初中古诗词鉴赏试题及答案
杜甫，上山
风又急又高，猿猴叫得很伤心，鸟儿在白沙的白沙里打转。一望无际的树簌簌落下树叶，长江不可预料地在奔腾翻滚。悲凉秋景里的李，常年游子，在疾病缠身的今天独自生活在高台上。历尽艰辛，苦尽仇恨，白发满发，酒杯杯残损悬。1.选择一项在欣赏《爬山》中错误的内容:
A.这首诗的前半部分描写风景，后半部分是抒情的。第一联着重描绘眼前的具体景物，犹如画家的工笔，生动地表现了形、声、色、态。
B.对联强调的是整个秋天的气氛，就像画家的写意，只应该生动传神，让读者展开想象的翅膀去补充，直接表达作者青春稍纵即逝，壮志难酬的感受。
C.颈带表达感情，从纵向(时间)和横向(空间)两个方面，从漂泊异乡到病残。
D.尾联从头发越来越白变成了因病饮酒，归结起来就是时代的艰难才是悲病贫穷的根本原因。就这样，诗人忧国伤国时的感悟跃然纸上。
2.《念奴娇·赤壁怀古》选错一个:
A.这首词是怀旧的，抒情的，写的是你耗尽了自己强大的内心，转而以一颗旷达的心关注历史和人生。上城主要描写赤壁洛基的自然风光，意境广阔，感情深厚。从笔来说，凌云剑菊，宝菊有力。把浩荡的河流和永恒的人事结合起来。
B.下面五句话，讲的是滔滔江水的壮观景象。其中“穿”、“拍”、“滚”等动词运用得淋漓尽致。“风景如画”是写风景的一般句子。“一次有多少英雄”从布景变成了人事。
C.从句首的“千古风流人物”到“曾经有多少英雄”，再到“遥想当年的公瑾”，视线不断闭合，最后焦点定格在周瑜身上。但是，周瑜写的不是他的大智慧和大勇气，而只是他优雅浪漫的气质。
D.在句末，苏轼难以摆脱悲伤，于是发出了“人生如梦，一瓶过后仍是一个月”的感慨。
3.选择一个错误的欣赏永裕乐静寇顾北亭怀旧:
A.尚坤怀念孙权和刘义隆，表现出对英雄业绩的向往。夏昆谴责刘裕，表明其抗金主张；廉颇的故事，表达了南宋的愤懑。
B.此词表达了作者对国家大事的关心和焦虑，对开始北伐收复中原的见解和看法，以及对借古人和回忆个人经历难以延伸抱负的愤慨。c .写法特点是用典故来表现过去和现在，抒发感情。每个典故都有明确的目的。前半部分提供了一个成功的例子，赞扬孙权重视创业，刘玉重视北伐。
D.此词还从落地的角度描写所见所思，使词的意境高远。
景物描写与典故的结合，更生动地表达了作者哀痛过去、讽刺现在的思想感情。
4.李清照《声慢》赏析选错一则:
A.从“寻找”开始，我希望找到一些东西来寄托我的空虚和孤独。下面的“冷冷清清”就是“寻寻觅觅”的结果。非但没有发现什么，反而被一种孤独冰冷的氛围所侵袭，让我感到悲伤和难过。然后我又写了一句，“伤心又惨”。这三句话，一种悲凉刺骨的气氛笼罩了整篇文章，让读者屏息凝神。
B.下一个片子是从秋天的高空转到我们自己的院子里。花园里的菊花已经枯萎了一地，没有花可摘。用悲凉的场景写出悲凉的情怀，是多么的凄凉与苍凉。
C.从《守窗》开始，写独坐的无聊和压抑，比“寻寻觅觅”的三句话更进了一步。好像是故意不愿意天黑，让人特别难过。d .最后用“如何得到一个悲伤的词”这句话，化多为少，只说自己的想法很复杂，如何只用一个“悲伤”字就能涵盖一切。美就美在不代表有任何“烦恼”二字之外的情绪，就是戛然而止，好像什么都不是。表面上有一种“想说就说”的倾向，实际上已经被完整生动地倾诉出来了。
张孝祥①满载着一船秋景，铺满了数英里的湖泊和湖泊。波神(2)让我看夕阳，激起鳞波。
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古诗词专题全集，加上小学“古诗词”赏析总结
一年级上册
绘画(唐)也斯(唐)李白
远远望去，山高云淡，颜色鲜艳，走近一看，只听得见水声，却没有声音。我的床脚闪着如此明亮的光。已经有霜冻了吗？
春天过去了，但仍然有很多花和花，人们去附近，但鸟仍然没有被打扰。我抬起头凝视月亮，低下头，怀旧之情油然而生。
一年级下册
(唐)孟浩然村宅(清)
春日的昏睡病不知不觉打破了清晨，叽叽喳喳的鸟叫声打扰了我的睡眠。二月草长莺飞，杨柳醉春烟。
一夜风雨，落花多少。孩子们放学回来得早，所以他们忙着乘着东风放风筝。
见(清)袁枚小池(宋)杨万里
牛仔骑在黄牛背上，歌声在森林中回荡。春天的寂静是因为不愿细水长流，倒映在水面上的阴影是喜欢晴天和微风。
突然想捕捉树的歌声，立刻停止歌唱，一声不响的站在树旁。娇嫩的小荷花芽从水中露出一个尖角，一只调皮的小蜻蜓立在它的头上。
二年级上册
到(宋)苏轼，(唐)杜牧。
荷花枯萎了，捧着雨水的荷叶也枯萎了，只有菊花的花枝还傲立着抗寒霜。远至寒山，石径斜，人在白云生。
好年景一定要记住，是橙橙的。驻足坐枫林晚，霜叶红于二月花。
回乡(唐)贺赠王伦(唐)和李白。
年轻人离家，老人归来，乡音未改。李白坐在船上刚要离开，忽然听到岸边传来送别的歌声。
小孩子遇到陌生人，会微笑着问客人是哪里人。即使桃花潭很深，也没有王伦送走我的爱那么深。
二年级下册
曹(唐)支(宋)杨万里
长草是如此的茂盛，每年秋冬枯萎的草都要把草的颜色变浓。篱笆稀疏，一条小路通向远方，树上的花瓣飘落，但尚未形成树荫。
在野火中，他们从来没有完全消耗，他们再次高在春天的风中，孩子们追赶黄蝶，飞到花椰菜。
望庐山瀑布(唐)李白绝句(唐)杜甫
紫色的薄雾被太阳光照亮，瀑布悬挂在山前。“两黄鹂鸣翠柳，白鹭连天”
高高的悬崖绝壁上，仿佛有几千英尺高，让人恍惚以为银河从天堂坠入人间。我的窗户框住了白雪覆盖的西山景色。我的门经常对向东航行的船只说“再见”
初三上册
叶绍翁《山居祭思山东兄弟》(唐)与王维(宋)
簌簌叶送寒声，江面秋风动客。我是一个在陌生土地上的孤独的陌生人，每逢佳节倍思亲。
我知道小孩子挑促织，晚上篱笆上落了一盏灯。想到兄弟们的身体登上了高处，也会因为不到我而有一丝遗憾。
望天门山(唐代)李白> & gt
2007高考古诗词赏析。
读下面两首唐诗，然后回答这个问题。(8分)(湖北卷)
华清
吴荣
郊区的雪使云变暗，但落在这座宫殿里就变干了。绿树碧檐相映，谁也不知道外面的世界很冷。
郭华清宫
李越
王游乐轻，一曲尽衣带兵。玉辇升天了，只有紫禁城里的树才能长生不老。
(1)两首诗描述了不同时期博华的清宫。请指出他们主要使用哪一种相同的表达方式，并简要说明。(4分)
(2)两首诗表达了什么思想感情？(4分)
2.阅读下列单词，然后回答问题。(8分)(安徽卷)
喝醉了，倒下了？应永
【清】陈维崧
寒山几阻，低风切中原路。秋天没有蓝天这种东西。醉醺醺的裸奔，记下寻呼台。这个人在赌谁赢？老年凶怒。晚年仍然生气，因为仍然有许多狐狸兔子！当一个月中黑暗的一天到来时，正是老鹰捕猎的时候，在这样的时刻，我特别想你！
【注意】①挡:座。(2)伐中原路:形容雄鹰飞越大地。3玄驹:意气风发。
(1)这个词的第一部电影用什么表情来形容鹰？请简要分析一下。
(2)结合下一句，分析诗人表达了什么思想感情。
3.读下面两首诗，然后回答这个问题。(6分)(江西卷)
金陵夜景看金陵地图
高馋味庄
我曾经陪云到黄昏，我依然陪晚霞到秋声。谁说悲画不能做到画人心，追情怀。
世界上有无限的画师，一片悲伤是画不出来的。看南朝六图，古城寒云满。
注:高禅和韦庄都是晚唐诗人。
(1)这两首诗都是关于“悲伤”的。诗人为什么悲伤？
(2)两位诗人中有一位说“不能用悲伤作画”，另一位说“谁说不能用悲伤作画？”。请用诗歌对此进行简要分析。
A: (1)诗人为唐朝的衰落而悲伤。(2)这两首诗从不同的角度表达了相同的思想感情。《高适》作者通过傍晚看金陵，从“夕阳”“秋声”等意象中生出一种悲凉之感。诗人认为这种深深的悲伤是世界上的画家看不到的。《魏诗》作者认为，画家对“老木”“冷云”等意象的运用，足以表现国事衰败之痛，故难画悲。
读下面这首唐诗，然后回答这个问题。(6分)(福建卷)
和夏十二一起爬岳阳楼。
李白
登上岳阳楼，远眺长江，直至开阔的洞庭湖。
看到大雁南飞引起我伤心的心，远处的山在标题一个好月。
在高天的上层，呆在椅子上，上传一杯天上的酒。
醉后升起的凉风，随风吹着衣袖，我们就要归来。
【注】甘源二年，李白在流放途中被赦，返舟江陵，南下岳阳作此诗。
(1)诗中“雁过牵伤心去”这句话，在某些版本中写成“雁过不去秋江”。你觉得哪句比较好，为什么？(4分)
(2)对第一首《留在云中，天上一杯》所采用的艺术表现手法作简要分析。(2分)
5.阅读下面的宋词，完成下面的两个问题。(8分)(江苏卷)
鹧鸪日送人走。
辛弃疾
眼泪还没干，还要多做事，多吃饭。水是相通的，仿佛河两岸的树木伸向无尽的远方，乌云夹着雨水，把半座大山都掩埋了。
今昔有千般恨，唯有别离是悲欢离合。江头风大浪高，并不十分险恶，但人类的旅程却更加艰难。
1浮空寄无限树，以雨云葬半山，包含着怎样的思想感情？用的是什么样的表达？
这个词是关于送人的。下一部片子写了哪两层新的思路？
6.阅读以下宋诗，按要求完成赏析(5分)(湖南卷)
给常看看
王安石
少年离别不易，老了再遇见也可惜。[1]
曹操杯盘为笑雨，微弱的灯光为生活。
自怜湖海三年，尘沙里行千里。
更晚的日期是什么时候？送书要看雁南签。
注:常是王安石(1021—1086...> & gt
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