高考诗歌赏析09

河中四间种歌(三)潘大林(1)

西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，浪流天下。

沙鸣拳留苍鹭，海阔天空退。我最佩服渔夫，回船淋雨。

(注)①潘大临(约1057-1106):黄州(今湖北黄冈)人，擅长诗歌。我曾经和苏轼在赤壁旅游。②西山:湖北鄂州西部，山幽渊深。③拳白鹭:指睡觉时一只白鹭蜷缩的样子。

(l)三个句子中各有一个词非常形象。请找出它并谈谈这种写作的好处。

答:

答案是“拳”和“退”。“拳”字形象地表现了鹭鸟栖息在沙滩上的姿态。“退”字用来形象地表现天空中飞鸟的状态。这种写法构成了作者在江边看到的一幅动静结合的画面。

(2)从全诗来看，作者向往什么样的生活？请简要分析一下。

答:

答案是向往隐居生活。①这首诗的前两副对联，作者从眼前的情景出发，陷入怀旧情绪，思考赤壁之战时的人事，现在在？于是发出了“浪与流大有作为”的感叹。(2)诗的最后两对联，作者赞叹苏鲁和洪飞的闲适，然后又仿佛看到了渔舟，与“浪打尽”的感叹有关，于是提出“我最佩服渔舟”，要在烟雨中驾小船回家！

二、(全国卷二)读下面这首宋诗，然后回答这个问题。(8分)

春天里的李米——荀①。

小雨盼春，落花乱近黄昏。

车尘到不了地，车门上全是鸟鸣声。

【注】①李弥逊(1085-1153)，吴县(今江苏省苏州市)人，历任中书舍人官、户部侍郎。他因强烈反对秦桧的投降政策而被撤职。(2)布局:指门口空旷无人的地方。

(1)请欣赏第一句中的“网”字。

作者从小雨想到了丝做的网；从丝印和晚春中，我想到了抓住春天，也就是留住它。这种想象和比喻非常生动新颖。

(2)这首诗表达了作者怎样的情感？请简要分析一下。

答案表现了作者在政治受挫后的孤独，以及感叹世态炎凉的心情。诗的第一句或第二句描写的是晚春的黄昏，雨在下，花在落，一片废墟。从这些凄凉的景色中，可以看出作者的政治失意和孤独。三四句写诗人家门前有几只鸟，他要在归鸟的叫声中。他关上了自己的门，从中我们可以看到诗人对世界变化的感叹。

三、(国家新课标卷)阅读以下宋诗，完成8 ~ 9题。

标题李世南画迷①

蔡照②

野水潺潺平落溪，秋风飒飒吹林。

大家都知道村近靠捧骨灰盒，中觉寺深靠码头。

【注】①李世南:北宋著名画家，擅长画山水。2蔡威(？A 1119):字天启丹阳，(今江苏)人。曾任吏部尚书，中国书法家等等。③骨灰盒:这里指的是水骨灰盒。(4)坞:地势四周高，中心凹的地方，这里指的是山坞。

8.请简单描述一下李世南画的扇子中的风景。这种业态呈现出怎样的氛围？(5分)

回答:图片大概是；有一条小溪从两山之间流过，树叶在树林中飘落，一个人捧着骨灰盒在路上(或溪边)，寺庙隐约暴露在山谷中。这幅画展现了乡村宁静祥和的气氛。

图中应该有六种景色，小溪、山(山码头)、树林(落叶)、人、骨灰盒、寺庙。如果描述一两个场景，给1分；三、四类风景，给2分；五六种风景，给3分。回答图片呈现了什么样的氛围，给2分。正确回答意思就行了。

9.题画诗往往说明画外之趣。你觉得这首诗有哪些描写表现了画面外的风景和情趣？这样写有什么好处？(6分)

答:①对“水汩汩”声的描写，②对“秋风飒飒”声的描写，③对附近一个村寨的描写，④对远处寺庙传来“钟声”声的描写，都表现了画面外的景物和情趣。

这种写法的优点是:(1)使屏幕上静止的景物动起来，变得五彩缤纷；②扩展图片，使其更加丰富多彩。

可以回答作者加了“水声潺潺”“秋风飒飒”的声音。如果“钟”的音是并联的，附近有村落，给4分，每答对一个给1分；能回答出好处的，给2分。

4.(北京卷)读下面这首诗，完成1-3题。(10分)

处士，奖励之王，在9号看到他的工作。

古严武

是吓老的那一天，我们面面相觑。如果你离开你的手臂，你会看到黄色的花。

天地浩气，山河念庙堂花。千里之外，驱逐变得无家可归。

注:顾是明清之际著名的学者和诗人。明朝后期，他加入了反对宦官和权贵的斗争。清兵南下参加人民反清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，恢复野心。

(1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是(2分)(a)

A.是秋天的太阳吓老:是无情的日月送秋，让人衰老，让人震撼。

B.对视，我们相距甚远，隔空相望。

C.卖浊酒离怀:离别之情，唯有浊才能消。

D.驱逐客人变得无家可归:失去祖国的人变得无家可归。

②这里的“肝胆”“读书”是什么意思？这两首诗是如何表达作者的思想感情的？(4分)

答:勇气:指一个人的爱国志气或对故国的赤诚忠诚。读:见证。表现了作者持之以恒，坚持到底的决心，即使他已经老了，知道已经没有复辟国家的希望了。

意思接近。

一般认为，顾的诗风与杜甫相近。请指出顾这首诗的风格特点，并作简要分析。(4分)

答案:(1)风格特点:忧郁或深沉凝重。(2)简要分析:这首诗将深厚的爱国情怀与自己的生活经历和眼前的具体情况紧密结合，融为一首简洁纯粹的诗，形成了阴郁凝重的风格。

动词 （verb的缩写）(上海卷)读下面的诗。完成问题14-16。(8分)

仁臣冷食①王安石

客思如柳，春风千万。

更寒食泪，想起来闻闻城2潮。

巾发雪为，镜颜朱早凋零。

我不知道玄冥乐，但我想做一个老渔夫。

注意事项①寒食:清明节前一天(清明节前两天)。(2)邺城:一个古老的地名，在今南京以西，长江附近。

14.“奇谲瑰丽、超凡脱俗的世界观，往往存在于危险之中”出自王安石的_(题)。(1)

答:“宝蟾之旅”

15.适合欣赏作品的是(3分)和(b)。

A.第一副对联是由柳树和春风写的，生动地描绘了春天的美丽。

B.对联用“倾向”和“上升”来夸大作者的悲痛。

C.尾联写了作者因早衰而不得不辞职退休的遗憾。

d诗以“思客”贯穿全篇，表现了身在异国的悲凉。

16.结合全诗欣赏“雪”和“朱”的表达效果。(4分)

答:“雪”比喻白发(1分)，与“朱”(1分)色彩对比强烈。寓意诗人对未老先衰的感叹(1)。这种思客之悲、寒食之悲、为官之苦相结合的哀叹，使诗人对衰老的哀叹更深(1)。

(天津卷)读下面这首诗，回答问题。(5分)

王伟，住在山里是件好事

树篱的门紧闭着，看着黄昏中斜射的阳光。仙鹤栖息在周围的松树上，游客被留在寒冷和稀疏的地方。

竹结又添了一层新粉，老荷叶红中透红。渡船上的渔船在点点穿梭，到处都是来来往往的人。

(1)浅析排比句中“便”字的表达效果。

答:是的。

答:“边”字表示松树、仙鹤多，“疏”字表示游人少。这两个人物对比写出了山居的宁静环境。

(2)诗的后四句写的是怎样的风景和情怀？

答:

答:我写了一幅夕阳西下，炊烟袅袅，嫩竹荷花清新可爱，人们带着钻石回家的画面。表现出作者无忧无虑的心情。

读下面的元散曲，然后回答这个问题。(8分)

【主宫】赛邱虹

旬阳风光周德清(1)

万里长江白如练，胡爱山山绿如湖。

范姜如箭，山泉千尺飞如电。

晚霞露，新月初学，赛虹字来似行。

(注)①周德清(1277-1365)，高安(今江西)人。②色淀:靛蓝，蓝色染料。

(1)请举例说明这首散曲使用的三种修辞方法。

(1)比喻，如把长江比作徒然修行，把江面的帆比作利箭，把下降的山泉比作闪电，把在天空中排成一行的洪飞比作一条线。②对偶性，如一两句、三四句、五六句等。3比较，如新月《学记》中的范。

如果能回答出一种修辞方法并举例说明，给1分；如果答案是“排比”，以前四句为例，也可以给1分。

(2)此散曲的一句一景，共同构成了一幅丰富多彩的旬阳山水图。请从景物书写的先后顺序和动静结合的角度对这首散曲做一个简要的赏析。

(1)从景物书写的顺序来说:一两句写的是长江万里，远山多，写的是大处和远景；三四句写江面上的轻帆和山泉流淌，写的是个人和特写的看法；五六句从前四句的白天转到晚上，再从地上转到天上。②从动静来看:第一句和第二句侧重于河山的壮美，这是静态的；三四句着重于江帆的迅捷，山泉的湍急，是动态的。

回答远近顺序给2分；回答昼夜顺序，给1分；回答运动和静态的角度给2分。

正确回答意思就行了。

8.(山东卷)阅读下面的宋词，回答这个问题。

华堂春

秦观

落红铺了横池，澄澈细雨。杏园枯槁，杜鹃啼，无奈春归。

独柳外画楼，倚栏杆捻1花枝，花对斜辉无言。谁知道这个？

注:1扭(ni ǐ n):按住扭。

(1)上雀的景物描写是如何表达无奈的？请简要分析一下。(4分)

答:《上阙》通过描写去年春天的场景，如铺好的小路的飘落，放晴的小雨，慵懒的杏园，哭泣的杜鹃，表达了伤害(珍惜)春天的无奈。

(2)“栏杆上用手捻枝”和“花对斜照无言”等句子主要运用了哪些表达手法？文字中的人物表现出怎样的情感变化？(4分)

答:这两个词的主要表现是:细节描写。你也可以写动作描述。用捻花和放花两个细节(动作)来表现词中人物从爱春、伤春(惜春)到无奈春归的情感变化。如果逐句分析，只要能回答出从爱春、伤春(惜春)到无奈的情感变化。

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

从南京登上凤凰台

李白

曾有凤凰在凤凰台上，凤去台空，唯江东还。

武功花铺设在荒无人烟的小道上，晋朝皇亲国戚的数量已经成了饥荒。

三山半落蓝天外，白鹭岛一水分。

总有一个汉奸当道，像是遮天蔽日，长安看不到心里郁闷。

注①一水:又称“二水”。

(1)分别总结这首诗的对联和项链的内容，谈谈诗人在其中体现了怎样的情感。(4分)

答案:(1)转联写的是六朝古都的历史遗迹，颈联写的是金陵美丽的自然风光；体现了人事的沧桑，自然的永恒，六朝兴亡的情怀。

(2)“天堂之光与我之间升起了一朵云”这句话使用了哪些修辞手法？对联表达了怎样的思想感情？

答:(2)比喻。①担心国王被邪恶蒙蔽，担心邪恶；(2)先贤之忧者，包括不得任用者，忧国忧民者。

(浙江卷)读下面这首诗，然后回答问题。(6分)

黄昏时倚在水边的杖上(1)

(金)王绩

水国的西风一点点摇下来，让人感觉丝丝的。

大夫在泽畔时，司马将头辞行。

只有他知道我这一代人是怎么伤害我的。

仓艳华穿上衣服已经太晚了。

注(1)此诗为王绩贬蔡州时所作。

(1)这首诗是两个被放逐异乡的古人的对联，准确工整。(2分)

答:屈聚义

⑵指出“许继”在全诗中的具体内容，并简要欣赏第一联的书写特点。(4分)

答案:内容:①游移的思绪；(2)落马官员的忧郁；(3)直来直去的信念和内心不被理解的苦闷；④流年的伤感；(5)无聊的官场沉浮。

特点:①触景生情，以凄凉悲凉的景象引起诗人的困惑和忧虑；②整篇文章以“许继”开头。

(江西卷)读下面这首诗，然后回答问题。(6分)

四首绝句第一次出现在淮河(3)

杨万里

两岸的船都在倒退着跑，随波逐流，很难谈判。只能看到天空中的奥卢无拘无束，在南北岸之间自由飞翔。

注:十六年十二月，晋人派使者到南宋拜年，杨万里奉命在回北途中派遣晋国使节。当他来到曾经是北宋腹地、现已成为宋金交界的淮河时，感慨万千，写诗抒怀。

请从现实与现实关系的角度来欣赏这首诗。

答:前两句，很难写出淮河两岸的船在逆流而动，触浪而行，虚构作家对南北分裂的痛苦与无奈；最后两句其实描述的是海鸥可以从北到南自由飞翔，作家对民族团结和人民自由交流的强烈愿望是空洞的。

读下面这首诗，然后回答问题。(8分)

小孤山①

[宋]谢枋得(2)

人们都说这是海门关，海眼无边，惊世骇俗。天地偶留一柱香，江山有此障碍。

像战士的敌人战场一样强大，像孤独的牧师最后的日子一样危险。明天我要登上顶峰，我要以宽广的胸怀去看宇宙。

(注)①小孤山:位于安徽宿松县城南65公里的长江边，是南宋时期的军事重地。

(2)谢枋得:宋益阳(今江西)人，以忠义为己任，曾率军反元。战败后隐居福建，被元人威胁到燕京，绝食而死。③海眼:急流阻塞形成的漩涡。

(1)诗中的小孤山形象寄托了作者什么思想感情？

答:这首诗表达了萧谷山的志向，表达了诗人勇敢坚毅、杀敌报国的英雄情怀，以及他能力挽狂澜、取得反元胜利的坚定信念，尽管他是个孤儿。

分析考察对诗歌意象和情感的理解。如果能读懂诗词，结合注2，这个问题的答案应该不难。

(2)浅析《危如末世孤臣》中“孤”字之美。

答:①萧孤山的“孤”，与孤臣的“孤”，字面对应，自然联想。②小孤山中流砥柱的地理特征对应着诗人的壮士情怀。(3)偶尔存在的孤山对应末世仅存的孤臣，暗示南宋末年反元将领严重不足，比喻恰当。

13.(湖北卷)阅读以下宋词，联系其写作背景，回答问题。(8分)

临江仙

[宋]侯猛

不遇到行藏谁会相信你，只是现在找不到你的名字。一个好的工匠会无缘无故地描绘一个描述。风轻轻一借，一举上天。

我不得不夸耀我正在稳步前进，我只是怀疑我会去月球。雨后的夕阳是红色的。地面上的几个人，看着蓝天上的我。

【写作背景】据宋人洪迈《简毅志》记载，其貌不扬，年老多才，屡遭嘲笑。一些轻浮的少年在风筝上画出他们的形状，侯猛看到后大笑，并在风筝上写下“临江仙子”的字样。之后一举登顶第一，官至丞相。

(1)这个词体现了一种怎样的生活态度？请用单词做一个简要的分析。(4分)

回答:①侯猛很幽默。比如画自己外貌的人是“好手艺人”，机智地回应别人的嘲笑。②侯猛乐观自信。还有人把他的样子画在风筝上，送上了天。他并不自卑，而是想象着自己要去“themoon”赢得桂冠。③侯梦之野心勃勃。结论意义:事业有成，“看我如何在蓝天上自由驰骋”！

(2)《三国演义》开篇临江仙写道:“长江滚滚东流，浪涛淘尽英雄。无论是与非，还是失败，到现在都是一场空，已经随着时间的推移消失了。青山还在，夕阳几度红。和侯猛的词一样，都使用了“夕阳红”的意象，但象征意义不同。请简单对比一下。(4分)

答案:①《后辞》中的“夕阳红”象征一个人的运势，大器晚成。②《三国演义》开篇话中的“夕阳红”象征着历史的沧桑。

读下面两首唐诗，然后回答这个问题。(5分)

听说王长龄离开了龙标瑶，送来了这个龙标野炊。

李白王昌龄

花开花落，孩童啼哭，温道龙渡五溪涧。元西，夏凉夕凉，春酒携竹丛。

我把悲伤的思念托付给月亮，希望陪你到夜郎的西边。不忧弦歌，山与明月永不空。

注龙标:一个古老的地名，属湖南千阳。

两首诗都有一个“忧”字，但它在诗中的意义和作用是不同的。请简单分析一下。

答:李白诗中的“愁”是怀了别人的愁；它是全诗的“诗眼”，作者用它来驾驭全诗。王昌龄诗中的“忧”，是坠远之忧；作者以“忧”来衬托自己，而不去思考遥远的未来，抒发了山河旷达的情怀。

阅读下面的元散曲，然后回答这个问题。(8分)

【双音】雁落胜吴(1)

春花闻杜鹃花，秋月见雁。人情薄如云，风景病如箭。留下来买银子，进桑园。

茅山三宅(3)，苗肥数顷。床边，放一本冰冷而深刻的传记；橱窗前，钞票是几张清新的杜甫文章。

[注] ①吴:身世不明，曾经做过小官，最后看破红尘而隐退。这首歌是他退役前后写的。②:抓紧时间。③覆草。

(1)从隐逸的角度来看，这部元散曲写了几个层次？请简要分析一下。

答案:(4分)写两个层次。前四句是第一关，主要写向往隐居的原因。是春花秋月所致，先阴之叹如箭。由鸟鸣雁归，人情淡。

最后几句是第二个层次，主要讲向往中的隐居生活。其中分为两层，第一层是从“留”到“苗肥”的句子，写的是退休后的物质生活；第二层是“床边”后的句子，写的是退休后的精神生活。

(2)这部元散曲主要运用了哪些修辞手法？试着去欣赏它。

答案:(4分)①对偶性，如“秋月”句对“春花”句；②比喻，如把“人情”比作“云”，“风景”比作“箭”；3夸张，把“风景”比作“箭”，同时使用夸张的手法。

(重庆卷)阅读下面的宋词，然后回答这个问题。(6分)

卜算子派包浩然到浙东王关

水看起来像一个美丽的女人的眼睛，如一个美丽的眉头紧锁的眉毛。你想去哪？到山川交汇处。带上泉水，送你回去。如果你去南方，你可以赶上春天，你必须保持春天的景色。

(1)这个字的上下两部分写的是什么？请做一个简短的总结。(2分)

答:第一部写的是浙东的山川之美；接下来的影片表达了作者的告别之情。

(2)宋代诗人王拙在《碧姬满志》中评价王垠的词为“新奇与轻浮皆奇”。“新立”这个词有什么特点？请简要分析一下。(4分)

答:修辞巧妙，语言优美，如“水色夺目，山色聚眉。”《送春回家》和《活在春天》想象独特，寓意生动。比如《眉梢闪光的地方》《江南赶上春天，就要和春天一起生活》。

17.(福建卷)读下面这首唐诗，按要求回答问题。(6分)

九首绝句(第三首)

杜甫

我熟悉的是，茅寨极低极小，河上燕子来的勤。

死角，琴书被污染，更有飞虫打人。

【注】此诗写于杜甫居成都草堂二年(公元761)。

请从表达的角度对这首诗做一个简单的鉴赏。

答:这首诗充满了情感。诗人从燕子落笔，用细腻写实的手法，描写了它们频繁的飞进草堂书房、“弄脏琴书”、“打人”等活动。这些描写不仅突出了燕子的可爱状态，也生动地表现了燕子对草堂书房的热爱和与诗人的亲密关系。全诗洋溢着浓浓的生活气息，给人一种自然亲切的感觉，同时又透露出诗人在草堂中的喜悦和长久的闲适。

也可以理解为诗人对燕子频繁飞入草堂书房扰民的场景的生动描写，燕子引鸟似欺人的感觉，表现了诗人远离家乡生活的诸多烦恼和不安分的表现。

读下面这首诗，然后回答问题。(7分)

穆芙蓉在窗前

吕本中范成达

小池南岸的芙蓉花，雨后霜前红。辛苦寂寞花破微寒，花心应如客悲。

它胜过一株沉默的老桃李，终其一生，开得如东风。更有甚者，我和少女(1)呆在一起，不看红绿。

【注】①清女:传说中掌管霜雪的女神。

(1)这两首诗中描写的木芙蓉的自然属性是什么？使用了哪些修辞手法？(2分)

回答:描述木芙蓉开花的自然属性。使用拟人化的技术。

⑵两首诗中的芙蓉花意象有何不同？(5分)

答:陆石侧重于无忧无虑的形象，任凭风雨拍打；樊氏笔下的木芙蓉是孤独的、悲伤的、凄凉的，但作者并不把这朵花看作是悲哀。前者是一个从容不迫的人的豪迈大方的形象，后者是一个悲惨孤独环境中的乐观主义者的形象。