六年级语文下册期末考试试题
第一站:基础知识的积累和运用(32分)
首先，你必须能够正确地阅读拼音，并正确、漂亮地书写相应的单词。(5分)
奎武
日不落
wǔ rǔ
zhēng róng
清法
第二，用“√”为带点的单词选择正确的发音。(2分)
1，老师夸他的字(jìn jìng)端庄，所以他的字(jìn jìng)更大。
2.这一次，他的考试成绩又落在了班里的后面，心里空荡荡的。
请找一组没有错别字的单词，把序号写在括号里。()(2分)
a、收拾好，尽力而为，山有不测风云。
b、充满活力不应该有瑕疵，栩栩如生，流线简洁。
c，赞不绝口，随心所欲，粉妆玉砌，无怨无悔。
四、一字开花:根据句意，用“申”字组成不同的词，填入括号内。(4分)
李大钊同志不幸被捕，全家人都感到非常()。李大钊同志面对敌人沉着冷静，时而以理服人，时而以()默默抵抗。1927年4月28日，李大钊同志遇害，人们极其()。
5.以下句子中，选得不差的是()(2分)。
印刷术是中国古代四大发明之一。
听了老师的话，我深受感动。
我心里很激动。
④白居易是中国唐代杰出的诗人之一。
不及物动词辨别是非:判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
1，藏戏鼻祖是唐东杰布。( )
2.名著《悲惨世界》的作者是美国作家雨果。( )
3.战士、华、江姐都是革命小说《红岩》中的人物。( )
4.《叩开诗的门》本次综合学习分为“成长的足迹”和“与诗同行”两个板块。( )
7.下列句子中使用了哪些修辞手法？正确答案的是()(2分)。
1.这个巴掌大的地方，人是住不下的。
2.雨像牛毛，像针，像毛毛雨。
3.你一点同情心都没有吗？
4.较弱的花朵在暴雨中颤抖。
比喻拟人修辞夸张。
②夸张比喻修辞拟人。
(3)夸张比喻要求拟人化。
④比喻拟人修辞夸张。
请将左右两边对应的内容用线连接起来，完成天空。(2+4分)
天天修德的人，会养心。
那些种树的人必须培育他们的根，让生命变绿。
洛阳的亲朋好友，就像互问玉壶里的一块冰心。
珍惜自然资源，常以新桃换旧桃。
1，我们班正在举行“闪耀”中队活动，有的画画，有的表演魔术，有的演讲...，大家真的是“_ _ _ _ _ _ _ _ _”。(填歇后语)
2.每次读朱自清的《匆匆》，都会不由自主地想起长歌行里的诗“_ _”。
九、精彩回顾。(5分)
我知道除了中秋节，还有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，……古诗词里有很多吟诵这些节日的句子。请选择上述节日之一，写两个连续的句子。我会选_ _ _ _ _ _ _ _，古诗是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
第二站:阅读积累与应用(30分)
1.阅读“草虫村”片段，按要求回答问题。(12分)
我的目光被一群音乐家吸引住了，他们大约有十几个人，分散在两棵大树下——两簇野生灌木，紫色的小果实，已经被太阳烤熟了。甲虫音乐家全神贯注地拍打着翅膀，它们优美的韵脚像精神的泉水一样流淌出来。这个时候我觉得他们的音乐优于世界上所有的音乐，只有虫子才能演奏出来！
我的眼睛沿着幽僻的小径探索。我想从哪里看，一定很远吧？现在它们又回来了，一个个用前肢推着比身体大两三倍的食物，奔向大路。是什么让他们如此勤奋？
我完全糊涂了。虫子的脑子里到底有多少智慧？我看见气象员正忙着观察天气；工程师们正忙于建筑设计...各种不同的工作，都有特殊的bug。
我看到了很多很多...
1.从文章中找出下列单词的同义词。(3分)
烘烤()
播放()
集中注意力()
2."他们的音乐优于世界上所有的音乐。"这句话中的“优”是()(1)的意思。
a、优秀、漂亮(与“差”相对)
充足，丰富
c、优待
3.“甲虫乐手全神贯注地拍打着翅膀，优美的韵脚像精神的泉水一样流淌出来。”这句话采用了_ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _的修辞方法。(2分)
4.最能体现虫子勤奋程度的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
5.蚱蜢村迷人而有趣。请为蚂蚱村写一条关于保护小动物的宣传标语_ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)。
6.“我看到了很多很多…”你还能想象什么？(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
第二，在回答问题之前阅读下面的文章。(18分)
父亲的朋友送给我们两盆荷花，一盆红的，一盆白的，都放在院子里。
八年了，我没见过院子里的荷花——但我家乡的花园里有很多；不仅有双足疗的，还有三足疗和四足疗的，都是红莲的。
九年前的一个月夜，我和爷爷在花园里乘凉。爷爷笑着对我说:“我们家花园刚开桑提连的时候，你们三姐妹就加入了我们家。大家都高兴，说应该是华锐。”
半夜听到复杂的雨声，阴天早起，感觉有点无聊。当我望向窗外时，白莲已经枯萎，像一只花瓣洁白的小船漂浮在水面上。茎上只剩下一片小荷叶和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还在盛开，今早却开得满满的，优雅地伫立在绿叶间。
还是难受！徘徊了一会儿，窗外雷声大作，大雨随之而来，越来越大。那朵红莲被密集的雨滴打得横七竖八。在空旷的天空下，我不敢下楼梯，也不敢想。新课程标准第一网
在房间里喊我妈，我赶紧走过去坐在我妈旁边——突然我看到红莲旁边有一片大荷叶，慢慢地斜过来...我焦躁不安的情绪消失了！雨没有平息，但红莲没有动摇。雨点不停地打着，只在勇敢仁慈的荷叶上，聚集了一些微弱的水滴。
我心里深受感动——
妈妈！你是荷叶，我是红莲，心里的雨来了。除了你，谁是我通畅天空下的树荫？
1，联系短文，理解词义。(2分)
流浪:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
屏蔽:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.根据例句写句子。(2分)
父亲的朋友送给我们两盆荷花，一盆红的，一盆白的，都放在院子里。
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3.用“_ _”做反问句，改成陈述句。(2分)
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4.读句子，用短文回答问题。(10分)
(1)“那朵红莲被密密麻麻的雨滴打得左右摇摆。”这个句子和下面哪个句子协调？写出相互对应的句子。(2分)
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②“忽然看见红莲旁边有一片大荷叶，慢慢倾下来，盖在上面...我焦躁不安的心情被耗尽了。”这句话描述了作者的心情。你想想，作者当初的心情是怎样的？原因是什么？你现在感觉如何？原因是什么？(4分)
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(3)“我不安分的心情没了！”一句话中的“不安情绪”是什么意思？(2分)
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(4)作者看到红莲旁边的一片大荷叶，慢慢地倾斜下来，遮住了它，深受感动。为什么？(2分)
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5.中国唐代诗人孟郊曾写过一首诗《游子颂》，其中四句“_ _”表达了与本文相同的感受。写作手法就是抓住生活中的_ _ _ _ _ _ _ _ _细节，以小见大，反映自己对生活的感受。(2分)
第三站:锻炼(35分)
根据下面的提示和要求，写一篇不少于400字的练习。
提示:罗丹有句名言:“美无处不在。对我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”你用自己的眼睛去发现身边的美好(比如一朵花，一个场景，一件事，一个人等等。)并记录下来。
要求:(1)自定义题目(2)具体内容；③感情是真的。(4)书写正确，正确使用标点符号。
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