2017上海市高中政治考点汇总
上海高中政治考点
对时政热点的调查就是基于此。
政治是一门亲政治的学科，所以很多考生往往会花大量的时间和精力去复习政治热点。对此，笔者认为，这种聚焦时政热点的误区必须纠正。高考政治毫无疑问会考查时政热点，但考查的形式是用所学的知识点分析对应的时政热点。所以考试不是问时政热点是什么，而是问我们为什么以及如何分析了时政热点。对事实的合理评论比事实本身更重要。
根据今年的时政热点，希望各位考生高度重视以下问题:
1.依法治国。四个全面？即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
(1)政治生活视角
考察政府依法行政、党依法执政、人大立法工作，结合人大公民考察社会主义民主政治的特点和要求。审视党的执政理念和指导思想。
⑵哲学生命观
本文在认识论部分考察了历史唯物主义中的经济基础上层建筑原理和中国对法治认识的发展。考察人民是历史的主体。
2.互联网经济，经济发展的新常态。
(1)经济生活视角
审视改变经济发展方式和企业管理成功的因素。
(2)政治生活的角度
审视政府职能转变，简政放权。
⑶哲学生命观
审视系统优化、质量变革和发展原则。
3.雾霾问题和环保问题
(1)经济生活视角
转变经济发展方式，科学发展观，绿色消费。
(2)政治生活的角度
政府职能、公民政治参与
4.？一带一路？，亚投行
(1)经济生活视角
全面提高对外开放水平，转变经济发展方式。
(2)政治生活的角度
世界主题，建立国际政治经济新秩序，中国独立自主的和平外交政策。
⑶文化生活视角
文化交流，中国文化的多样性和包容性。
近年来，出题方式越来越灵活，考试更加注重学生的能力，越来越强调考生运用已有的基础知识解决实际问题。题型和题型上的练习，一定要以本省历年真题和一模二模题为基础，在锤炼的过程中培养对某一具体题型的定向的条件反射思维。
综合国内各省的考题，以下能力建议考生一定要多加注意:
1.计算能力和数据逻辑分析能力
高考政治经济生活与数据密切相关，所以相关问题的计算和相关变量之间关系的泛函分析是必考题。所以函数图的分析，数据的归纳分析，相关实际问题的计算，建议考生一定要练习掌握。
2.语言阅读、信息归纳和总结的能力。
高考政治往往涉及文化哲学生活中中国传统文化和西方文化的诸多内容。这些部分的考题往往通过引用原文来设置材料。这些资料对考生来说是完全陌生的，这就要求考生有很强的阅读资料和总结的能力。比如古诗、文言文是哲学原理，国外学者的名言或者其他一些学科的理论是理解原理。除了文字材料的理解是重点和难点之外，漫画题往往成为很多考生的绊脚石。这类题的思路总是一样的，都是用特别抽象晦涩的材料来考察考生对信息的把握以及与相关知识点的联系。能否读懂材料是解决问题的关键。
核心知识的重点是不变的。
高考政治的众多知识点中，关键核心知识仍然是考查的重点。在命题形式上，我们会结合时政热点筛选材料，也以能力考查为核心，出一些新颖灵活的题型。就高考政治的几个板块而言，重点知识如下:
1经济生活
成功经营的因素。
财政的作用和政府的财政手段
价格变化及其影响
社会主义市场经济
转变经济发展方式
提高对外开放水平。
2.政治生活
公民政治参与的基本途径和意义
政府职能，政府依法行政，审慎行使权利，政府权力的行使受到监督。
人民代表大会制度
党的执政方式和执政理念
中国独立自主的外交政策
世界的主题与建立国际政治经济新秩序
3.文化生活
文化的作用
文化的传播，世界文化的多样性
中国文化和包容性
弘扬和培育民族精神
社会主义核心价值体系
高中政治考点
马克思主义哲学产生的历史必然性
无产阶级的产生和发展。
②自然科学基础:19世纪自然科学的巨大进步，最具代表性的是三大发现:细胞理论、能量守恒和转化定律、生物进化论。
③直接理论来源:德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
物质和运动的关系:
世间万物都在运动和变化。运动是物质的固有属性和存在方式，世界上没有不运动的物质。
(2)运动是物质的运动，物质是运动的承接。没有物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分的。
注意，物质的根本属性和存在方式是运动。区分物质的基本属性和独特特征。
马克思主义哲学的基本特征；
①首次实现了唯物主义和辩证法、唯物主义辩证自然观和唯物主义辩证历史观的有机统一。因为马克思主义哲学确立了科学的实践观，把社会生活的本质归结于实践，实现了唯物主义和辩证法的有机结合，唯物主义和辩证主义的自然观和历史观的统一。
②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。它的科学性在于坚持科学的实践观点，革命性在于它的存在？改变世界？指导人类解放的科学是无产阶级的科学世界观和方法论。
(3)马克思主义中国化的理论成果:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系(邓小平理论、三个代表理论？重要思想，科学发展观。)
运动与静止的关系:
(1)世间万物都在运动，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的、永恒的；静是运动的一种特殊形式，静是相对的、有条件的、暂时的。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
(3)只承认静止而否认运动是形而上学的不变性，只承认绝对运动而否认相对静止会导致相对主义和悖论的争论。
高中政治考点预测
社会存在与社会意识
1，社会存在与社会意识的辩证关系(可以通过比较物质与意识、实践与认识的辩证关系原理来理解)
社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识反作用于社会存在。
2.理解推动社会运动、变革和发展的两对基本矛盾，即生产力和生产关系、经济基础和上层建筑。
生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。生产关系应该适应生产力。经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。上层建筑要与经济基础相适应。
3.比较和理解社会基本矛盾在阶级社会和社会主义社会的不同表现和解决方式。
阶级社会:主要通过阶级斗争解决。社会主义社会:只有通过改革。
4、理解推动社会历史发展的主体。
大众
5.群众观点和群众路线
群众观:相信群众会解放自己，全心全意为人民服务，对一切负责，虚心向人民学习。
群众路线:一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
创新意识与社会进步
1，辩证否定原理及其方法论意义
辩证否定是对事物本身的否定，即否定自己，发展自己。辩证否定是发展的环节，是实现新事物产生和促进旧事物消亡的根本途径；辩证否定是联系的纽带。新事物来源于旧事物，它总是吸收、保留和改造旧事物中的积极因素，作为其存在和发展的基础。辩证否定的本质是什么？颠覆？。
辩证的否定观要求我们树立创新意识，做到不唯上、不唯书、不唯实。我们既不能肯定一切，也不能否定一切。
2.辩证法的革命批判精神和创新意识。
辩证法具有批判性、革命性和创新性。它要求我们关注发展、变革和创新。
3.为什么说创新是民族进步的灵魂？
(1)创新推动社会生产力发展。(2)创新推动生产关系和社会制度的变革。(3)创新促进人类思维和文化的发展。
真理的历程
1.实践的概念和特征
概念:实践是人们改造客观世界的一切物质活动。特点:实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。
2.从认识的来源、认识发展的动力、认识正确性的检验标准、认识的目的和归宿等角度理解？实践是认识的基础？。
3.理解真理的客观性和真理是具体的、有条件的事实:
真理是客观的:客观性是真理最基本的属性，真理面前人人平等。
真理是具体的，有条件的:真理是具体的，有条件的，真理和谬误往往是结伴而行的。
实现人生价值
1，明白什么是人的价值，掌握评价一个人价值的标准。
人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己的社会、他人和自己的需要。评价一个人的价值，就是看他对社会和人民有什么贡献。
2.理解价值观的导向作用，深刻理解价值观的选择与人的幸福之间的关系？
价值观对人们认识和改造世界的活动起着指导作用。价值观对人生道路的选择起着导向作用。
3、联系社会发展规律和推动社会历史发展的主体等相关知识，明确价值判断和价值选择的标准。
自觉遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上。
4.理解劳动和奉献生命的意义。
创造价值，体验幸福:在劳动中实现和证明自己的价值，促进人的自由全面发展；在奉献中实现人生价值，体验人生幸福。
5.想想为什么强调在个人与社会的统一中实现人生的价值。
社会提供的客观条件是人实现人生价值的基础。完全脱离社会？个人奋斗？这是不可能的。
6.懂得自律是一种人生修行，是抵御挫折和诱惑的能力。