发生期中考试问题
1.写点小技巧:
1)汶川地震，李华来到襄樊和他叔叔住在一起，成了我们的新同学。
2)我们对他很友好。送他一张爱心卡，鼓励他坚强；陪他玩游戏；带他参观学校。
3)我们尽力帮忙。捐赠书包、练习本和字典。他学习英语有困难，所以我帮他复习功课，教他学习方法...
4)李华激动地说，我们不仅是他的同学，还是他的兄弟姐妹。这是他的家。
2.写作要求:
日记的内容要包括建议的要点，语言要流畅，可以适当增加情节，使短文的意思连贯；日记大概有90个字，日记开头已经给了，但是不记入总字数，也不能抄到答题卡里。
5月26日星期一，438+0st晴
汶川发生了一场可怕的地震。______________________________________
论文写作。(此题为12分)
学生们很快就要初中毕业了。快乐的暑假和精彩的2008北京奥运会即将到来。你是否充满期待？请用英语写一篇90字左右的短文，和大家分享一下你的暑期计划。
内容要求:
1.你主要选择在电视上或现场观看哪(几)项运动？你最喜欢的体育明星是谁？为什么？
2.主要的体育锻炼活动有哪些？(包括时间、地点、目的等。)
书面表达(满分20分)
如果你是李明，你的美国笔友杰克给你发了一封电子邮件，他想在北京的暑假期间去芜湖看奥运会。请根据下表为杰克制定一份“芜湖一日游”计划，并通过电子邮件向他介绍相关内容。
上午游览九子广场、镜湖公园，逛步行街。
下午，爬赭山，参观芜湖长江大桥，拍照。
晚上在美食街吃饭，聊聊他们的校园生活。
注:1。字数80 ~ 90。开头和结尾已经给你写好了，但不计入总字数；
2.参考词汇:九子广场九子广场步行街
镜湖公园镜湖公园美食街美食街
芜湖长江大桥芜湖长江大桥
亲爱的杰克:
听说你暑假要来芜湖，我很高兴。________
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期待见到你！
你的，
李明
书面表达(15分)
根据汉语的中心思想和英语的提示词，写一篇至少60个词的连贯、逻辑的短文。给出的英文提示词供选择。请不要写校名和姓名。
汶川地震后，9岁的学生林浩救了两个同学，然后步行七个小时到达安全的地方。
请以“向英雄学习”为题，向贵校英语专刊投稿，讲述林浩的事迹。内容包括林浩事迹简介，你对此事的感受以及你应该向他学习的地方。
提示词:一个学生，九岁，快乐，拯救，行走，走向安全，被深深感动，brae，放弃。
(b)5月12日，四川省汶川发生罕见地震，人们失去了亲人和家园。全国人民团结一致抗震救灾。作为一名中学生，请谈谈你的做法和感受。要求:文章语言流畅，逻辑清晰，文字准备充分，80 ~ 100字左右。
提示:可能的单词或短语:地震，悲伤，感动，安慰，重建，志愿做…
书面表达(满分20分)
假设你是李明，你的澳大利亚朋友迪克知道你在推行素质教育。你的周末生活和过去相比变化很大。请根据下表提供的信息用英语写一封信告诉他这些变化。
过去和现在
白天6点起床，上课(上午4节，下午4节)。你不必去学校。你可以做你喜欢的事情(比如)。
晚上做作业或者复习功课的时候可以看电视，上网，看课外书。
上床睡觉10: 30 9: 30
注:1。字数:约100字；
信的开头已经写好了，不计入总字数。
亲爱的迪克，
我很高兴再次收到你的来信。自去年以来，我的周末生活发生了很大变化。
写作(满分15)
2008年5月12日14: 28，四川汶川发生特大地震。请根据以下图片，用英语写一篇80 ~ 100字的短文，简述全国人民抗震救灾的情况，可发挥最大作用；谈谈作为中学生如何帮助地震灾区的人民。
(参考词汇:崩溃v .崩溃；营救v .)
山东省潍坊市
书面表达(满分15)
好学生的标准是什么？考试分数是唯一标准吗？大家来说说吧！请先回答以下问卷中的问题(打勾)，然后用什么是好学生？用英语写一篇短文来表达你的观点。
你是一个好学生吗？
问题是否
1.你经常得高分吗？( ) ( )
2.你勤奋吗？( ) ( )
3.你喜欢阅读吗？( ) ( )
4.你对别人有帮助吗？( ) ( )
5.你能和你的同学相处得好吗？( ) ( )
6.你有你擅长的事情吗？( ) ( )
要求:1。文中不能出现作者的真实信息；
2.字数在80左右。
如果你想接受一家英文报纸的采访，记者问的问题是“你怎样才能成为一个好孩子？”。请根据下面给出的提示和要求准备回答。(稿件开头给出，不计入总字数)
提示:(1)在学校应该做什么？
(2)在家里你能做些什么来给予帮助？
(3)你如何向父母(或祖父母……)表达你的爱？
要求:(1)稿件必须包含所有提示，可适当使用。
(2)稿件中不得出现真实姓名、学校名称、地名。
(3)字数:60 ~ 80。
嗯，做一个好孩子，我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _