七年级语文期末训练题

1，下列单词注音完全正确的一组是()(2分)

一、栖息(xρ)厌恶(wρ)眩晕(xuàn)

b，呃(E)云搞笑(j:)忍俊不禁(j √ n)

c、詹(zhàn)蓝静宁(bì)宁(chóu)

d、中(zh)李玉聘(pìn)苦心(yì)

2.下列有错别字的项目是()(2分)

海枯石烂，恐慌在我脑海中历历在目。

b、朦胧缥缈，苦心孤诣，恍然大悟，水是波光粼粼的。

c、触目惊心地教人不知疲倦地去呼应那片广阔的榛榛

跌跌撞撞是塞翁失马，焉知非福

3、下列对词语解释错误的是()(2分)

A.里程碑:比喻历史发展过程中可以作为象征的重要事件。

b、在望:指远处的东西在视线之内，可以看见。

预兆:预先透露的迹象。

D.造物主:人们认为上帝创造了万物，所以称上帝为“造物主”。

4.找出下列哪个成语使用正确()(2分)

A.每个人都附和老师的建议。

b，他们兄妹感情好到形影不离。

c，我妈妈很好的照顾她生病的奶奶，她也很好的照顾她。

d、他平时很努力，这次能考出好成绩是自以为是。

5.下列句子中有一句是()(2分)

A.中央工艺美术学院的每一个大学生都希望将来成为一名优秀的艺术家。

b、语言的流畅性是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

c、人们对构成物质的基本粒子把握得越准确，就越能认清物质的本质，从而认识自然，使之为人类服务。

为了避免再犯错误，我们必须努力学习。

6、下列说法中错误的一项是()(2分)

a、寓言，一种文学体裁，是具有寓言或明显教育意义的故事。它的结构大多很短，有故事。英雄可以是人，动物或无生命的。

b、《郭沫若的两首诗》为我们描绘了一幅令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，在天上寻找美好社会的愿望。

c、《女娲造人》只是一个神话故事，是对人类在掌握科学知识之前是如何产生的解释。

D.在《盲童和他的影子》这篇文章里，字里行间流淌着一股爱的清泉，让我们深受感动。

7、下列说法中与原文不完全一致的是()(2分)

a，不信，请看那颗流星。他们提着灯笼走着。

b、轻轻摇动系泊的小桨。秋季运动会在渔船上举行。

c、有句话叫可以走一辈子？

D.哥哥和女儿说:“如果柳絮不是风造成的。”

8.用适当的语言选择项目()(2分)

a，新时代的学生要学会关爱父母，这是一种美德。

b、下班回家，顺便买两条鱼。

我很感激你的好意，我会接受这份礼物。

D.今天是我们母校建校一百周年。相关部门领导来我校表示祝贺。

9、下列句子标点正确的是()(2分)

答:“哦，亲爱的。太好看了！”张老师说:“我很满意！”

b、在中国传统教育经典中，大家一致认为最重要的是四书五经。

c，这怎么可能？你说过吗？你在开玩笑吗？你又调查了吗？

d贵州的黄果树，重庆的龙宫，四川的乐山都是旅游胜地。

10.分别比较以下两组句子，语境衔接较好的是()(2分)。

从远处看，山顶上显然有一座宝塔。然而，仔细观察就会发现，这座宝塔并不在山顶上。

从远处看，这座宝塔显然位于山顶上。然而，仔细观察就会发现，这座宝塔并不在山顶上。

他们从工厂的工人那里学习排版、印刷、装订和其他技能。他们不仅从未做过这些工作，甚至从未见过。

他们从工厂的工人那里学习排版、印刷、装订和其他技能。他们不仅从未做过这些工作，甚至从未见过。

A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

11，下列词语解释不正确的是()。(2分)

a、交朋友(同意)B、去和连(离开)

c、离委(离开)D、下车介绍(介绍)

12、下列说法错误的是()(2分)

《世说新语》的作者是刘义庆，南宋彭城人。

b、《念雪》里小女孩的回答很惊艳，后来用《念粉》来比喻女人的才艺。

C.蒲松龄，字，清代文学家。

D.蒲松龄在山城给我们描绘了一幅奇特的画面。

13、下列句子中不含通假字的是()(2分)

一、一旦风清，一切都没了。

b，数到八层，截成星形。

C.尊君在吗？

d，跟人走，走了。

14、对课文理解错误的是()(2分)

a、《陈太秋与友情》这个故事突出了“信”是立天下之本。

b、《陈太秋与友情时期》通过人物生动的对话展现了人物的正直。

C.《世说新语》在许多乡土小说中以语言简练、寓意深刻而著称，对后来的笔记作品影响深远。

D.春秋时期著名思想家韩非写《韩非子》，经常用寓言来说明道理。

15，下列说法错误的是()(2分)

a伊索寓言是一本寓言集，擅长讲动物故事。

b《皇帝的新衣》作者是希腊著名童话作家安徒生，作品有《卖火柴的小女孩》。

C.天山的集市寄托了诗人郭沫若美好的社会理想。

D.流沙河在《理想》中运用了大量的判断句，从多个角度揭示了理想的内涵。

阅读以下内容，回答问题16-20。

天上的云真是千姿百态，变化多端。有的像羽毛，在空中轻轻飘荡；有的像鱼鳞，整齐地一片片排列；有的像羊，来来往往；有的像一床大被子，把天空遮得紧紧的；其他的就像山脉、河流、狮子和奔马...有时他们把天空装饰得很漂亮，有时他们把天空蒙上一层阴影。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；转眼间，天阴了，下起了倾盆大雨。云就像天气的“征兆”:天空中挂着什么样的云，就会出现什么样的天气。

16.这篇文章的中心句是()(2分)

a、天上的云真是千变万化，变化多端。

b，有时他们把天空装饰的很漂亮，有时又把天空笼罩的阴沉沉的。

c、刚才，有白云，阳光灿烂；转眼间，天阴了，下起了倾盆大雨。

d、云就像是天气的“招牌”:天上有云挂的时候会出现什么样的天气。

17.这一段用了哪些修辞手法？请选择正确的一项()(2分)

a、比喻、排比、拟人、对比B、夸张、比喻、引用和比较

c、比喻、排比、引用、夸张D、排比、拟人、借代、引用

18，这段话能概括全文中心的句子是()(2分)

a、天上的云朵五花八门，变化多端。

b，有时他们把天空装饰的很漂亮，有时又把天空笼罩的阴沉沉的。

C.云就像天气的迹象。天上挂着云会出现什么样的天气。

d、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；转眼间，天阴了，下起了倾盆大雨。

19，这段话的结构特点是()(2分)

a、总点数B、总点数C、总点数

20.文中最后一段指出:“天气变化极其复杂，从云中了解天气是有一定限度的。”你同意这句话的意思吗？()(2分)

a、这句话是在否定“观云知天气”的作用。

b、这句话的意思是“从云上看天气”的范围有限。

c，这句话说明“从云上看天气”的作用是有限的。

d、这句话是为了澄清“观云知天气”是不科学的。

阅读以下内容，并根据需要完成21-25题:

(1)但是我一直不爱放风筝。我不仅不爱，还_ _ _ _ _ _ _ _ _(我讨厌，我讨厌，我讨厌)，因为我觉得这是没出息的孩子干的事。与我相反的是，我的小弟弟，那时大约十岁，病得很重，很瘦。但是，他最喜欢风筝，我买不起。他不得不张开嘴，呆呆地看着天空，有时一呆就是半天。远处的蟹风筝突然掉了下来，他惊呼一声；两只瓦风筝的纠缠解开了，他高兴地跳了起来。在我看来，他的这一切都是笑柄，_ _ _ _ _ _ (①可怜②可憎③可鄙)。

(2)有一天，我突然想起来，我已经很多天没见到他了，但我记得看见他在后院捡枯竹。我像恍然大悟一样，跑到一个很少人去的小屋，推开门，在满是灰尘的东西中找到了他。他坐在小凳子上，面对着宽大的凳子；他惊恐地站了起来，面无血色_ _ _ _ _ _ (①蜷缩，②畏缩，③凄凉)。在宽大的凳子旁边，有一个胡蝶风筝的竹骨，没有用纸糊住。凳子上有一对眼睛用的小风轮，用红纸条装饰，很快就完成了。在揭开秘密的满足感中，我很生气他不让我知道，所以我煞费苦心去偷那些没用的孩子的玩具。我立刻伸手()折断了胡蝶的一根翼骨，然后把风轮()放到地上()把它压平。就年龄和力量而言，他比不过我。当然，我获得了彻底的胜利，于是我骄傲地走了出去，留下他绝望地站在小屋里。我不知道后来他怎么样了，也没注意。

(3)然而，我的惩罚终于来了。我们离开很久以后，我已经人到中年了。可惜偶尔看了一本外国的关于孩子的书，才知道游戏是孩子最正当的行为，玩具是孩子的天使。于是那二十年来我从未回忆过的年轻时精神被摧残的一幕，突然在我眼前展开，我的心仿佛同时变成了铅，重重地落下。

(4)但他的心没有脱落。他只是重重地摔了一跤。

(5)我也知道如何弥补:给他一个风筝，赞成他飞，劝他飞，我就和他一起飞。我们喊着，跑着，笑着。不过，他那时候已经和我一样留着胡子了。

(6)我也知道还有一种方法可以弥补:请求他的原谅，等他说:“我一点也不怪你。”然后，我的心必须放松。这确实是一个可行的方法。有一次，我们一见面，脸上就刻了许多“命”的硬条纹，我的心沉甸甸的。我们渐渐聊到了童年的旧事，于是我叙述了这一段，说我童年很迷茫。“我一点也不怪你。”我想，他一说，我马上就被原谅了，我的心从此释然了。

(7)“有这种事吗？”他惊讶地笑着说，就像听别人讲故事一样。他什么都不记得了。

(8)如果完全忘记，没有怨恨，可以原谅什么？原谅而不抱怨，只是撒谎。

(9)我还能要求什么？我的心不得不沉重。

(10)现在，家乡的‘春天’又在这个陌生的地方弥漫，不仅让我想起了久违的童年，也带给我一种不确定的_ _ _ _ _ _ _ _ (①悲伤②悲伤③悲伤)。我还不如躲在寒冷的冬天——但是四周都是寒冷的冬天，这给了我巨大的寒冷和空调。

21，文中横线应填的字应为()(2分)

(1)但是我一直不爱放风筝。我不仅不爱他，我还爱他，因为我觉得这是没出息的孩子做的事。(1)厌恶，2)憎恨，3)憎恨。

(2)他坐在小凳子上，面对着宽大的凳子；他惊恐地站了起来，面无血色。(①蜷缩，②泼妇，③凄凉)

(3)他的这些东西在我看来都是笑柄，_ _ _ _ _ _。(1可怜，2可恨，3卑鄙)

(4)它不仅给了我久违的童年记忆，也带来了不确定的_ _ _ _ _ _ _ _ _。(①悲伤②悲伤③悲伤)

a、② ① ③ ③？b、① ③ ② ②

c、① ② ③ ③？d、① ② ③ ②

22.文中括号内要填的动词应该是()(2分)。

①拉、抓、扔、扔、踩、踩。

a、② ③ ⑥？b、① ④ ⑤

c、② ④ ⑥？d、① ③ ⑤

23、联系上下文，下列对加号词语的分析不正确的是()(2分)。

答，二十年来我从未回忆过年轻时这种对精神的残酷场面...

分析:“精神残酷”特指“我”扼杀孩子玩游戏的天性，弄断小哥哥做的风筝。

b、我的心脏好像同时转了铅，重重地摔了一跤。

解析:“铅块”比喻“我”感到无比的后悔、内疚和自责，心情无比沉重。

c、不幸的是，我偶尔会看一本关于儿童的外国书...

分析:我后悔不该看那本外国的关于孩子的书，让我觉得很沉重，很受惩罚。对于以前的我，我的良心受到了谴责，这可以用“不幸”来形容。

d、当我们相遇时，我们的脸上都刻着许多“生活”的硬条纹...

解析:“盛”脸上的条纹形似“盛”字，生活的艰辛在他的脸上体现出来。

24、不能直接说明小哥真的被“精神虐待”是一种()(2分)。

一、惊恐地站了起来。第二，她失去了她的颜色。

c、绝望地站在小屋D、煞费苦心地偷。

25、找出下列对《风筝》一文分析不当的是()(2分)

a、鲁迅严格解剖自己，自省，纠错，认真。这种精神非常可贵。

b、作者对家乡二月风筝季节美景的诗意描写和有意渲染，既是作者追求美的表现，也是小哥哥追求美的体现。

c、《风筝》是一篇以深情的笔调生动再现鲁迅严于自责和自省的性格和情怀的散文。

d、《风筝》主要运用描写性和抒情性的表现手法，主题明确，思想深刻，情话真实，艺术感染力强。