北京高考语文解析:高考选什么人才？
题型上，今年的高考作文依然保持“微作文三选一，大作文二选一”的命题形式。大作文也延续了前两年“命题作文，论说与叙事分离，重想象”的大趋势。可以说是中规中矩，不难。
值得注意的是，今年的大作文命题侧重于对核心价值观的思考。
“纽带”无疑是一个与集体、社会乃至国际局势息息相关的话题。学生只有对家庭与班级的和谐或一带一路的战略有所了解，才能写出具体而充实的文章。
“拍* * *和中国”是一篇想象命题作文。与前两年的作文相比，想象未来的祖国是一个有理有据、更加开放的要求——它不像已经成为过去的“心中英雄”，也不像天马行空的“魔法书签”。在写作中，学生一定要注意以小见大，在想象的场景中设计具体的人物和情节，不能把作文写成空洞无味的赞歌。
未来网记者:今年高考语文作文题目设置有什么特殊意义？
刘强:无论是议论文《谈领带》，还是记叙文《我给你拍张照》，最吸引眼球的还是选题。现在是恢复高考40周年，这两道作文题对高考选拔什么人才，为国家贡献什么接班人给出了明确的答案。
表面上看，“谈纽带”这个话题只是一个词语的解释；早在2005年，北京卷就出现了“说‘安’”的题目。但毕竟和过去有很大的不同，因为它有鲜明的时代性和社会性。从干料来看，“经济全球化发展”需要纽带，让人想起“一带一路”的重要国家战略；“文化发展”需要纽带，这让人们想起了洋为中用、中西结合的文化话题。“历史的传承”需要纽带，提醒人们传统文化的传承与创新。“社会安宁”需要纽带，提醒人们社会治理的创新与完善；“校园和谐”需要纽带，它提醒人们校园欺凌、校园风气等一系列社会热点问题...“纽带”的模糊性允许学生自由选择，但前提是他们的视野和感受能跟得上这种选择。要讲时代感，不能只停留在课堂上埋头苦读，还要关注时代，关注国家，有广阔的视野。作为议论文，要表现出逻辑性和思想性，不仅要通过搜集资料和了解现状，更要通过探究原因和价值，阐述利弊和策略，有做当前时代和社会主人的责任。
2017北京高考语文试题
“民国，我给你拍照”这个题目可谓是“中国梦”的体现。想象一下32年后的国家会是什么样子，本质上就是把学生放在“蓝图设计者”的位置上。因此，是否有自觉的责任感和沉重的家国情怀，将从根本上影响整篇文章的质量。今年参加高考的考生32年后50岁，恰好是整个社会的中坚力量；这个构图在某种意义上对他们是一个警醒，提醒他们每一张照片都是沉甸甸的责任。此外，作为一个特殊的叙事主题，其词干保持了一贯的导向性，“叙事、描写”，建议综合运用表达方式；“可以写一个宏大的画面，也可以写一个小场景”，暗示切入点可以大到国家社会的整个面貌，也可以小到一顿饭、一辆车、一个人。这也提醒未来的考生，首先要走出课堂，开阔视野，关注时代和国家，要有自我责任感；其次，既要关注大的形势和趋势，也要关注身边的小事，让对国家和对自己的期望和责任在生活的小事上体现出来。
未来网记者:今年高考语文题的整体特点是什么？
张卡特:总的来说，今年的试卷结构和前两年一模一样。题型、分数、分布变化不大。以下创新值得注意:
1.不连续文本阅读选择了一个“人文与技术”的视角——文物保护技术。题目结合了对成语、诗词、文章的理解，更加灵活，可圈可点。
2.文言文选了苏轼的议论文，诗歌考了王维的山水诗，都符合前两年的命题趋势。宋代古诗词是北京高考命题名副其实的常客。
3.写作整体命题形式没变，内容略有变化；名著阅读考点增多，形式明确。
未来网记者:今年的高考语文试题有什么特点？
张卡特:《根河之恋》是一篇以河流为题材的抒情文化散文，是北京自提出命题以来考查频率最高的题材类型。题型方面，2014之前北京高考阅读题以总结、理解、评价为主，2015、2016增加了更多的鉴赏要求。2017的题型把两者结合起来，把概括和欣赏的要求结合起来，比例更加均衡。
另外，大阅读的最后出现了一道与名著阅读相关的选择题，与文章内容联系不大，应该算是名著阅读考点的具体体现。
除了阅读中考察的选择题，微写作中也考察名著阅读。将六部必读名著分散成三个小题目供学生选择，可以说是为学生降低了难度，学生可以选择自己熟悉的、感受深刻的名著和人物来写。
值得注意的是，今年的微写作由于结合了名著阅读的考点，在文体要求上比较模糊。学生要有意识地明确每个题目的写作任务:“简述情节，简评”的导语段要清晰明了；“以花比人，陈述理由”的议论文段落，应以分析推理为主；“描述雕像及其意图”只是稍作改动的抒情段落，应该是优美动人的。