苏教版六年级语文下册第二单元试题及答案。

前言:第二单元的学习结束了。今天我们来测试一下自己吧！只有认真仔细，才能展现自己的真实水平！

第一，积累和运用。算40分

1，读拼音，写单词。5+3

王·图克斯·米耶洛·图普什·杰丹

( )( ) ( ) ( )( )

李丁火了

初()方毅()()Xi

2.选择正确的发音，并打“√”。4分

清晨(líng lín)许诺(nuò ruò)伪装(wíI wéI)湮灭(jiān qiān)

作为(jijiē)，要光明(hu m: ng胡昂)，要挑衅(xn pīn)，要克制(sù shù)。

3.填入成语。4分

所有的()都是沉默的，同样的敌人()是震惊的()和失聪的()。

像火，像()夜，像()日，鬼哭了好久。

4.写下单词的样子。3分

(1)仁义(3个成语):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人

(2)攻击性的(3个成语):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5.选择单词填空。2分

时间时间。

激动人心的()终于来了！胡锦涛主席步入人民大会堂，会见了从雅典归来的体育代表团全体成员。这()让观众欢欣鼓舞...

6.农家乐。看到这个农具你会想到什么诗句？3分

镰刀:_ _ _ _ _ _ _ _木里:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指

7.按要求写句子。5分

(1)在硝烟和火光中，日寇被我军打死，痛哭流涕，狼狈而逃。

(改成“把”字句)1分

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(2)少校看着可爱的小女孩说:“当然。我家也有个和你一样大的小女儿。”(无引号，含义不变)2分。

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(3)“看，先生们，这盏灯更亮了。”贝诺德夫人说。

请把划线部分放在句子前面来表达它。2分

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8.走进生活。2分

“危机英雄，中国人的骄傲”当代英雄李晓辉颁奖词；

在大火中，他把自己的呼吸面具交给了被困群众的消防战士李晓辉——当他把自己的呼吸面具交给两个被困群众时，这个时代关于英雄的万千音符瞬间变得清晰起来。这份礼物是对消防员神圣职责的致敬，它也在我们心中留下了长久的温暖和希望。

你从这篇获奖感言中读到了什么？

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9.口头交流。2分

奥运会的脚步离我们越来越近了。大街小巷人人都在谈论奥运会。轮到你说了。你最想说什么？

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10，文字传真。8分

(1)“平金有危险！华北危在旦夕！中华民族危在旦夕！”可见当时的情况是_ _ _ _ _ _ _ _ _。请用几个成语描述一下:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3分

(3)伯纳德夫人，长子杰克和小女儿杰奎琳，其中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2分

(4)“当晚，大刀队员手持大刀，腰佩手榴弹，悄悄去卢沟桥生成。”充分体现了大刀玩家抗日杀敌的_ _ _ _ _ _心情。1点

(5)在《卢沟桥大火》一文中，我们可以看到，全国军民为抗击日本帝国主义，保卫家园，进行了激烈的战斗。让我想起了胡锦涛总书记“八荣八耻”中的“以_ _ _ _ _ _ _ _ _为荣，以_ _ _ _ _ _ _ _ _为耻”。2分

第二，读直通车。

(1)摘自聂将军与日本小女孩(10分)

两个日本孤儿很快被送到了司令部。聂将军首先抱起了不满一岁的小妹妹。看到她的伤口包扎得很好，他马上让警卫员去老家给她找牛奶。然后，他深情地拉着大姑娘，亲切地问她的名字。这个女孩的名字叫美穗子。她不会说中文。她只是不停地说，“妈妈死了，妈妈死了……”聂将军看到孩子惊恐的眼神，拿着一个洗干净的梨，和蔼地说:“这个梨是干净的，吃吧！”美穗子见聂将军和蔼可亲，便接过梨慢慢吃。该吃晚饭了。聂将军把美穗子拉进怀里，用小勺子一口一口喂她。几天后，美穗完全没有了家的感觉。她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后。她是如此的深情！

1，这段话主要讲的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2分

2.聂将军是_ _ _ _ _ _ _ _ _十大元帅之一。1点

3.从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _开始，扣3分

4.从课文中找出下列单词的同义词。2分

善良善良吓唬谎言僵硬

5.用“首先”写一个句子...然后……”按照文章中的例子。2分

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(2)中华魂20分

精卫填海，何其坚毅；愚公移山，多么执着；后羿射日是多么勇敢；大禹治水多么英明！中华民族的这些古老神话，比古希腊更充满了悲壮的创业精神和人间真情，蕴含着人定胜天的哲理。

一代又一代，有波澜不惊的浪漫人物，有黄河不垮的丰功伟绩。不要惊讶于屈原的忠诚和毅力，也不要赞叹()那句“王师北定中原，

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，就不用感叹()了，“飞下千尺，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”这处处显示着中国人的灵魂。

中国人自古以来就有服务大众的理想，有舍生取义的浩然正气，有穷则强身不坠云端的崇高道德；中国人有一套“富贵不能淫，贫贱不能移，权贵不能屈”的哲学；中国人有乘风破浪的豪情，但没有长城那样的勇武。中国人更有雄心重建国家，重建日月。

这一切，在中华民族这片神圣的土地上，都得到了淋漓尽致的展现。我记得我们的“国魂”鲁迅先生说过:“自古以来，我们就有辛勤劳动的人，有辛勤劳动的人，有为法律牺牲生命的人，有为人民求情的人...这是中国人的脊梁！”是的，中国人的脊梁虽然是那么的平凡简单，却不乏精神的充实和崇高的思想。载人飞船的成功发射举世瞩目；奥运会上嘹亮的国歌一遍又一遍地响起，令世界刮目相看...这些都显示了中国的快速发展和永不停息的自强不息的洪流。它反映了中国所有脊梁的光辉！

这是我们的中国之魂，这是我们不屈的中国之魂，我们永恒的中国之魂！

1.在短文的括号里填入相应的名字，并在横线上加上相应的诗句。(2分)

2.理解成语。4分

(1):

(2)巨大的成就:

(3)刮目相看:

3.你还知道哪些爱国名人和诗词？(本文内容除外)2分。

(1)爱国名人:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2)这些诗是英雄留下的:3分。

自古以来没有人死过，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

黄沙已经在数百场战役中穿透了金色的铠甲，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

先天下之忧而忧，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

4.有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，请再加两个:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3分

5.“自古以来，我们就有辛勤劳动的人，有辛勤劳动的人，有为法律牺牲生命的人，有为人民求情的人……”省略号省略了什么？请再写两个。

有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

6.“富贵不能淫，贫贱不能移，权贵不能屈。这叫君子。”是_ _ _ _ _ _ _ _的名句，正是中国人的“脊梁”。1点

7.本文作者运用了大量的名言和成语来丰富内容，表达中心。这对你以后写作有什么启发？你打算如何收集信息？请简要地写下来。2分

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第三，锻炼园。30分

书籍可以丰富我们的知识，陶冶我们的情感，启迪我们的智慧，也教会我们如何做人。你小学六年肯定读了不少。请写出你和书的故事，用最深的感情写出故事，表达自己的真实感受。题目自拟，不少于450字。

参考答案:

一，

2.正确的发音是:ɣng x n shɣ.

5.时间和地点

6、秋收万子子孙孙未解决耕种、织布、除草。

7.(2)少校看着可爱的小女孩说，当然，他家也有一个和小女孩一样大的小女儿。

(3)贝诺德夫人说:“看，先生们，这盏灯更亮了。”

10，(4)紧急

(5)爱祖国，害祖国。

第二，(1)

1，聂将军对两个日本孤儿无微不至的关怀。

2.聂荣臻

3.抱起小妹妹给姑娘找牛奶，让美穗吃梨，喂美穗。

有一颗仁义之心的菩萨。

4.善良，善良，恐惧，克制

5.我开始包饺子。我先往盆里倒了些面条，然后把面条揉成一团。

(2) 1，陆游家祭不忘告诉翁李白银河落九天。

2.非常全面彻底地描述文章或演讲。

丰功伟绩。

说明别人进步了，不能再用老眼光看了。

3.(1)岳中岩路逸夫一多梁启超康有为

(2)守丹之心，照史，赏楼兰未归后世。

4.精卫填海，移山，伊射日，大禹治水，嫦娥奔月有金眼。

5.勇敢杀敌者，为大家放弃小家。

6.孟子

7.启发:以后也要学会灵活运用自己收集的成语、名言，让作文更加丰富深刻。

读书看报的时候可以摘抄好的单词和句子，有时候可以剪贴，也可以通过采访、上网等方式收集。，但你必须坚持不懈。