新)

1.船的两端都用绳子绑着。管理处的工人先进内孔，拉里面的绳子，船就进去了。洞外的工人拉另一端的绳子，船就出来了。我带着好奇一个人仰面躺在船上，想着从后脑勺到肩膀，到臀部，到脚后跟，直到我说了一声“OK”，船才慢慢移动。

2.我眼睛昏花，但还是能感觉到左右和上方的岩石似乎在向我挤压。我也觉得稍微抬起头，肯定会额头破，鼻子挠。这段话用的是心理描写。

3.《记住金华双龙洞》一文的作者是叶圣陶。按照游览的顺序，正文写了路→洞→外洞→洞→内洞→洞的情况。此外，泉水流经的路线也是文章的线索。它的路线是泉水从暗石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山脚下流。

4.金华双龙洞外孔特点是大，内孔特点是黑、奇、大，连接外孔和内孔的孔很窄。

5.《记得金华双龙洞》是一篇游记，描述了作者去北京双龙洞时的所见所闻。表达了作者对祖国山川和大自然的热爱。

(1)

内洞太暗了，什么也看不见。工人们虽然提着油灯，但只能看到很小的地方，其余全是漆黑一片，不知道有多宽。工人们举着高高的汽油灯，一个一个地指出洞内的景色。首先当然是洞顶有双龙、黄龙、青龙蜿蜒。我遵照他的指示，有点喜欢。后面是一些钟乳石和石笋，这是什么，那是什么？大多是根据形状想象成不死的动物。这里有40多处形状各异、颜色各异的钟乳石和石笋，值得一看，即使他们什么也不做。

在洞里走了一圈，发现里面的洞比外面的洞大很多，大概有十几栋房子那么大。泉水在右侧缓缓流动，声音轻柔，上源在一个漆黑的山洞里。

1，石笋“笋”字按音序搜，要搜字母_ _；用偏旁法，要先查_ _再查_ _图。

2.在文本的空白处加上标点符号。

3.找出课文中下列单词的同义词。

守望-()黑暗-()

4.用“—”画一个有黑洞的句子。

5.用""画一个有大洞的句子。

6.根据短文的内容，你能告诉我们金华双龙洞名字的由来吗？

7.洞内有许多形状奇特、颜色各异的钟乳石和石笋。你能想象他们两个被比作什么吗？

第一种:

第二种类型:

8.看了这段话，我知道作者抓住了内洞黑、奇、大的方面，其中重点描写了内洞的“奇”景。一种是“奇形怪状”，表现为形态各异的钟乳石和石笋；二是“奇色”，表现为不同的颜色。第三个是“双龙”，洞顶一个黄龙，一个青龙。

9.从划线的句子中你意识到了什么？

我意识到钟乳石和石笋非常值得一看，因为它们形状各异，颜色各异。

(2)

抬头看洞口，山挺高，突兀阴森，很有气势。洞口和桥洞一样宽。当你走进去，就好像你在一个大厅里，四周是石墙，头顶是高高的石头屋顶。如果你聚集1000或800人在那里开会，你不会感到拥挤。泉水从洞的右边流出。这是外面的洞。

寻找外洞的泉水源头，原来是从左边石墙下面的洞里流出的。虽然是孔隙，但也能容纳一艘小船。一艘小船怎么样两个人并排仰卧，刚刚好，容不得第三个人。它是如此小的一艘船。船的两端都用绳子绑着。管理处的工人进入内孔，拉里面的绳子，船就进去了。外孔的工人拉另一端的绳子，船就出来了。我带着好奇一个人仰面躺在船上，想着从后脑勺到肩膀，到臀部，到脚后跟，直到我说了一声“OK”，船才慢慢移动。我的眼睛(晕)黑的，但我仍然能感觉到左边，右边和上面的岩石向我挤压。我也觉得稍微抬一下头，肯定会额头破，鼻子挠。过了大概二三十英尺的水，我上岸了，这是内洞。

1.划掉括号中不正确的发音或单词。

2.如何形容船的小？带""的下划线。

3.文中哪些句子描述了我经过毛孔时的感受？使用“-”

4.解释添加的单词。

不同的颜色()各不相同()或厚或谈()

5.读句子，填空。

①、小船有多小？两个人并排靠在一起，刚刚好，容不得第三个人。它是如此小的一艘船。这句话采用了一种新的修辞方法。

2.不管是花的叶子，都比盆栽的杜鹃花有活力。这个句子采用了一种新的修辞方法。

③、洞口像桥洞一样，很宽。这句话使用的解释方法。

在那里聚集1000或800人开会一定不拥挤。这句话有了新的解释。

6.写四个单词描述大海。

汹涌的波浪，汹涌的波浪，无尽的波浪，无尽的汹涌

6.如果你是双龙洞的小导游，请展开你合理的想象，根据短文中的描述，设计“外洞”或“毛孔”的解说词:

亲爱的游客同志，大家好！古人云:“洞中有泉，我欲寻泉之源而上船。”

游完外洞，我们就坐船过洞，进入内洞。请格外小心，因为洞口很窄，船很小，一次只能并排躺两个人。人们必须仰卧在船上，紧贴船体。不要抬头。稍微抬一下头，肯定会额头破，鼻子挠。如果你感觉到左右两边的岩石似乎在向你挤压，你可以闭上眼睛。你躺下后，说一声“OK”，管理处的工作人员就拉内孔的绳子，船就进入内孔了。要出内孔，外孔的工作人员拉孔外的绳子，船就出来了。双龙洞的特点是洞中有洞，洞中卧舟。让我们来欣赏一下世界上独一无二的进洞方式，你一定会有独特的感受。

练习1练习1

1，拟人的修辞方法:(1)直接把一件事写成一个人，不要在拟人的句子中出现“像”、“像”、“仿佛”等词语。(2)拟人化的句子要写得恰当

2.写出四个描写冬天景色的成语(或描写北方风景的成语)

、 、 、

3、成语不仅要知道它的字面意思，还要明白它的比喻意义，比如“雪上加霜”。

第二单元正义必胜

5.卢沟桥篝火

1.在《卢沟桥烽火》和《半支蜡烛》中，分别书写了第二次世界大战期间东西方人民反抗侵略、热爱祖国的情怀。2010是纪念抗日战争64周年。

2.卢沟桥事变发生在，也称为。“卢沟桥事变开始了。从此”这句话揭示了“卢沟桥事变”的重大历史意义。

3.读下面的句子，用一些单词体会一下其中的感情色彩。

(1), ..........................................................................................................................................................................

②当天晚上，大刀队员手持大刀，腰背手榴弹，悄悄向卢沟桥进发。

4.卢沟桥位于北平西南郊，是平金通往南方的主要咽喉。7月7日，1937，日军向驻扎在卢沟桥的中国军队发起了进攻。中国官兵足智多谋，英勇善战，打败了用心险恶，行径卑劣的日军。

5.《卢沟桥烽火》本文记叙了1937年7月7日卢沟桥事变，再现了中国人民永远不会忘记的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端、野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民抗击侵略者的顽强精神。

6.在正文第6-8节中，我们可以感受到中国* * *产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用和我国军民抗击侵略者的爱国热情和民族精神。

7.积累本课中有关战争场景的习语。

、 、 、

如果这个有用，发邮件给我，我把剩下的发给你。3W字以上。