初中语文阅读题的答题技巧
概括段落大意方法的句法抽象
这种方法比较简单，就是把直接从文章中出现的句子作为段落。
总句、总结句和中心句。这类句子往往是这种叙述、描写或讨论的中心，我们可以把它们提取出来作为段落意思。比如《松鼠》第一句“松鼠是一种美丽的小动物”可以作为第一段的意思；“猫”的第一句“猫的性格真的有点怪”，也可以作为第一段的意思。
抽象转折句。文中的转折句具有承上启下的作用。前一句是上一段的意思，后一句是下一段的意思。比如《赵州桥》中的过渡句“这座桥不仅坚固，而且美丽”，是承上启下的一句话，概括了上下两段的大意。
概括段落大意的串联法
如果一个段落只有一个自然段，先看看这个段落有多少个句子，理解每个句子的意思，然后找出每个句子中的关键词或中心词，再把这些词连接起来，形成一个通顺的句子。比如古井第一段的四句话:①古井的位置；②井水的特性；3村民去古井取水；④井水的作用。综合四个意思，归纳段的意思是:古井的地位和作用。如果一个段落是由几个自然段组成的，先概括每个自然段的意思，然后综合这些自然段的意思，最后用简洁的句子概括段落的大意。
概括段落大意的“主要”方法
无论是文章还是段落，都有主要内容和次要内容。在由几个自然段落组成的段落中，与段落中心紧密相关的细节自然段落就是关键自然段落。总结一段话的意思，把关键自然段的意思作为该段话的意思。比如《小杰雨来了》第一段就有两层意思:雨来了生活的环境和他的游泳能力高。第二层是主要的一层，可以作为整段的大意。
概括段落大意的缩写句法
有些段落句子不多，但是比较长，可以用缩略来概括。
概括段落大意的体裁掌握法
关于人和事的文章可以用同样的方式来概括——谁在什么地方(什么时候)做什么？结果如何？关于物体和景物的文章，往往是从几个方面来写的:比如外观、性能、用途等等。这种体裁的文章在总结段落的时候是不能用标题或者问题来概括的。
对于初中语文阅读总结段落，边肖在这里介绍。想了解更多初中语文阅读答题技巧文章的考生，请关注初中语文阅读答题技巧专题。仅新课程就致力于培养上海市优秀学生10余年，成功助力5万余名初中生进入上海市“四大名校”、“八大金刚”等重点高校。对于想快速提高中文学习成绩的同学，唯新课标的推荐课程如下:
课程分为线上和面授，形式有小班制、大班制、1到1和1到3。教学校区分布在上海各个区域，面授课时主要是昂立亚新课程在官网颁布时的课时。详情可咨询在线客服或拨打热线4008-770-970。