初中一年级语文下册试题

1.将下列句子中所加的单词发音，并根据拼音写出汉字。(2分)

走进街心公园，只见翠竹摇曳，树木摇曳，几朵五颜六色的鲜花在明媚的阳光下绽放，一棵苍劲的藤蔓攀援在假山上，吸引了许多鸟儿在此栖息。

金祁

2.生活中到处都有语言。下列没有错别字的街头标语中，有一个是()(2分)。

a、夏装促销-100 B价格满300时，到本商场食品柜台支付新一批特价糖果。

C.我公司承接管道装车业务。d、前车和后车必须保持一定的距离。

3.下列句子中，正确的是()(2分)。

春天来了，姚的桃花开遍了山坡。b，他每天总是努力说话。

c、街上行人川流不息，忙着买年货。班长精神抖擞地走上讲台，发表了讲话。

4.下列句子中选得不差的一句是()(2分)

通过这次活动，学生们增长了知识。

b、小红把教室里的桌椅擦干净，让它们干净整洁。

c、能否取得好成绩，努力学习是关键。

D.通过阅读《昆虫》这本书，我了解了生物学中的各种奇妙现象。

在校园里，我们总能看到一些不够自觉的同学乱扔食品包装袋、废纸、剩饭等垃圾，严重影响了校园的卫生环境。作为学校学生会成员，请为此设计一个公益广告(不要使用“班”等类似词语)(不超过15字)。(2分)

6.读名著。(4分)

阅读下面的段落，回答问题。

我又去找了我爷爷。

“怎么了，杰克·鲍尔？”他用手敲着桌子，面对面对我说。“现在我不养你了，‘让奶奶养你！"

“我来养我的鱿鱼吧，”我奶奶说。“你觉得这是个大问题吗？”

“那你就养吧！”祖父叫了一声，但马上安静下来，向我解释道:

“我和她已经完全分道扬镳了，现在什么都分开了……”

上面这段话选自小说《童年》。作者是，中国

这是他的自传体小说三部曲的第一部，还有两部，分别是，和

我的大学。作品中的“我”才是主角。

7.汉语综合练习(6分)

(1)探险是一项具有挑战性的活动，人类文明的进步和科技的发展从古至今都与探险有关。一批批勇敢的探险者上天入地，纵横南方，打开封闭的门窗，让我们知道了借贷世界的许多秘密。郑和，徐霞客，宣奖，哥伦布，凯尔？波洛和麦哲伦都是国内外著名的探险家。请选择上面列出的一个探索者根据需要给你简单介绍一下。

我选:(1分)

人物介绍:

(3分)

(2)以“中学生与冒险”为题的辫子理论在班里开展。作为反方代表，你如何反驳正面观点？广场代表说:探险是一项令人兴奋又富有挑战性的活动。可以向人证明生命的价值，让人活得更有意义。让人们回归自然，增长见识，陶冶情操，学习掌握生存技能，体验出国旅游的乐趣。(2分)

这样反驳:

8.背诵并填空。(每格1分，***6分)

(1)，山在飞。

(2)，花落时，又与你相遇。

在他到达之前，他渴死了。，变成邓林。

(4)春潮带来的雨来得晚，来得快。

(5)在岑参的诗《迎京师使者》中，表现诗人思乡之情和边塞之情的句子是:

。

二、阅读下面的文言文，完成问题9-13，(12分)

声音模仿

林嗣环

在北京擅长口技的人会大摆宴席招待客人。在大厅的东北角，他们会搭起一个八尺高的屏障，腹语者坐在屏风里，拿着桌子，拿着扇子，摸着脚。客人们围着屏幕坐着。物品不多，但是闻到阻隔的味道就会满堂寂静，没人敢哇。

深巷子里狗叫，女人惊，老公吃。过了一会儿，孩子醒了，哭了。丈夫醒了。女人爱抚着孩子的乳房，孩子抱着乳房哭泣，女人拍手歌唱。另一个大儿子醒了，说个不停。当真是，女人拍手，嘴巴唱歌，婴儿抱胸啼哭，长子初醒，丈夫骂长子，一下子，都精彩了。满座的客人都没有长脖子，昂着头仔细听着，微笑着，默默地赞美着，认为这太棒了。

过了一会儿，丈夫的声音开始响起，女人的拍打声渐渐停止。我听到一只老鼠当电缆，脸盆倾斜，女人在梦中咳嗽。客人们稍稍放松了，逐渐挺直了坐姿。

突然，一个男人喊“着火了”，丈夫喊，女人喊。两个孩子突然哭了起来。一时间，几十万人在喊，几百个孩子在哭，几百条狗在叫。中力拉下的声音，火热的声音，呼啸的风声，几百首作品一起；有成百上千的呼救声，拖家带口的喊声，抓水泼水的喊声。在这种情况下，应该有一些声音，不一样的没有。人虽然有几百只手和手指，却无法指向一端；人有一百张嘴，嘴里也有一百条舌头。你不能说出一个地方。在这种情况下，客人们没有吓着脸，离开座位，轻抚着袖子的胳膊，两腿发抖，几乎要争先恐后地逃跑。

突然一拍手，各种声音全部消失。移开里面的屏风，一个人，一张桌子，一把椅子，一把风扇，一块醒木。

9.解释下列句子中添加的单词。(4分)

(1)客宴:(2)静坐:

(3)中力拉塌的声音:(4)孩子醒来，大哭声来了:

10.翻译这些句子。(2分)

一时间，所有美好的东西都准备好了。

翻译:

11.最能表现嘉宾对表演者向往的第一句话是:

。那句“客皆变色而走”，出自

写客人就像在火灾现场。(2分)

12.对上一段理解不正确的是()(2分)。

a、“额儿”是表示时间的词，有连接前后事件的作用。

b、第三段描述了声音由大到小，由疏到密的顺序。

c、第四段用五个“十万”渲染火的声音，以表现表演者的高超技艺。

d、本文运用正面描写和侧面描写营造紧张气氛。

13.谈谈文中“好”字的作用。(2分)

。

三、现代阅读(32分)。

(1)阅读以下段落，完成问题14- 1116。(10分)

东阳？童年？骆驼

驼队来了，停在我家门前。

他们站成一条长队，等待人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下毡帽，秃瓢冒着热气。那是一股白烟，融化在干燥寒冷的大气中。

爸爸和他讨价还价。双峰的驼背上，每匹马都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里的“南山高”怎么办？还是“黑金黑玉”？我经常看到顺城街煤堆的白墙上写着这几个大大的黑字。但是拉骆驼的人说他们是门头沟人，他们和骆驼是一步一步走过来的。

另一个拉骆驼的人正在招呼骆驼按一定的速度进食。他们弯下前脚，噘嘴，然后跪下。

爸爸已经和他们谈好了价格。人们在卸煤，骆驼在吃草。

我站在骆驼面前，看着它们吃草，那么丑的脸，那么长的牙，那么安静的姿态。它们咀嚼时，上牙和下牙交替磨牙，大鼻孔里冒着热气，泡沫覆盖在胡须上。我惊呆了，牙齿动了。

老师教我要像骆驼一样，要冷静。看它从不匆忙，慢慢走，慢慢咀嚼，你总会到达那里，你总会吃饱。可能天生就是慢吞吞的，跑两步躲开车就难看了。

等骆驼秋五过来，你就知道了，有头的马，它的长脖子下总戴着一个铃铛，走着走着就响。

“你为什么要一个铃铛？”我有什么不明白的要问。

爸爸告诉我，我们厂里的骆驼怕狼，因为会咬人，所以人类给它们戴上铃铛，听到铃铛的声音就不敢侵犯了。

我幼稚的头脑里充满了和成年人不同的想法。我对父亲说:“不，爸爸！他们柔软的鞋底无声地走在柔软的沙漠上。你不是说他们走了三天三夜没有喝一口水，只是静静的咀嚼着从肚子里出来的食物吗？一定是拉骆驼的人受不了漫长而孤独的旅途，所以在骆驼身上装上铃铛，给路途增添一些乐趣。”

爸爸想了一下，笑着说:“也许你的想法更美好。”

冬天快过去了，春天来了。太阳特别暖，暖到让人想脱棉袄。不是吗？骆驼也脱下了它的天鹅绒长袍！它的皮毛大块大块地从身上掉下来，挂在肚子下面。我真想用剪刀把它们剪了，因为它们太不整洁了。拉骆驼的人也是如此，他们也脱下羊皮放在路的驼峰上。麻袋空了，“黑金黑玉”卖了，钟声以轻松的步伐更清晰地敲响。

夏天来了，没有骆驼。

夏天过去了，秋天过去了，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却再也没有回来。我不会做冬日里学骆驼嚼的傻事。

然而，我是多么怀念小时候住在北京南部的风景和人们啊！我对自己说，把它们写下来，让实际的童年过去，让灵魂的童年永存。就这样，我写了一本书《城南旧事》。

我默默思考，慢慢写。看到冬日下走来的驼队，听到缓慢悠扬的钟声，童年又回到了我的脑海里。

14.下划线的句子“人在卸煤，骆驼在吃草。”在段落结构中起什么作用？(2分)

15.用自己的话总结几件写在文章中的趣事(至少写两件)。你认为这些事情中哪个最有趣，为什么？(5分)

(1)有趣的事:

①

②

(2)最有趣的事情

(3)原因:

16.如何理解“让实际的童年过去，灵魂的童年永存”这句话？(3分)

(2)阅读下面的选定文本，并完成问题17-20。(10分)

小亨利的生日礼物

美国和中国在教育孩子方面有很大的不同。我搬进1976新家不久，有一天门铃响了。我打开门，一个大约十二三岁的瘦弱男孩站在门前。他先是礼貌地跟他打了个招呼，然后介绍自己叫亨利，指了指我家斜对面的房子，告诉我那是他家，然后问我:“你要剪你家的草坪吗？”

我看了一眼高高的草坪，说:“是的！”他问:“我可以帮你割草吗？”我盯着他瘦弱的身影，很难相信他能剪前院后院的草坪。既然他主动来要，我怎么能说“不”呢？我点点头，说:“好吧！”

然后他进一步问我:“你想用你的割草机还是我的？”我问:“有什么区别？”

他说:“用我的割草机8块钱，用你的割草机6块钱。”我说:“用你的房子，我给你10元。”

他高兴地回家，推着割草机在前院开始工作。瘦小的身影推着沉重的机器到处走，但切得相当整齐，不比成年人差。过了一会儿，机器的声音停止了。他来跟我说他要回家洗个澡，吃点东西，等会儿给后院剪剪，还说等他爸爸下班了来帮他剪剪边。

做完所有的工作后，他又按了门铃。我付给他10元后，好奇地问他:“你割草的钱是多少？”他说:“上周我过生日，爸爸送了我半辆自行车，我想赚另一半。如果下一期你再让我给你割草，我可以买。”知道了这些，当然要成人美。

从那以后，我的草坪就被他剪了。慢慢的，我们小区的几块草坪都被亨利承包去剪了，直到几年后搬走。亨利的父亲是律师，母亲是会计，属于高收入阶层。他们给了亨利半辆自行车作为生日礼物，这样他就可以自己挣另一半了。这个动机促使亨利去找工作，他的父亲帮助他的儿子完成了这项工作，这项工作具有教育意义。

几年后，有一天亨利的妈妈来到冰淇淋店，边吃边聊起了儿子。亨利完成了大学学业，进入了法学院，他将来要成为一名律师。提到小亨利来我家割草的老故事，她感谢我给了亨利第一次工作的机会。我说:“亨利很幸运有你这么好的父母，给他半辆自行车而不是一辆。”

17.小亨利的父亲送给他的生日礼物是什么？父亲这样做的目的是什么？(3分)

18.《文选》第6段特别提到“亨利的父亲是律师，母亲是会计，属于高收入阶层”。他的意图是什么？(2分)

19.为什么《文选》第7段“我”说“亨利很幸运”？(2分)

20.看完文章，如何看待第一段中“美国和中国在教育孩子方面有很大差异”这句话？请谈谈你的看法。(3分)

(3)阅读下面一段，完成问题21-25。(12分)

闻一多先生的言行(节选)

①闻一多先生还有另一个方面，作为革命家。

②在这方面，情况和过去大不相同。

闻一多先生作为民主的斗士，青年运动的领袖，他“说”。一开始我小声说只有昆明的年轻人才能听到。后来声音越来越大。他向全国人民喊话，叫他们起来，反对*和争取民主！

他在给我的信中说，“我没有优点。既然我有一颗明亮的心和一张嘴巴，我就必须快乐地说话！”

他说了，接着就做了。这已经不是“先做后说”或者“做了不说”了。现在，他“说”和“做”。言行完全一致，这是人格的写照，是以生命为代价的。

⑥1944 10 10月12日，他给了我一封信，最后一行写道:“我在另一封信里寄给你两份油印本，代表我最近的一份工作。请把它们传下去。”

⑦这是他写的争取民主，反对*的政治传单！

⑧李惠甫同志被杀后，报警很多，形势紧张，明知胜算很大。但文老师在群众大会上无所畏惧，大大方方，指着这群人渣说:出来！你很突出！

⑨他说。快快乐乐地说话，动动衣服，鼓鼓雄心，冲上去斗牛，发出惊天动地的声音！

⑩何“说”:“我们要准备像李芬甫那样前脚迈出大门，而不是后脚。”

○11他“做到了”。在《决一死战》的紧急关头，他走到了* *队的最前面，昂首挺胸，肺部直立，留着长长的胡子。他终于用自己宝贵的生命证明了自己的“言”和“行”。

○12闻一多先生是杰出的学者，热情的诗人，勇敢的革命烈士。

他是一个巨人。他，是高标准的。

21.将所选的课文分成不同的层次，并总结其含义。(3分)

(1)所选文字可分为两层，请在下面的序号中用“∨”标记。

① ② ③ ④ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ○12 ○13

(2)层义泛化

一楼:

二楼:

22.第(2)款“在这方面，情况完全不同，而且完全不同。”“这个”在中文里是什么意思？为什么说情况完全不一样？(3分)

23.请找出所选课文中穿插有人物的句子，谈谈它的作用。(2分)

句子:

功能:

24.最后几段几乎是一句一句。它们能合并成一段吗，为什么？(2分)

25.如何看待先说后做，或者先说后做？言行关系中最重要的一点是什么？请谈谈你的看法。(2分)

四、写作(50分)

26.山野第一朵迎春花绽放，留下了你采摘、追寻的足迹；花园里飘来第一阵水果的香味，留下你收获和思考的足迹；浑浊的河水留下了你退缩的足迹；泥泞的黄土路上，你留下了横扫前进的足迹；在校园的道路上，你们留下了勤奋和成功的足迹...

不停止探索，路是没有尽头的。脚印在你后面，太阳在你前面。你不用在庙里东张西望，只要努力往前走就行了！请以“我留下的脚印”为题写一篇作文。

要求:1，根据自己的理解完成题目，然后做题。

2.你必须写一篇记叙文。

3、不少于600字。

4、书写规范、工整，有错别字要适当扣分，三次扣1分，重复的，限4分。