调查报告中有哪些关于大学生的好话题？
大学生作为社会消费的特殊群体，有着不同于其他社会消费群体的消费心理和行为。根据调查，我们可以清楚地看到，大学生的消费有以下几个特点。
1，消费观念复杂，感性消费占主导。
大学生没有经济来源，经济独立性差，没有消费基础。经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，无法理性衡量消费价值和成本。大学生还没有形成完整稳定的消费观，自控能力不强。他们的消费大多是媒体宣传诱导或受周围同学影响的随机消费和冲动消费。这也是大学生消费示范效应的结果。据调查，目前有30%的大学生拥有手机，但手机消费存在很大的盲目性。部分拥有手机的大学生有通信需求，家庭经济条件允许；另一部分有沟通需求，但家庭经济条件负担不起。还有一部分“奢侈品”消费，既没有交往需求，也没有家庭经济条件。“奢侈”消费是大学生消费的示范效应和攀比心理造成的。
2.学生对品牌的忠诚度很高。
一定程度上，大学生会相信自己的真实经历。如果他们使用某个品牌的产品产生了良好的体验，就会坚持使用，从而逐渐形成固定的偏好并最终形成使用习惯，对这个产品保持良好的忠诚度。比如洗发水，味道香，质量好，效果明显，会促使他们继续使用。
3.消费倾向多样化
21世纪是一个物质和精神生活日益丰富的时代，当代大学生不再满足于宿舍、教室、图书馆的单调生活。娱乐、体育、手机、电脑、IT新品都成为大学生的消费热点。大学生的消费呈现出明显的多元化趋势。如果经济条件允许，大部分学生会去旅游，去歌厅消费，或者购买电脑，手机，MP3播放器，这反映了大学生走出校园，融入社会，拥有高品质生活的愿望。
二、大学生消费的结构和层次分析
大学生的钱“从哪里来，去哪里？”调查显示，75%的学生依靠父母，13%靠贷款，8%靠奖学金，9%靠兼职补贴日常开支，1%靠减免学费。可以看出，学生的主要收入来源是父母，但来源趋于多元化。但是生活费不包括学费和住宿费。如果加上这个“大头”，来自父母的比例会更高。可以说，大学生基本上是作为一个纯粹的消费者出现在社会舞台上的。
关于大学生消费方向，调查显示，大学生生活费主要用于衣食住行，手机、电脑、各种培训等消费量较大的不包括在内。而手机已经成为大学生的主要消费品，从下面的分析可以看出。
手机已经成为现代人不可或缺的通讯工具，大学生是手机普及率最高的人群之一。调查显示，47.2%的烟台大学生拥有手机，年级越高，手机普及率越高。比如大一只有6%的人有手机，而大四有82%的人有手机，远高于社会群体的平均拥有率。约83%的大四学生明确表示买手机的主要原因是为了方便找工作。虽然手机的主要功能是通话，但短信功能是大学生最常用的。在选择手机时，他们认为价格在1000元到1800元之间的手机最受欢迎。
因此，大学生的消费结构呈现出类似于直立圆锥的结构。家庭较富裕的学生位于圆锥体上端，有电脑、名牌手机等贵重物品；贫困家庭的学生处于圆锥的下端，他们往往依靠勤工俭学或贷款来维持正常的大学生活；其他同学位于圆锥体中间，衣食无忧，生活水平居中。同时，从上面的分析可以清楚地看到，从圆锥体的上端向圆锥体的下端递减，这也清楚地反映了大学生消费的层次性。
第三，大学生消费对家庭和社会的影响
大学生的消费直接影响家庭。作为一个纯消费者，平均每年1万元左右的花费，对一个家庭来说是头等大事。就拿一个普通的三口之家来说，满足一个大学生一年的消费，就要花费家庭收入的大部分，尤其是农村家庭。虽然由于经济发展，农村和城市居民收入相应提高，生活水平提高，大学生家庭消费比重普遍下降，但下降速度慢、比重大，已经让部分家庭难以承受。一个大学生的消费占城市家庭收入的45%左右，特别是农村，可以占到80%~90%。毫无疑问，当前大学生的消费对学生及其家庭造成了很大的经济压力，尤其是一些贫困家庭。我在调查中发现，三所大学各有20%的学生需要申请助学贷款才能完成大学四年的学业，他们自己的生活都难以保障，更不用说近万元的费用了。由于山东省经济中等发达，居民收入水平低于大学生家庭。所以实际比例可能会高于这个数字，影响是深远的。
大学生的消费特点和行为决定了大学生消费的影响不仅限于家庭。市场上的很多消费都与大学生密切相关，大学生的消费直接影响了整个消费市场和国民经济。目前，大学生消费市场已经形成，这是高等教育发展的结果，也是社会主义市场经济发展的必然。它已成为中国社会主义市场经济的有机组成部分。随着社会的发展和高等教育的普及，它将发挥更大的作用。
四、关于大学生消费的几点建议
大学生的消费不仅关系到自己和学校，也关系到整个社会。本文从个人、学校和社会三个方面对大学生消费提出了一些建议。
(1)对于大学生来说，要树立自己合理的消费观，理性对待自己的消费。作为一个纯粹的消费者，大部分大学生的经济来源依赖于家庭，所以他们的消费应该考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，以及自我控制能力，不能盲目陷入感性消费的误区。现在，一些学生挥霍无度，沉溺于盲目消费。比如最近很多大学生沉迷网络游戏，会大大增加他们的消费负担。更重要的是，大学生会在盲目消费中迷失自我，甚至影响学业。另外，大学生也要有消费者维权意识。当他们进入大学，他们已经开始逐渐融入社会。社会上，各种欺骗消费者的违法行为屡禁不止。面对复杂的社会，大学生应该学会维护自己的合法权益。
(2)学校应加强学生消费观的培养。实事求是地说，高校思想政治教育对学生的消费观教育重视不够。缺乏对大学生消费心理和行为的研究，在“两课”教学中对大学生消费观的教育和引导不够由于对大学生消费心理和行为、课程设计等因素缺乏全面客观的了解，与人生观、劳动观、金钱观、国情等重要思想密切相关的消费观专题教育在思想道德修养课中没有充分开展，难以达到真正的引导目的。
(3)对社会而言，应积极开拓大学生消费市场，满足不同经济条件的大学生在产品种类、价格、服务等方面的需求，同时规范市场秩序，为大学生消费建立公平的市场环境。无论从哪个方面看，大学生消费市场都不再是可有可无的，已经严重影响了高校周边的经济发展。
(四)对于大学生来说，也应该强化合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特？清崎曾说:“理财与你赚多少钱无关。而是衡量你能保留多少钱，能让这些钱为你工作多久的能力。”调查中，当被问及对理财的理解时，很多同学都表示很陌生。当被问及学期结束后的经济状况时，大多数学生都坦言自己的消费已经超出了计划范围，甚至有些学生需要向别人借路费。也有少数同学想过剩下的钱怎么花，只有少数同学有节约的意识。