阅读理解中的五个常见问题

A.句意:还原反问句的本义；揭示警句的哲理；转换深奥含蓄的句子的意思；揭示句子的双关含义；

B.句子的作用:回答句子在文章结构和内容主题中的作用。

1第一句:(1)照顾标题(开篇点)；⑵渲染气氛(设定情感基调)；(3)打好基础

(4)设置悬念；⑸作为以下(中心)的辅助垫；【6】永远带好以下东西；

文中2句:(1)前后照应，(2)承上启下(过渡)；(3)总结以上；打开以下内容；(4)作为下面的辅助垫。

文章结尾:(1)始终照顾开头或标题，结构紧密；(2)张先治，揭示中心；⑶总结全文，深化主题；

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问题2:梳理文章思路，总结文章内容

这个题目重点是搞清楚文章是怎么写的，写的是什么:文章每段的内容是什么，从什么角度写的；段落之间是什么关系(合并、继承、归属)，如何照顾，如何形成有机整体(段落与中心的关系)。只要看清作者的写作思路，分清文章的开头、过渡、中心、目的、结论，文章的脉络和主要内容就在眼前了。

叙事风格线索:看时间，空间，情感的变化，

看故事的变化，看事物发展阶段的变化。

说明文的结构:并列、对比、递进、总分。

描写文体的顺序:空间顺序、时间顺序；逻辑顺序。

问题3:分析技术及其作用(见前四类，13子类)。这里有一些例子来说明修辞技巧的作用:

1.比喻:化平淡为生动，化深奥为简单，化抽象为具体。

2.拟人:拟人是人，拉近人与人之间的距离，善良自然；容易交谈和交流情感。

3.转喻:用简单代替复杂，用真实代替空虚，用陌生代替一切。

4.夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想；营造氛围，揭示本质，给人启发。

5.双重性:易背，易记，让单词有音乐感；简洁的表意和抒情。

6.排比:内容集中，气势增强；叙述透彻而详细；语气强烈，抒情性强。

7.重复:突出思想，强调情感；承上启下，层次分明；多次强调，增强感染力。

问题4:分析作者的观点和态度，总结主要观点

解题思路:(1)快速阅读原文，深刻理解文中的意思(作者叙述和论述的内容)→→→→→ (2)跳出文章，整体把握文中的意思(文章涉及哪些社会问题？)→→→→→→→→→⑶总结要点，把握文章的真谛和魅力所在(作者的真实意图是什么)→→→→→→→→→⑶根据题目的要求，整理和提取有效信息。

问题5:附有专题的询问(包括评价)。

第一类:文学文本的阅读；

考试大纲声明:

阅读和欣赏中外文学作品。了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读文学作品时注重审美体验，感受形象，品味语言，理解内涵，分析艺术表现；了解作品所反映的社会生活和情感世界，探究作品中蕴含的民族心理和人文精神。

1，分析与综合c

(1)分析作品结构，总结作品主题；(2)分析该体裁的基本特征和主要表现手法。

2.欣赏和评价D

(1)体验重要句子的丰富含义，品味精彩句子的表现力；(2)欣赏作品的形象，体会作品的内涵，理解作品的艺术魅力；(3)评价作品所体现的价值判断和审美取向。

3.探索f。

(1)从不同角度、不同层面发掘作品的丰富内涵；(2)发掘作品中蕴含的民族心理和人文精神；(3)人性化的阅读和对作品的创造性解读。