北京小学五年级数学语文英语试卷。

类名分数

首先看拼写单词，注意单词的对称性。(8)

米扬·qiǎnɡ·万·扬·伊·伊·xiánɡ

扬·wǎnɡ·ɡǔ·迪扬·pínɡhénɡ

二、确定盲文的发音(在正确的发音下面画“√”)(2)

通关(① x: ② x √)旅客(①chénɡ ②chènɡ)

尽量坏(①Liè②lüè)①jǐn2jìn

第三，选词填空。(4)

恰恰

()看()感觉()阅读

看()调() ()选民警察()

填空，完成单词。(6)

()老()幼()幼()失意。

波()强() ()悟。

强()轻() ()开朗。

5.用线连接单词和解释。(3)

国之栋梁，无后顾之忧。

鬼鬼祟祟，比喻一个人承担起国家的重任。

无忧无虑形容走路脚步轻盈。

6.请把流传千古的名句写在下面的诗里。(6)

《望庐山瀑布》_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

《山地之旅》_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

《 》____________________________________________

(写一句课外阅读积累的古诗词的优美句子，并写出诗的题目)

7.用修改符号修改下面的段落。(4)(两个拼写错误和两个病句)

小时候，我经常去村前的河边玩。那时候的河水清澈低矮，像一条绿化带。野鸭在河上嘎嘎叫，鱼儿在水里快乐地游着。我们愉快地坐在茂盛的树下钓鱼。我的童年给家乡的河流带来了无尽的乐趣。

根据原文填空。(3)

()的太阳跳出东海()的时候，帕米尔高原还是()；当北国还是()的天下时，南疆已经()了()。啊，()，中国！

9.将下列句子按一定顺序重新排列，并在括号中填入数字。(6)

()后来，鲁班终于想出了一个好办法，把伞做成这样。

()一天，鲁班看到一些孩子在烈日下玩荷叶，受到了启发。

()鲁班一心要给人们做点遮雨防晒的东西。

很久以前，世界上没有雨伞。

()于是，他按照荷叶的样子，把竹条扎成架子，盖上羊皮，做成。

()鲁班的妻子看了看伞，高兴地说:“我要是能把它收起来就好了。”

X.读数(* * *: 18)

(一)折断小提琴的故事

这个故事发生在很久以前。

一次，一个著名的小提琴家将在某个地方演奏。广告说他的小提琴价值5000元。一些听众简直惊呆了。为了一睹这种高贵的乐器，聆听它美妙的声音，他们还和音乐爱好者一起蜂拥而至。

婚礼开始，表演者开始演奏。敲击的小提琴发出美妙的声音，让观众疯狂。

一首垂死的歌，余音绕梁，就在很多人惊叹珍贵乐器的魅力时，乐手突然转身，把小提琴砰的一声摔在椅背上，珍贵的乐器立刻被摔得粉碎。

顿时，四个人震惊了。

演唱会主持人马上跑出来宣布:“请大家安静。现在坏的不是5000元的小提琴，而是65.5分钱的1元的小提琴。音乐人为什么要这么做？嗯，你很清楚。现在，要用价值5000元的真小提琴演奏。”然后，表演者又出现了，就像以前一样，美妙的音乐款款开始...

这时，观众就不再关注乐器的价值，而是专心欣赏表演者的技艺。

1.从课文中选择四个四字成语，正确工整地写在下面。(2)

2.填写正确的单词。(2)

诺布尔()浓度()

精彩()送出()

3.这个故事告诉我们什么？下面有几个理解。正确理解后打“√”。(2)

(1)好的和坏的钢琴都能演奏出美妙的音乐。( )

(2)好的钢琴只能通过比较来区分坏的。( )

(3)艺术家的水平主要取决于他的技巧，而不是他使用的乐器。( )

(2)去年的树

一只鸟和一棵树是好朋友。鸟儿每天坐在树枝上给树唱歌。树每天听鸟儿歌唱。

日子一天天过去，寒冷的冬天来临了。鸟儿必须离开树，飞到很远的地方。

树对小鸟说:“再见，小鸟！”请明年回来给我唱歌。"

小鸟说:“好吧，我明年一定回来给你唱歌。请等等我！””小鸟说完就向南飞去了。

春天又来了。原野森林里的雪已经融化了。小鸟又回到这里，寻找她的好朋友树。

然而，发生了什么？树不见了，只留下根在那里。

“站在这里的那棵树到哪里去了？”小鸟问树根。

树根回答说:“樵夫用斧子砍倒了他，把他拉到了山谷里。”

鸟儿飞向山谷。

山谷里有个大工厂，锯木头的声音在响。

那只鸟落在工厂的大门上。她问大门:“门先生，我的好朋友树在哪里？你知道吗？”

门回答说:“树在工厂里被切成条，做成火柴，运到那边的村子里去卖。”

鸟儿飞向村庄。

在煤油灯下，有一个小女孩。小鸟问女孩:“小女孩，请告诉我，你知道火柴在哪里吗？”

小女孩回答说:“火柴已经用完了。然而，火柴点燃的火仍在这盏灯里亮着。”

这只鸟睁大眼睛盯着灯看了一会儿。

然后，她对着灯光唱了她去年唱的那首歌。

唱完歌后，小鸟看了一会灯，然后飞走了。

1.鸟儿来找树，但是没有找到。他们去哪里了？你最后找到它了吗？

(2)

2.想想这棵树在它的一生中经历了什么变化。填写下面的括号。(3)

树()亮了

3.为什么鸟儿会对着灯光唱歌？(2)

4.如何把左右两句连接好，并在两句之间划一条线？(5)

人类学家说，森林A是绿色疗养院。

(2)艺术家说森林B是大自然的美容师。

经济学家说，森林C是人类的天堂。

生物学家说D树林是生命的摇篮。

⑤医生说，E树林是绿色银行。

XI。作业:(40)

标题:赞我。

要求:①仔细回忆一件你被表扬的事，完成题目。

(2)为什么表扬你，要写具体的关键部分。

(2)我发现———