第137号【阅读体验】

？文/李平娟

中考语文要考高分吗？请看以下提示。

语文学习有什么可以积累的？语文基础知识，包括拼音、单词、诗词、文言文、基础语法，当然还有最重要的生活基础知识。要知道语文学习面对的是生活的海洋，所以生活才是语文学习和应用的广阔天地。我们要做一个在生活中兢兢业业的人，也许是一朵流动的云，也许是一顿美味的饭，也许是一段音乐，也许是一段旅程，这些都可能是我们语文学习和考试的要点。广泛了解我们的日常生活，如节气和季节，如方位地理，如日常表达...熟练背诵古今经典作品，如唐诗宋词，如冰志摩，如泰戈尔普希金...适当培养一些兴趣爱好，比如音乐绘画，比如书法和篮球...这些都是提高中国成绩的重要法宝。只有多读书、多记忆、多思考、多积累，学会时时刻刻站在语文的角度去看、去思考、去表达，才能真正实现语文学习的成功和生活的幸福。

以2019中考为例。1，2，4，8，9，10题都属于对学生阅读内容积累的考查。除了背记、背错、背串的问题，很多同学欣赏1题的书法作品，是因为对繁体字缺乏必要的认知。3、11题属于基础语法积累的考查。12题和13题的课外文言文阅读也是如此。课堂上没有大量的文言文阅读和理解，面对陌生的课文很难自信。

广泛而深入地阅读。阅读很重要，首先要有广阔的阅读面积，还要有阅读速度，在尽可能多的时间里阅读更多的内容，获取更多的信息，还要保证阅读的质量。因此，掌握阅读方法，具备信息加工处理能力就显得尤为重要。你要善于思考，能够思考。近年来，我省中考语文试题的一个明显取向是题型多。仅仅阅读问题对一些学生来说是一件困难的事情。他怎么能静下心来思考和回答？所以，我们更重要的是让孩子愿意读书，能够读书。那么到底什么是读书呢？课标规定的必读和推荐阅读是重点，但也需要精妙的哲理和优美的文笔。

以我省2019中考语文试题为例，4道题考察了著名红色经典《红岩》的阅读情况，其中学生的问题是对题目和人物不熟悉，很多学生第一遍就出现了错误。对诗人汪国真《山高路远》这首诗主题的理解，我觉得可能是我们读什么书，怎么读的重要指南。问题11虽然是关于对联的，但是要求学生对《钱塘江春游》和《湖亭看雪》的主旨有准确深入的理解，才能造出好句子。

能够准确审题和判卷是得分的关键。根据问题回答，问什么答什么，这是中考最基本的要求。然而，我们的孩子似乎太擅长自我发展了。不考虑题目的要求。就我看的14题来说，青奥会海报中一个简单的图文转换的题目，通过仔细阅读题目，理解题目的意思，看到并表达海报中的主要构图元素，就可以得到一个不错的分数，不脱离山西的主题和青奥会的体育精神。但是，我们的孩子关注其中的一两个。看到平遥古城楼的剪影就说平遥牛肉，看到自行车就说减肥，看到武侠人物的剪影就说李小龙和功夫的种类...这是完全不可能的。这样的回答怎么能得分呢？

16的问题(2)也是如此。在研讨会上，有的同学认为，好好听课就够了，问不提问无所谓；有些同学担心自己不提。针对以上两种说法，请谈谈你的看法。“要回答这个问题，学生只需要仔细阅读问题，抓住问题中的“问不提问都没关系”“你不会提”等字眼，然后在材料中找出相关问题的重要性以及如何提问，再根据议论文的要求逐一表达出来。而我们的孩子要么只回答了一个方面，要么没有从材料中提取信息，结果并不理想。所以在有限的时间内，准确理解和领会出题人的考试意图是非常重要的。

有句老话叫“说话就是花钱”，但在中考中，却是“说话就是分”。将表达这一部分主要分为准确的、规范的表达和艺术的表达。以2019中考为例，第一个方面，准确规范的表达主要体现在2题4题。问题2是考察学生背诵和默写古诗词的题目。其中一个很重要的评分标准就是汉字写得准确规范。但是孩子们的回答真的很差。且不说不会背和背弦，光是一笔的问题就特别大。最基本的横、横、竖都会从它们衍生出n种方式，结构就更不用说了。然后就是笔画书写不到位，不在前期的问题。其实汉字的书写是很微妙的。以“见”和“走”为例，他们之间的差异往往被我们的孩子忽略了。要么是话少了一点，要么是下面的出了头，真让人摸不着头脑。还有反随笔和折叠文儿。微妙的区别在于，文儿的左右折叠是连在一起的，而反随笔的左右是完全不同的。怎么才能把他们搞混呢？但是我们的孩子还是这样。

还有四个问题，一个名著的简单考查，主要是关于红岩的书名和宋振中(小萝卜头)的人物名。但是，我们的孩子虽然知道是鸿雁，但是对于这两个字怎么写都不知所措，闹了很多笑话。

问题6是对短文《伤痕的价值》的合理解答。题目要求“阅读材料，我们可以发现题目中的‘伤疤’有两个意思，它们是什么意思？请简单回答一下。”我们的孩子通常使用“一，...二、……”或者“①...② ..."表达他们对表层意义和深层意义的回答。表达“①...② ..."真的让我们的答案很清楚，但它只代表一个并列。怎么会涉及到表层和深层这么丰富的内涵？这怎么可能是中文表达？

以7个标题为例，考察议论文片段的写作。学生们被要求讨论如何在伤疤里种花。有人认为要靠顽强的毅力，有人认为需要过人的智慧，也有人认为离不开冷静的头脑。请写一段议论文来表明你的观点并加以解释。写作提示:①可以赞同以上部分观点，也可以有自己的看法；②不少于100字。“其实题目已经说的很清楚要求了，议论文，表明观点，进行阐述。孩子只需要按照议论文的要求，一步一步地确立自己的观点，进行讨论，但我们看到的是孩子在具体中的混乱表达。经常写了很多，还是找不到明确的观点，“提出问题——分析问题——解决问题”的基本三段论都做不到。缺乏基本的逻辑思维能力。另一方面，在很长一段时间的教学中，我过于注重文学表达的训练，而忽略了理性和逻辑思维能力也是我们语文训练的重点。这种误解必须得到纠正。

第二个方面，艺术表现的重要性我们早就知道了，也做了很多相关的培训，就不赘述了。我们需要相信的是，同样的内容，当我们用独特的理念去解读，用灵动的文字去表达，其实生活的美好早已在我们心中溢出。

除了以上四块，还有哪些拿高分的秘籍？我觉得一定有好文笔。高考是一种以书面表达为主的评价，所以要把思考和理解用干净整洁的卷子呈现给阅卷老师，让阅卷工作在炎热的夏天不那么烦人。最后需要明确的是，语文学习的各个方面从来都不是孤立的，所有的知识点都是相互紧密结合的。我们需要的是热爱生活，热爱语文，既有理性思考，又有语文表达。真心希望每一个学生都能在中文的世界里得偿所愿！