我指导下的牛顿散文
学生成为了牛顿、爱迪生、比尔·盖茨、马云和马·花藤。我们老了，他们还记得我们，这让我很感动。
在网络的热浪中，我想起了张继全的同学。大约10年前，我回到金昌的时候，听说我要来了。几乎所有的同学都被召集到了一起，有些同学还兴奋地从远处赶来看我。有几场丰盛的酒席，还有一辆高档的桥牌车要专门伺候我，让人脸红心跳。
我跟他们说，我曾经是你们几天不称职不合格的老师。今天你的经历、阅历、阅历、处事的成熟和老练远远超过老师。现在你应该是我真正的老师了！
我在网上问谭力:“你最近见过张继全吗？那真是个好孩子。当年的他，目瞪口呆，让人眼前一亮。被批评后他没有记仇，但也很友善。他真的很仁慈，慷慨，心胸狭窄。”
于是乎，骑士精神就被写成了狭义。表扬变成了贬义，我就纠正了，说意思完全错了，老师语文不及格。谭力说，学生没有看到这一点，他们失败了。我说这就是不合格的老师和不合格的学生之间的因果关系！
当学生们的热情融进我的血液，我留下两段学生们真诚的语言汇编成历史:
一个网名很棒的学生说:博学老师，我觉得这么叫你不算冒犯。农场和我们兄妹邀请你回老家是我们的荣幸。过来看一看。这里有太多美好的东西，你们都应该去体验生活。
我回答:伟大的老朋友，多么亲切的名字。我很喜欢你的名字博学，所以老师省略了，我不配做你的老师。我经常想回农场，和你开开玩笑聊聊天也挺好的。至于杀一只鸡，就不必了。你不种玉米吗？煮玉米棒的时候味道很好。
学生又说:博学老师，叫你这样的老师很不尊重。你怎么敢省略老师？没想到老师却喜欢上了。之后我再无顾虑，称他为博学老师。你怎么能说你不配做我们的老师呢？老师太抱歉了。如果老师能回老家，我请他吃玉米，甜瓜，鸡肉，羊肉，牛肉，好不好？希望老师的“中国梦”早日实现，会很优秀。
一个网名很高的学生说:老师你好，回兰州打个招呼。我邀请你去参观农场。你已经走出农场几十年了，现在生活在繁华的大都市。但我相信你说的看到农场特别亲切，因为我们都是农民，对土地和庄稼有特别的感情。明年春夏来兰州吧。我邀请你。我会在农场的绿色田野里等你。我们都在农场的食堂吃饭，都是自收自支，自种自酿的产品。农场也欢迎从农场走出去的同志来农场参观。近两年，大批从天津、济南、青岛等地回城或退伍的知青陆续来农场参观。农场虽然也顺应了改革开放的大潮，但世界没有社会那么人性。简而言之，我很乐意邀请你回到农场，而不会引起任何麻烦，等待着你！
一个网名叫凯尔·波罗的学生说:老师，给我们一个见面、吃饭、拍照的机会。
学生们的语言是那么的火热，情感是那么的真挚，让我感动的只有眼泪！
在我的指导下，40年前，我为你感到难过。你离开父母的悉心照顾，从偏远的营区和连队来到团部，在食堂吃饭。寒冷的冬天，风呼啸而过，你不担心你宿舍的炉子是不是烧着了，温度是不是很低，房间是不是冷，被子是不是盖好了，是不是感冒发烧了，是不是肚子疼了，是不是身体不适了，是不是饿了，是不是想父母了，是不是遇到困难了。在此，向记得我的人和不记得我的人，得罪过的人和没得罪过的人，喜欢我的人和讨厌我的人，表示诚挚的问候、感谢、忏悔和祝福。
那时候只有团领导才有吉普车坐。今天，每个人都有一辆车。你活得越快乐，我的灵魂就越轻松快乐！
我深深感谢我指导下的“纽顿人”今天的热情！