2022年劳动教育教学设计6件
劳动包含着行动之美。劳动动作本身就是一种美的表现，劳动中优美协调的动作可以媲美体操。以下是我为大家整理的6篇2022年劳动教育教学设计，仅供参考，喜欢收藏分享！
2022年劳动教育教学设计1班会主题:体验劳动，体会父母的艰辛。
班会的目的是培养学生热爱劳动的意识，培养学生良好的劳动习惯，教育学生体会父母的辛苦，懂得孝敬父母。
班会流程:
首先，导入:
同学们，我们在学校的学习和生活是多么有意义啊！三月，让我们一起种树，感受大自然的美好！四月，我们去郊游，享受新鲜空气吧！五月，我们陆续做了父母，体验了劳动的滋味！我被同学们的热情深深感动了。现在就来分享一下同学们在工作中的真实感受吧！
第二，看小品，引发思考。
主持人甲:同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着可口的饭菜。你会想到为我们创造美好生活的工人吗？你能体会到工人们付出的艰辛吗？
主持人乙:接下来请看小品《不吃面条》。
主持人A:学生们看完小品后想说什么？
主持人B:在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母的劳动成果，不理解父母辛苦的行为？
第三，理解父母的工作，激发情绪。
主持人甲:我们真的应该反思一下自己的行为！
看，这是我们班一个同学的父亲的“日常作息表”:
早上五点起床。五点半进教室看学生自习。
5: 50带学生做早操。6: 10带学生回教室。
6: 30回家吃饭。7: 20到校实施室内外卫生。
8:00-12:00，备课，上课，批改作业，检查学生内务，解决学生违纪事件，配合领导安排的紧急任务。
中午12:00-12:30吃饭(短时间内询问孩子学习情况)。
12: 30上午-下午2: 20检查监督学生午休。
下午2: 20-5: 15备课，上课，批改作业，检查学生内务，解决学生间的问题，配合领导安排的紧急任务。
5: 15到6: 00吃晚饭。6: 00-6: 50帮助学生自学。
晚上7点到9点50分学习。(没有自习的时候，在家帮孩子学习或者做点家务)
查学生晚上就寝时间从10: 00到10: 30甚至到11: 00。
11: 30睡觉。周末回老家除草，打药，干农活。
50元里的交通费，赡养老人100元，互惠100元。
(* * 2460元)
主持人A:看完这些你有什么想说的？
主持人B总结:没有父母的辛勤劳动，我们就不可能穿上干净的衣服，吃上可口的饭菜，有一个舒适温暖的家，没有良好的学习条件，就不会一天天健康成长！
第四，听诗，背《平凡的生活》(配乐)
主持人B:多么感人的一首诗！我们必须回报父母对我们的养育之恩！让我们把感恩变成孝顺。讨论:你想如何孝敬父母？
第五，交流感情，深化教育。
主持人A:让我们走进“五一假期学生劳动实践活动”。
(音乐，在展示学生各种工作的图片的同时，主持人介绍图片的内容。)
主持人B:同学们吃着自己的饭，看着自己干净的房间，面对着自己挥汗如雨拔下来的一对杂草，体验着劳动的滋味，一定印象深刻吧！谁来说说？
主持人甲:打水、拔草、做饭、洗衣服、整理房间，对我们来说很简单。我们偶尔的劳动给父母带来了极大的满足和快乐。
让我们听听家长的声音:(四位家长代表发言)
主持人B:听了爸爸妈妈的夸奖，我们羞愧万分。我们的辛苦远不能和爸爸妈妈日复一日年复一年的辛苦相比！他们的脸很黑，他们的皱纹很多，他们的手很粗糙，他们很累...但为了孩子，他们无怨无悔。同学们，请为我们的父母点赞！
(学生们纷纷发言)
讲个故事，总结班会。
同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母的恩情重如山。生活中不要忘记父母的恩情！在班会结束时，老师想给学生们讲一个故事。
(音乐，老师讲陈毅孝敬父母的故事。)
结论:同学们，我们的父母日复一日，年复一年，为生活忙碌着。有多累多苦？让我们帮爸爸妈妈再做一顿饭，洗衣服，刷盘子，拖地板，收拾房间...给爸爸妈妈搓背，搓肩膀，带杯茶！
父母的恩情重如山。生活中不要忘记父母的恩情！
2022年劳动教育教学设计第二部分活动主题:
光荣的劳动，快乐的劳动。
地点:
302班教室
活动时间:
4月27日
活动对象:
302班的所有学生
活动目标:
1.知道劳动节的由来。
2.通过教育，明确一切劳动成果来之不易，从而培养学生珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
一、活动准备:
1.歌曲欣赏
2.讲讲生活中的故事，分析一下。
3.关于劳动节起源的信息
4.劳动节快讯
5.每个节目的PPT和背景音乐。
6.歌曲评论
二、活动过程:
(1)引言
老师:同学们，在这次主题班会上，我们将讨论如何做家长的小助手。
(二)劳动节的由来
五一国际劳动节，也被称为“五一”，每年的5月1日。它是全世界无产阶级和劳动人民的同一个节日。
劳动节起源于美国芝加哥的工人罢工。5月1886，1日，芝加哥21.6万多名工人为实施八小时工作制而罢工。经过艰苦而血腥的斗争，他们终于取得了胜利。为了纪念这场伟大的工人运动，1889年7月，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。
中国人民庆祝劳动节的活动可以追溯到1918。中央人民政府国务院将5月1日定为2月法定劳动节，1949，全国放假一天。
(3)讲故事
故事1:
星期天，小花在家帮妈妈擦玻璃，花了很大力气才把整个房间的玻璃都擦干净。她很高兴，但是她妈妈看到了，就责备她说:“不要做因为玻璃没擦干净而不允许你做的事情，好好学习就好了。”
讨论:
1.奥巴纳的妈妈说的对吗？
2.出了事怎么办？
故事二:
奶奶在打扫卫生，小刚放学回来喊:“奶奶，我渴了。快给我拿杯酒来。”奶奶连忙说:“好的，我马上给你拿。”
讨论:
小刚做的对吗？他错在哪里？他该怎么办？
(4)三句半“我们热爱劳动”
(5)判断
1.吴芳和孩子们一起玩。奶奶让她打酱油，她不去。( )
妈妈不在家，小红自己做饭。( )
刘丽开心的时候帮妈妈做家务，不开心的时候就不做了。( )
4.宋佳爱在班里干活，在家不干了。( )
通过刚才的学习，你有什么感受？
(6)提问
1.你在家做家务吗？你经常做它吗？
2.你会做什么家务？请举例说明。
(7)老师:你从刚才的学习中感受到了什么？
(8)学生一起朗读关于热爱劳动的名言警句。
班长要求全班做什么
1.会穿衣服，会系鞋带；
2.我会戴红领巾，洗红领巾；
3.我会自己铺床，自己包包；
4.自己洗脚，自己梳头；
5.会叠衣服，会摘菜；
6.坚持每天做一件家务。
(10)竞争
整理书包比赛
第三，总结
在这个班里，学生们都知道他们应该帮助父母在家里做一些事情。
尽可能多做家务，从小养成热爱劳动的好习惯。
劳动是辛苦的，快乐的，光荣的。只有勤劳的人才能创造更好的生活，更好的未来。今天，你已经迈出了第一步，收获了一点劳动热情，学到了一些劳动知识和技能。希望你继续努力，把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的人！同学们，希望我们发扬拼搏精神，在工作中锻炼身体，成为生活中的小能手，成为父母的好帮手。
2022年劳动教育教学设计第三部分活动目标:
1，通过比赛，知道如何有条不紊的做厨房卫生，如何注意厨房安全。
2.通过实践学习如何选菜、洗菜。了解一般蔬菜的挑选和清洗方法，能够按照一定的步骤熟练操作。
3、团队合作，大家动手，做出好吃的和同学* * *一起享用，从而培养学生的动手能力，同时也理解父母平时的辛苦，懂得珍惜父母的劳动成果。
4.让学生培养自己的实践能力、综合应用能力、开拓创新能力、与人相处和合作的能力，锻炼自己的独立能力，明白“一分耕耘，一分收获”。
5.在各种活动和比赛中培养学生的沟通能力；在各种活动的策划和开展中培养学生的开拓创新能力。
6、每次活动竞赛，让学生自己组织评价，以增进同学之间的友谊，使班里的民主气氛更加浓厚。
活动时间:3个月左右。
第一阶段——走近厨房(2个月左右)
第二阶段——进厨房(约1个月)
活动设想:活动准备分为六个部分:
1，厨房卫生知识多少；
2.厨房安全知识了解多少；
3.我最擅长选菜洗菜；
4.我是小营养师；
5.尝试做一份以“饮食文化”为主题的手抄报；
6.开心的做，有味道。
活动流程:
第一阶段——走近厨房
理解进行时态
1，调查。我问孩子们:你们在厨房能做什么工作？他们顿时傻了眼，张口结舌，答不上来，有些人甚至被张耳弄糊涂了。我稍微提醒一下:比如开煤气，炒菜，洗碗，微波炉加热。终于有孩子举手回答了，但是少之又少。我让他们知道小分队里每个组员在厨房会做什么，组长会一一做好记录。四个队的记录放在一起，情况就更糟了:除了洗碗筷子用微波炉加热，能做的人多了，剩下的工作基本没做。而且很多孩子也说，父母不希望他们做什么工作，只要好好学习就行，所以不想自己学着做。我告诉他们，每个人都应该能做厨房里的工作，这与他们未来的生存息息相关。然后分配一个任务:每天回去观察，问问家人在厨房做什么，怎么做的。
2.上网。让孩子了解菜肴的最佳搭配和不良搭配，厨房小家电的安全使用，如何让厨房干净又快又好，通过在网上浏览厨房相关的信息，学习一些烹饪小技巧。他们上网更积极，第二天在学校交流最多的就是昨晚看到的信息。
3.练习。经过一周的观察和询问，孩子们基本都有所了解。这个时候我让他们在父母的指导下在家尝试各种工作，给父母发短信请他们帮助孩子完成任务，父母也比较支持。
第二，当比赛正在进行时
1，你对厨房卫生了解多少？我展示过以下问题:如何洗锅、洗碗、洗筷子、保持菜刀和案板的清洁；厨房墙砖、地砖如何擦洗；如何擦洗煤气炉；如何擦洗油烟机？台下有这么多手，孩子们争着回答。虽然有人在谈到如何洗锅碗瓢盆时给出了零碎的答案，但总有人及时补充；虽然有人说擦洗油烟机的步骤是颠倒的，但也有人会马上纠正。一节课下来，他们对如何做好厨房卫生有了清晰的认识。
2.你对厨房安全了解多少？我展示过以下几个问题:如何安全使用燃气和油烟机；如何安全使用电饭煲、电炒锅、电水壶、微波炉、电磁炉；如何使用菜刀安全切菜？现在这些问题对他们来说并不难。有人说电水壶烧开的水量一定要超过电热管。有的说微波加热要设定合适的时间，生鸡蛋不能在里面烧，会爆炸；有人说切菜的时候一定要全神贯注，小心切到手。大家，互相牵着，谁都不愿意落后。
3.我最擅长选菜和洗菜。学生们从家里带来了韭菜、蔬菜、土豆、鱼等等。我看到小玲自愿上台。她左手拿起一把韭菜，右手迅速撕下底部的黄叶，再摘下顶部的黄叶。这样选了一大把后，把韭菜放进盆里，然后双手托住韭菜的底部使劲搓。多熟练啊！再看小惠，会杀鱼！她左手拿着鱼，右手用刀慢慢刮鱼鳞。刮完鱼肚，看起来很费力。当取出鱼鳃和肠子时，她很小心。洗鱼的时候，她先洗鱼肚，再洗外面的鱼。整个过程虽然看起来有点笨拙，但是井然有序，准确无误，获得了大家的一致好评。
4.我是一个小营养师。各小组整合小组成员的调查了解后，派代表以发言的形式告诉大家。看来大家都是有备而来，手里拿着稿纸，而且是一套一套的东西。肖勇说，鸡蛋和豆浆不能一起煮，会破坏营养成分；小红说，晚上喝牛奶最好；小燕说做鱼香肉丝需要什么配料，梅子酱排骨怎么好吃。下面的同学都在聚精会神的听着，不时的交头接耳，兴趣盎然。
5.制片人有一份手抄报。我安排大家设计制作了一份关于饮食文化的图文手抄报。我先带他们去机房，带他们上网浏览优秀手抄报的版面，然后引导他们查找饮食文化方面的资料，让他们做好充分的准备。然后给他们足够的时间来设计版面，勾画图案，复制内容，并指导自己游览。他们津津有味地做这件事。通过各种渠道收集有关饮食文化的信息，学生不仅对饮食文化有了一定的了解，而且激发了他们对饮食文化的兴趣，提高了厨房工作的积极性；它以手抄报的形式体现，也是学生智力劳动能力的展示。
2022年劳动教育教学设计第4小组会议的目的:
结合劳动主题，激发学生对劳动的热爱，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想。
活动准备:
团队成员搜索有关热爱劳动的信息，并安排有关热爱劳动的教育计划。
活动流程:
1，劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推动了社会的发展进步。马克思曾说:“任何一个民族停止工作，几个星期后就会灭绝。”可见，劳动人民是历史的主人，是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在各自的岗位上日复一日地为祖国和人民努力工作。我们的生活可以说都是劳动人民的汗水换来的，所以从小就要养成珍惜劳动成果，热爱劳动的好习惯。听着，这首童谣道出了这个简单的道理。儿歌朗诵《人人都爱劳动果实》
2.是的，很难吃，很难穿，很难用。我们都应该珍惜它，但在我们的日常生活中经常会发生一些不尽如人意的事情——请看草图，请同学们说说看后的感想。
3.是的，劳动成果来之不易，我们每个人都要珍惜。同时要努力创造财富，做一个爱劳动的孩子，人人都爱爱劳动的孩子。劳动增长人的智慧，锻炼人的意志，懒惰不爱劳动的人最后都不会有好结果。请听“人最宝贵的东西”这个故事。
4.从这个故事中，我们明白了:一份耕耘带来一份收获，只有努力才能带来丰收。但是，有些同学不是这样的。他们在家里就是小皇帝小公主，满嘴食物，衣服都绷着，连自己的书包都不会整理。学生说这种做法好不好。这种做法不正确。
5.我们要帮助爸爸妈妈做力所能及的事情，让爸爸妈妈减轻负担，看着他们行动。有两个小女孩在拾稻穗——请看舞蹈《小女孩拾稻穗》。
6.在家里，我们应该帮助父母做一些力所能及的家务，让他们开心。你在家里为他们做了什么？妈妈和爸爸总是希望我们在学校表现得更好。我们在学校也要做好学生。热爱工作也是好学生的表现之一。课本是我们学习知识不可或缺的工具，我们应该非常珍惜。所以很多学生都很好的保护自己的书。今天，我们将举行阿宝武术比赛。让我们来比一比谁的书包又快又漂亮。-发起包书竞赛。
7.我们中华民族向来以勤劳勇敢著称。中国古代劳动人民用自己的勤劳和智慧创造了辉煌的古代礼仪，发明了指南针、火药和造纸术，建造了雄伟的万里长城...为我们树立了榜样。我们来听听朱德爷爷的故事。
8.同学们，你们从这个故事中得到了什么启发吗？在艰苦的战争年代，革命前辈也能做到，那我们在和平年代就应该做得更好。同学们说说你们准备如何向老一辈学习，做一个热爱劳动的好孩子(同学们可以畅所欲言)。
9.是啊！幸福的生活不是从天上掉下来的，而是要我们自己去创造。我们应该学会做一些事情，做一个热爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果。那才是最幸福的。看他们自己去野餐，多好吃啊！-请听合唱《野餐之歌》
10同学们，我们自己做一个热爱劳动的孩子吧。
2022劳动教育教学设计第五章教学目标:
1.使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准有不同的分类方法。
2.初步使学生养成有条不紊地整理事物的习惯。
教学重点:
如何有条不紊的把学习用品装进书包？
教学难点:
按类别，教材类别按使用次数排列。
教学准备:
书包和课本。
教学时间:
1课时
教学过程:
第一，新课程的引入
学生们喜欢猜谜语。让我告诉你一个谜语。仔细听，然后举手回答这个谜语。
身短耳长，各种知识都装在肚子里。我想在学校带着它，放学后帮它。
书包是学生不可缺少的东西。我们应该放各种文具、作业、练习本、书等。装进书包，然后背进学校学习。放学后，我们应该把学习用品放进书包，带回家。如何把学习用品有条不紊的放进书包，如何以正确的姿势背书包，正是这节课要学的内容。
二、教新课:装书包
1，排序分类。
我们使用许多学习用品，如课本、练习本、橡皮、铅笔、铅笔盒等等。首先，这些东西大致分为三类。一个是课本，一个是作业本和练习本，一个是文具，比如橡皮，铅笔，小刀。然后按类别排序，课本类别按使用次数排列，语文课时排在最前面，数学次之，思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动次之。让学生记住这个顺序，以便得到它。作业本和练习本也要分班或者课内用，课后用。文具要放在铅笔盒里，让同学们同桌练习检查。
2.收拾书包。
所有的学习用品整理好后，就可以收拾书包了，包括课本，作业本，文具。安装后，同桌要互相检查。然后，老师训练学生熟练地取出和装入一些学习用品。多练习几次。做完包，放在洞里或者桌子旁边。如果你在家，你可以把它放在你的桌子上或者挂在一个合适的地方。
第三，教背书包
1.认识不同款式的书包:单肩式，单肩式，手提式。目前使用最广泛的是单肩包。
2、背书包的方法。单肩书包可将腰带直接挂在左肩或右肩上，书包方便地挂在左腰或右腰上；也可以把背带套在头上，背带挂在左肩，包挂在右边。需要注意的是，无论哪种背法，都要调整好书包的背带长度，左右肩交替使用。
3.可以简单介绍一下便携双肩书包的背法。
第四，练习背书包。可以分成小组，让学生背着书包在教室里散步。
动词 （verb的缩写）总结。
2022年劳动教育教学设计第6部分活动目的:
1.让学生懂得做一些家务，从小培养热爱劳动的好习惯，是一种美德。
2.减轻父母负担，增强劳动观念。
活动流程:
同学们，在这次主题班会上，我们将讨论如何做父母的小帮手。
第二，质疑
1.你在家做家务吗？你经常做它吗？
2.你会做什么家务？
说明
第三，讲故事
1.具体内容:周日，小花在家帮妈妈擦玻璃，花了很大力气才把整个房间的玻璃全部擦干净。她很高兴，但是她妈妈看见了，就责备她说:“玻璃没擦干净，就不要做不许做的事，好好学习就好。”
讨论:
(1)欧巴娜的妈妈说的对吗？
(2)错的地方应该怎么做？
2.具体内容:奶奶在打扫卫生。小刚放学回来就喊:“奶奶，我渴了。快给我拿杯酒来。”奶奶连忙说:“好的，我马上给你拿。”
讨论:小刚做的对吗？他错在哪里？他该怎么办？
第四，判断:
1.小明帮他的爸爸搬柴火。
2.吴芳和孩子们一起玩。奶奶让她打酱油，她不去。
妈妈不在家，小红自己做饭。
刘丽开心的时候帮妈妈做家务，不开心的时候就不做了。
宋佳爱在班里干活，就辞职在家。
通过刚才的学习，学生们感觉如何？
动词 （verb的缩写）竞争
整理书包比赛
不及物动词摘要
这节课，同学们都知道，在家里要帮父母做一些力所能及的家务，从小养成热爱劳动的好习惯。