七年级数学训练和补课工作总结

5.练习的形式多种多样。一般新课时采用个人挑战，练习课时采用团体比赛。学生兴趣盎然，效果显著。

6.培训“助教”不仅负责收发作业，还负责回答学生的问题，起到了很好的带头作用，大大分解了老师的工作强度。

7.在补差价的过程中，我优化备课，作业在课前，效果在课中，成果在课后巩固。

8、讨论有困难，效果比直接讲解好。

9、通过单元测试，及时引导学生反思，找到自己的薄弱环节并加以改进。

10，客观分析自己，找出差距，迎头赶上。比如徐志新的数学成绩一直在中游。通过寻找原因，我明白了很多问题都是因为粗心造成的，而不是因为不知道。

总之，在培养优秀学生和未成年学生的工作中，要根据学生实际，确定能达到的实际进度，降低教学节奏，按照由易到难、由简到繁的原则，将教学内容分解到合理的层次，层层推进。快速反馈，及时发现学生的问题，及时纠正甚至调整教学进度，从而有效提高课堂教学效率。但仍有一些问题需要改进。在以后的培训和辅修工作中，我会加强学习，提高工作能力，不断探索总结经验和实践，创新进取。

20xx年x月