求广州中考语文试题~ ~ ~
中国人
第一部分选择题
一、语言知识和应用
1.下列单词中，发音完全相同的一组是()。
A.骑士精神支配着愉快的异想天开
B.笑着放弃，善于失去理智。
C.肮脏灰暗的教学，避病避医
D.褪色，兑现，改变，脱口而出
2.下列单词中没有错别字的一组是()
A.心脾分泌，坐以待毙，令人费解
B.毅力很容易不同
C.重复同样的错误是令人激动和严重的。
D.登峰造极，吹毛求疵，妄自菲薄。
3.下列句子中，用词错误的一项是()。
A.现代社会信息高速发展，人们越来越重视学习，不断充电以适应时代需求。
b、广州市政府邀请专家为大广州城市规划把脉，确定未来城市建设的思路。
C.篮球场上个别球员的急躁，往往会导致整个球队的崩溃，一发不可收拾。
d姚明的技术比其他队员略胜一筹，往往能抓住机会突破重围再次得分。
4.如果下列句子组成一个完整的段落，最合适的语序是()。
科学技术作为生产力，发挥着越来越重要的作用。
(2)科学技术是生产力，这是马克思主义的观点。
(3)并指出:“生产力也包括科学。”
早在一百多年前，马克思就说过:“机器生产的发展需要有意识地利用自然科学。”
现代科学技术的发展使得科学与生产的关系越来越密切。
A.④③①⑤② B.②④③⑤①
C.④②③⑤① D.①②④③⑤
第二，现代阅读
知识是形成新思想的材料。但这并不意味着你可以只靠知识来创造。创造力的真正关键在于如何运用知识。创造性思维必须具备探索新事物、灵活运用知识的态度和意识，并在此基础上，再接再厉。
这一领域的典型代表是约翰·古登·贝尔克。他将两台互不相关的机器——葡萄压榨机和硬币制造机结合起来，开发了一种新的形式。因为葡萄榨汁机是用来榨葡萄汁的，所以在大面积上施加的力是相等的。造币机的作用是在金币等小平面上印刷。有一天，古登·贝尔克半开玩笑地对自己说:“有没有可能给几个造币机加上葡萄压榨机的压力，让它们在纸上打印出来？”这个组合就是印刷机和排版。
5.这篇文章的要点是()
A.知识是创造的基础，是形成新思想的材料。
B.积极利用知识是创造力的真正关键。
C.只有意识到需要灵活运用知识，才能有创造性思维。
D.只有持之以恒，不断尝试，才能有创造性思维。
6.古登贝尔克联合印刷机的关键是()。
A.在单个硬币制造机上，加上葡萄压榨机的大面积等压。
B.在几个硬币制造机上，葡萄压榨机的大容量是平均分配的。
C.把葡萄压机的大面积等压在几个造币机上。
d .将葡萄榨汁机的大容量均匀分配并加入到单个硬币制造机中。
病毒是完全寄生的微生物，没有任何代谢机制，只能在活细胞中生存繁殖。而且它们的繁殖速度惊人。一个细胞中存在的病毒可以在仅仅25分钟内变成200个新病毒。可见病毒通过借用其他物体进行自我复制的能力是普通生物无法比拟的。两位英国科学家在研究烟草花叶病毒时发现，这种病毒含有总核酸的6%，其余为蛋白质。很明显，这种病毒是一种类似于生命体的核蛋白。科学家还发现了一个奇怪的现象。病毒或多或少都有生命中最关键最本质的东西，比如基因，最多有75个基因。科学家分别从烟草花叶病毒中提取蛋白质和核酸后，找到了一个非常重要的答案。原来这两种物质分离后不能单独攻击活细胞，说明两者分离后都没有活力，但重新混合后，细胞又被感染了。因此，科学家们合理地得出结论，核酸是病毒的遗传物质，只有与蛋白质结合，才能不受各种环境中水解酶的影响，才能顺利完成感染和繁殖。
7.对于文中病毒简介的理解，正确的是()
A.病毒是细胞中的微生物，具有一定的代谢功能。
B.病毒靠寄生繁殖，繁殖速度很慢。
C.病毒都有生命基因，通常多达75个。
病毒中的核酸是遗传物质，但在蛋白质中不是遗传的。
8.科学家研究烟草花叶病毒的实验结果中，段落中没有提到的一项是()。
一个细胞中的病毒在25分钟内变成200个新病毒。
B.病毒所含的核酸占总量的6%，其余是蛋白质。
C.分离后，核酸和蛋白质无法独立侵入活细胞。
D.只有病毒中的核酸与蛋白质结合，才能顺利完成感染和繁殖。
9.积累。
(1)根据初中课本，为下列古诗词写出上下句。
①又有学者。(刘禹锡《陋室铭》)
② ?大雪阻碍了马的前进。(韩愈《左迁兰冠示侄孙项》)
(3)天街细雨酥。(韩愈《初春赠张水部十八员》)
(4)但既然水还在流，尽管我们用剑切割它。(李白《宣州谢条楼千别派云叔》)
(5)、望西北，射天狼星。(苏轼《江城子密州猎》)
(2)根据初中课本，写出杜牧的《博秦淮》全诗或颜姝的《浣溪沙》最后两句。
(3)写上下两句都有数字的诗。
①从李白的《望庐山瀑布》、杜甫的《寻春》、送别杜副都督赴蜀为官、辛弃疾的《西江月》中，选择两组上下句有数字的诗。
例证:海峡两岸的猿猴止不住哭泣，轻舟已过万重山。(李白《朝发白帝城》)
②除了上面列举的四首诗，你还能再写一套初中课本上古诗词上下句都有数字的诗吗？请把它写出来。
10.下面提供的小说情节是出自哪部作品？选择其中两个，按要求填表。
①鲁达·潘趣镇关西。
(2)刘备参观山寨。
(3)孤独勇士绝望岛遭遇“星期五”
连号小说的标题模仿了提供的情节的表达，简单写了书的另一个情节。
11.阅读下面的段落，修改1233处的病句。
翻开我们高三的班级记录，可以看到①“中考”是出现频率最高的词，而“希望”、“彷徨”、“焦虑”等各种情绪却能在字里行间流露出来，只能用文字来表达。在课堂记录上，课堂上的每一个细节都展现的淋漓尽致，你会发现没有一个细节能逃过小作者的注意。可敬的老师形象也随着故事的展开而凸现出来:和蔼可亲的陈老师、严谨的林老师、恨铁不成钢的罗老师...在老师的眼里，我们都是未来的希望，因为他们愿意为我们努力。
[a]
乘以它。争取一把长勺子。庄公正要下令击鼓。“现在不行，”曹刿说。”等到琦君三次击鼓之后。曹刿说，“你可以敲鼓。". "琦君被彻底打败了。翁会冲向它。“现在不行，”曹刿说。”然后他走下战车，看着琦君车轮的痕迹，爬上战车，支撑着战车的前栏杆看着琦君的队形，说:“可以追击了。". "于是，对琦君的追击被追击。
胜利后，国王问他为什么会赢。他说:“战斗需要勇气。意气风发，然后没落，三精疲力尽。我是疲惫的，我是过剩的，所以我会克服它。大国是不可预测的，也是令人恐惧的。我视之为乱，看其旗，故追之。”
[b]
所以看大众输。墨子解腰带为城，以骰子为械。公运九次设攻城机，墨子九次远。公输盘进攻用尽，墨子防守绰绰有余。大众输了比赛，却说:“我知道这就是我离得远的原因，所以我什么也不说。”子墨子也说:“我知道子之所以离我而去，是因为我什么也不说。”楚王问他为什么。子墨子曰:“吾失其意，而欲杀臣也。”杀臣，宋默可守之，可攻之。但臣弟子鸟滑李等三百人，已持守臣之口之仪，在宋城等候楚寇。即使你杀了一个大臣，你也不能杀他。”楚王说，“好。请不要攻击宋朝。"
12.单词理解。
(1)解释下列单词的意思。
①然后追齐师。
(2)问原因。
(3)看它的旗。
④公共交通。
(2)请选出与例句意思相同的成语。
(1)例:有罪，问公为什么。
A.克己奉公b .战胜敌人
(2)举例:以电脑为工具。
A.为民请命。这种事不会再发生了
13.将下列文言句子翻译成现代汉语。
(1)战斗需要勇气。
翻译:
(2)我知道儿子离我远的原因是我什么都不说。
翻译:
14.以上两段都涉及战争。在段，鲁为什么会取得最后的胜利？在第二段中，是什么促使楚王最终放弃攻打宋国的决定？
15.阅读下面的元曲，回答下面的问题。
山坡羊怀旧潼关
张
群峰如聚，波涛如怒，山川如潼关路。放眼西方资本，很可惜。悲秦汉，宫阙万间已被土造。兴，百姓遭殃；死亡让人们痛苦。
(1)请选出最能表达这首元曲主题的句子。
⑵中国古典诗词含义丰富，字字珠玑。你觉得“山如丛，浪如怒”中哪个词用得最好？请告诉我原因。
雨季心理学
杨·
(1)雨多则洪水，洪水如猛兽，给人带来灾难。缺雨变成干旱，干旱就像一把火，能把农民的希望烧掉。听着南方的洪水，庆幸自己有个好地方，不用担心洪水。但是，我又在想。因为很久没见到雨了，让人烦躁，想起了那场无缘无故差点忘了的雨。心里好笑，除了雨我什么都想不到！
(2)记得小时候除了下雨，什么都缺。
(3)到了盛夏就是雨季，不知不觉雨就来了。下雨了，人们躲在屋里，大人们放下外面的工作，在家里忙着自己的工作。孩子们无所事事地爬在窗台上，透过窗棂看着雨。很快，院子里出现了泡泡，泡泡飞溅，出现了泡泡圈。院子里起了很多水泡，弄得一个院子吱吱作响。雨密密麻麻，连在一起，却没有有节奏的冒泡声，后面是哗哗的水声，是水泡的重叠和连接。然后屋檐下的雨变成了水幕，从上到下落下来。下面是一排家居用品，上面流动的水发出不一样的声音。打水桶，水的声音清脆；用沉闷的声音敲打酱坛子；低声打鸡窝；砸在空地上，溅起水涡，响声哗啦啦...一阵风吹来，把够纸上的水滴都摇了，叭的一声，像鞭子一样。纸泡了，水流进了屋子。孩子急忙拿起抹布去挡雨。
美妙的雨声让你兴奋，你可以用雨声去幻想很多快乐的事情。如果人困了想睡觉，最好在雨天睡觉。这个时候，雨声就是摇篮曲。虽然外面风雨交加，雨声清晰，但并没有耽误睡觉，反而睡得更昏昏欲睡。连续工作后，农民工作日都不愿意在大白天睡觉，只有下雨的时候才是睡觉的好时机。下雨天不需要睡在炕上或床上。只要有不漏雨的地方，铺个草帘保证拍的时候会打呼噜，往往呼噜声会盖过雨水。有时候被雨声惊醒，翻个身继续打呼噜。有时候第二天下雨，有的人可以睡一天不吃饭。都说下雨天容易睡，只有懂冷热的人才知道下雨天哪里容易睡，累。
5]晚上下雨的时候水声比较大，但是不影响睡眠。那时候晚上很少下雨，雨声吵得谁都睡不着。即使你神经衰弱严重，晚上又下雨，也不用起床吃安眠药，保证比平时睡得好。所以很多睡不着的人都盼着下雨。
【6】这几年雨真的太少了，晚上听雨声的时间自然不多。当我听不到雨声的时候，我经常会很恐慌，甚至睡不好觉。突然有一天晚上，我听到了雨声，敲了一夜的锅碗瓢盆，闻着久违的雨声，感觉很舒服，睡得很香...第二天早上起来，看见二楞子在楼上开着太阳能水箱洗澡，水在屋檐下隔壁二姨家的垃圾桶上顺着雨水管流了五六层...
自从到了这里，每当我睡不着的时候，我都期待却又害怕下雨。
16.通读全文，看看作者围绕“心”写了哪些关于童年雨季的兴趣。请用简洁的语言概括一下。
17.第一段下划线的句子表达了作者的什么愿望？写作有什么特点？
18.联系全文，说说文章的最后一段。为什么作者“期待”雨声，又“害怕”雨声？
19.同样的标点符号在不同的语言环境中可以表达不同的意思。读下面的句子。请分别说出句子中省略号的意思。
①在地面上，溅起水涡，发出哗哗地响声...
(2)闻着久违的雨声，心情舒畅，睡得香甜...
(3)水顺着雨水管流过五六层在屋檐下隔壁二姨家的垃圾桶上...
20.将第(3)段与朱自清《春天》中的一段进行比较，然后回答这个问题。
下雨是最常见的，持续三两天。不要懊恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻地斜织着，屋顶上还有一层薄薄的烟。叶子是鲜绿色的，草也绿到逼视你的眼睛。晚上，灯开了，一点点昏黄的灯光衬托出一个安静祥和的夜晚。在乡下，在小路上，在石桥边，有人撑着伞慢慢地走着，有农民在田里劳作，戴着皱巴巴的帽子。他们的房子，稀稀落落，在雨中寂静无声。
请用一个四字短语概括两段中“雨”的特点。
⑵从描写的角度，比较下面两段关于写雨的异同。
雨密密麻麻，甚至一片一片的，听不到有节奏的水泡声，紧接着是哗哗的水声，这是水泡的重叠和连接。然后屋檐下的雨变成了水幕，从上到下落下来。
(2)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻地斜织着，屋顶上还有一层薄薄的烟。叶子是鲜绿色的，草也绿到逼视你的眼睛。
请选择另一个描述对象(如“风”或“云”等。)并按照下面的排比写一个句子。
(雨)打桶，水声清脆；用沉闷的声音敲打酱坛子；低声打鸡窝；撞到空地上，溅起水涡，发出巨大的声响...
第六，写作
21.从下面两个作文题中任选一个，按要求写。
请从下面的语句开始，继续写文章。
他们两人的手又紧紧地握在了一起，脸上露出了笑容。
(2)观察下图，结合实践写一篇文章。
要求:①题目自拟。
2风格选择。
③600字以上。
(4)文本中不能出现考生姓名和学校名称。
附上参考答案。
1 . C2 . B3 . C4 . b5 . B6 . C7 . D8 . a9 .(1)我们之间没有丁白。(2)秦岭的家在哪里？(3)草色远去，却没有悲欢归来，虽然我们借酒浇愁。(5)会有圆月般的雕弓。(2)会有烟笼，冷水，月砂，秦淮晚上在餐厅附近停车。商人不知恨国，仍隔河唱“后院花”。或者:太阳什么时候落下？无可奈何，任花落去，仿佛遇见了颜的归来，小园香径独自徘徊。(3)①飞落三千尺，疑银河落九天。战争持续了半年多，家书难得，十万黄金。隔着三秦之墙，隔着一层雾，隔着一条河。在稻花香中，人们谈论着一年的收成，耳边一片蛙鸣，仿佛在一个丰收年。(2)一片水保田将绿围，两座山排水送绿。直到退潮时两岸变宽，无风搅我孤帆(王安石《蜀胡阴先生之墙》)。(王婉《北堡山下泊》)黄鹤不返人间，白云永无他飞。(崔豪《黄鹤楼》)沉船边，千帆过，病树在万木春前。(刘禹锡《扬州第一会赏乐天》)劳一旦遇，战则疏。(文天祥《过零丁洋》)一封信在天玩，夕八千在潮道。(韩愈《左迁兰冠示侄孙项》)如春风，夜来，吹开万株梨树的花瓣。(岑参《白雪歌·送别田书记吴归家》)清酒费，金杯一万铜一壶，玉盘一宝。(李白的《很难去》)10。①水浒传举例:吴永志拿了生日钢。(2)以《三国演义》为例:杨修敢于放飞自己的才能，导致了自己的死亡。(3)《鲁滨逊漂流记》为例:鲁滨逊在一个荒岛上开创了自己的事业。11.①“中考”是出现频率最高的一个词。(语序不当)2任何细节都逃不过小作者的注意。或者说任何细节都逃不过小作者的注意。(否定词使用不当。所以他们愿意为我们努力。(关联词使用不当，这句话是上一句话的结果，不是原因)12。(1)所以②原因(reason) ③堕落④“弯曲”(2) 1B2B13。(1)战斗靠勇气(或者:战斗靠勇气。我知道你怎么抗拒我，但我不会说(或者:我知道你怎么对付我，但我不会说)。14.(1)鲁依靠沉着、果断(正确)的指挥，最终取得了战争的胜利。楚王知道宋国有充分的准备抵抗，攻打宋国也没有好结果，就放弃了攻打宋国的决定。15.(1)兴，百姓遭殃；死亡让人们痛苦。⑵“群山如簇”，群山似乎从四面八方聚集。“丛”字既形容潼关四面环山的险要地形，又赋予了大山生命和意志，它们守卫着潼关。还是“浪似怒”，浪似怒。“怒”字既写出了黄河的怒吼，又说明了潼关在黄河边上的危险。16.①透过窗棂看院子里下雨的乐趣。②白天下雨，人睡得舒服。雨夜人们比平时睡得好。17.①表达作者希望会下雨，但不要太多(或者:希望天气有利)。②特点:运用比喻修辞；句型均匀对称；语言简洁生动。18.因为少雨干旱，危害极大，所以“盼”雨声；因为“二楞子忘记关太阳能水箱”的滴水声并不是真正的雨声，我怕浪费水的“雨声”会再次出现。19.(1)写雨打在不同的地方，发出不同的声音(或省略号表示有多个声音)；(2)写出入睡后的寂静(或省略号表示“我”一夜未眠，突出时间的延续)；(3)不断写“滴水声”(或省略号表示“滴水声”的时间长，或“我”哀叹水流了一夜)。20.①《雨季思想》中的雨，沁人心脾，无忧无虑(或:无忧无虑；宏伟等。);《春》里的雨是细而连绵的(或者:无声的；连续等。).②相似之处:雨的所有形态(形状)都是视觉上(直接或正面)书写的。区别:本文第三段，雨打在不同地方的不同声音(声音)是从听觉(直接或正面)写出来的；从过程中写出雨的变化。《春》从侧面(间接)描述了春雨的作用。3模仿例子:风吹过湖面，湖面泛起涟漪；(风)吹过稻田，稻穗晃腰；(风)吹过草原，绿草掀起波浪；(风)吹过森林，摇动树叶，发出沙沙的声音...21.
是不是要中考了？加油！