小学四年级语文期末冲刺100分。
小学语文四年级冲刺100分试卷；
第一，操场这个词。
1.读拼音，写单词。
c？n l？n bǎo lìzh？n xěng c？zh？
zhǎng ch？哦？新泽西州？q？p？昌y？
2.眼尖的把错别字划掉，改过来写在后面横线上。
(1)薄雾一一闪耀，随波逐流_ _ _
(2)快乐如果剩下的都是马虎的_ _ _
(3) _ _ _ _ _ _ _ _
(4)吵闹模型狂躁狂热狂喜_ _ _
3.为添加的单词选择正确的发音，并使用？马克。
勉强(齐？Ng qi m: ng)粗(cāo z？o)闷雷(mēn m？n)
4.先完成单词，再按要求答题。
姚()后面应该是() ()有序。
横()河平静() ()有山有山。
选择其中一个单词写一个句子。
★加分:请这样写四个字，如涓涓细流(每两个加一分，最多加两分)。
____________ _____________ _____________ ______________
二、句子万花筒。
1.
(1)不要以为因为小就不会做好事，因为小就可以做坏事。我们应该经常使用它？____ , ?这句话
鼓励自己的名言。
(2)?________ , ___?这两句诗说明，要想对一件事有全面的认识，就必须站在客观的立场上。
(3)《鸟的天堂》是著名作家_ _ _写的，讲的是他和朋友的两次经历？___________?我的所见所闻。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的河流，_ _ _ _ _ _ _ _ _的大榕树和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的大榕树
(4)读了《绿色的爬山虎》，才知道叶圣陶先生是一位伟大的作家，具有典范的文风和人格。读完“_ _”，我感受到青年周恩来的远大志向；我从《乌塔》这篇课文中想到了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
★加分:你在课后读过哪些送别诗？选一个你最喜欢的写下来。(没有错别字的话4分~)
________________
______________________,____________________。
______________________,____________________。
2.按要求改写句子。
(1)养鹅等于养狗，鹅也可以看门。(用？因为这样？改写句子)
(2)调皮的雨点爱在伞上尽情地跳舞。(一句话写一句话)
(3)美少女说:我是智慧的女儿。？(改为及物句)
在老师的帮助下，我很快克服了错误。(修改病句)
第三，读书。
(1)上课看书。
巨人的花园
很快，北风呼啸，冬天来了，刺骨的寒风吹着雪花。巨人独自度过了漫长的冬天。春天终于来了，美丽的花朵在村子里盛开。不时有鸟儿啁啾。但是不知道为什么，巨人的花园里还是冬天。每天都是狂风大作，雪花飞舞。巨人裹在毯子里瑟瑟发抖。他想:？为什么这个春天如此寒冷荒凉？
？哦！就是这么回事！？巨人终于明白，没有孩子就没有春天。他情不自禁地抱着孩子:是我任性而冰冷的心在呼唤冬天！如果不是你提醒我，春天早就被我永远赶走了。谢谢大家！？
小男孩吻了巨人宽阔的脸颊。巨人第一次感到温暖和快乐。于是他马上把栅栏拆了，把花园让给了孩子们。
1.从课文中找出下列单词的反义词。
热情()冷淡()
2.填空:巨人终于明白了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是谁了
3.这个童话故事告诉了我们这样一个道理_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4.从高一开始我们已经学了很多童话故事，童话故事深受学生的喜爱。通过这学期对这些童话的学习，你能告诉我们章回故事的特点吗？____________________________
(2)课外阅读。
_________________
爷爷的书房里挂着一条横幅，上面写着？烹饪书？我对两个厉害的汉字感到很奇怪:书只能读，怎么能煮？
一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在藤椅上喝茶。我指着横幅问爷爷:？书怎么煮？如果书在锅里煮，不是要煮吗？
爷爷笑着说，书是精神食粮。既然是食物，为什么不能煮？当它们被煮熟后，可以被消化和吸收。
爷爷见我不解，接着说:？你知道唐代诗人杜甫吗？他小时候能反复读这本书，必须读透。其实就是这个？烹饪书？。这样，他觉得诗歌很舒服。于是他说:？读书如破万卷，下笔如有神？。我们学习语文的时候，是不是也应该对那些好文章这样做？做饭？否则很难学好汉语。？
？爷爷，你说我该怎么办？烹饪书？呢绒
？你可以从哪里开始？做饭？先说语文书语文课文都是范文。每天早上起来，大声读几遍，细细品味。多有趣啊！这样做菜，不仅能感受到文章的情感，还能记住精彩的词句有很多好处。肚子里的话那么多，以后说话写文章会担心吗？
爷爷的话让我豁然开朗。烹饪书？有道理！
1.从文章中找出意思相近的单词，写在括号里。
A.说明你不懂，也不相信。( )
B.描述自如，你心里怎么想就怎么做。( )
C.描述开放性或者可达性，一下子就明白了。( )
2.阅读短文后填空，并提出两个有价值的问题。
(1)___________________________________。
(2)__________________________________。
3.给第三段加标点。
4.给文章增加适当的主题。
5.写下你的想法？读书如破万卷，下笔如有神？理解。
6.用简洁的话说出短文的主要内容:_ _ _ _ _ _ _ _。
★加分:能写出课后积累的两句格言警句吗？(一篇文章加两分，最多加四分。))
第四，口语交流
春节期间，每个人都应该走亲访友。爸爸妈妈带你回爷爷家过年。每个人都在谈论期末考试。你表哥说:我哥语文没我好，才85分，我考了90分。？听到这里，你能说什么既不给面子又不破坏节日的祥和气氛？
五、快乐作业。
在20世纪，许多人类的幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展。教室，我们学习的主要场所，肯定会发生很大的变化。想象一下我们未来的教室会是什么样子。请以“未来课堂”为题写一篇作文，要求:叙述清晰，语句通顺；字体工整，卷面工整，字数400字左右。
温馨提示:写完之后，反复修改原文，你会得到3分！