参观学校学习的模板。
我们24个人来到深圳，参观了5所小学。在这里，我们听取了各校校长的学校介绍，学习了五所学校在校园管理、教育教学管理、教研组建设、推进素质教育等方面的成功经验。我近距离观察了五所学校的教育改革和发展的新趋势。通过听介绍、参观校园、讨论交流，真切感受到他们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神和丰硕的办学成果。这项研究的经验如下:
1，环境优雅
五个学校的校园都很漂亮。他们的美，在于学校管理的组织，在于校园各个角落的精致校园文化。大文化？走进校园，感受一种高品位的文化享受。这些学校在建设和发展过程中，不仅重视现代化校舍和教育设施的建设，而且重视独特的校园文化建设。校园文化和办学传统使这些学校处处具有教育功能，时时拥有教育机会，为学校实施素质教育增添了丰富的内涵。
五所学校的校园环境虽然各有特色，但也有几个相似之处，比如环境优雅，文化氛围浓厚。漫步校园，学校的各个方面、各个角落都是书，令人耳目一新。从校长办公室、教师办公室、教室、功能室、运动场地的精心设计，南山实验小学开放式课外阅读书架长达20米。读《永恒之美》，做一个年轻的绅士？古诗文长廊，培育书香校园；外国语大学附属小学东海校区走廊里的书角、阶梯墙甚至文化柱的精致布置，都是那么的精雕细琢，充满文化气息；南山区海滨小学的艺术氛围，处处透露着经营者的别出心裁和独创性。走进太丁小学，我们不禁被他们良好的校风和学风所感动。学校环境布局合理，操场绿树环绕，校园干净整洁，给人耳目一新的感觉。更有创意的是他们的空中花坛。每个教室走廊外都设计了长长的花坛。一些花草悬挂在空中，既美观又不占空间，成为校园一道独特的风景。参观这五个园林式、立体化、高品质、人文文化布局丰富的校园，真是令人驻足流连。
2.办学思路清晰
清晰的办学理念为学校的发展指明了方向。办学理念是学校发展的方向，是办学特色的根本保证。我们参观的五所学校都很牢固？以德育为龙头，以教研为主线，以课堂教学为中心，以素质教育为主导？办学理念和宗旨为特色学校的创建指明了发展方向。
3、?以发展学生素质为基础？教育理念
？以发展学生素质为基础？教育理念是学校育人的一面旗帜。五所学校的体育设施给人耳目一新的感觉，尤其是南山区南头小学，是一所集团化办学的学校。教育是播种爱？新的理念、先进的教育理念、科学规范的管理机制，形成了鲜明的办学特色:学校开设了丰富多彩的学生实践活动课和数十项学生特长活动，让大家感受到学生的特长得到了真正的培养，能力得到了充分的展示。其次，海滨小学的学生兴趣小组发展的很生动，书法、舞蹈、绘画、二胡、琵琶、小提琴、萨克斯等等(兴趣小组，多为音乐)。每天下午下课，体育艺管和田径都有学生活动。太丁小学还有民间教学，揉面人，制作景泰蓝，皮影戏，茶艺和编织。他们每周都有频繁的活动，并且乐在其中。并且经常在各级各类比赛中取得骄人的成绩。
4.少教多学，让课堂更有效率。
其中，在两个学校上课，看教研活动，受益匪浅。尤其是在南山实验小学的一堂语文课上，我感触颇深。轻松的课堂、幽默的语言和快乐的学习是我的职业发展目标。在外国语大学附属东海小学听了一堂数学课，让我感觉教学理念很先进。老师让学生提前预习所学内容，根据学生新学的内容及时改变课堂教学方法和思路。关注学生的学习过程。充分体现了先学后教、因学施教的原则。使学生各得其所，获得良好的教学效果。真正做到高效课堂。
外国语大学附属小学东海小学王校长向我们介绍，学校一直坚持？老师第一？富民小学向校长以校本培训为理念，引进我校四心教师，创造性建设，打造教师？体验教学基本功，锤炼教学策略，提炼教学思路？，大力引导教师学习、实践、展示。
5、大阅读，大视野
全体师生都把阅读作为学习生活的重中之重，在阅读中体验快乐。
项校长每天中午到校都会在广播里给孩子们讲故事，在班里设立图书角，每层楼设立图书开放室。调动全体师生的阅读热情，老师* * *读一本书，师生* * *读一本书，阅读漂流，快乐阅读月，师生读诗，制作阅读智慧卡，通过网络博客论坛搭建阅读平台。阅读已经成为富民师生不可或缺的学习和生存方式。师生带着问题阅读，需要阅读，教与学的能力不断提高。
二、理解与思考:
1.全面提高学生的综合素质，让学生学得开心。我认为学校也应该坚持？每天锻炼一小时，健康工作50年，快乐生活一辈子？健康理念；坚持？把健康还给学生，把快乐还给学生？原则，开展丰富多彩的体育活动，提高班级学生的凝聚力。今后，我一定会把学到的经验融入到日常的教育管理中，提高教研组的管理水平。使学校处处彰显体育文化的氛围，努力建设一个干净、优雅、精致、有体育文化和书籍的校园。
2.教师应该是学生成长的设计者，是教学中人格的塑造者。教师必须设置？以学生为本的发展？教育理念，制定适合学生发展的教育目标；转变观念，更新教学方法，探索适合学习条件的教学模式。我们要明确，教师不是一种职业，而是一种事业。只要我们老师善于学习，积极探索，锐意进取，把经验和创新结合起来，把身心？沉浸感？在学校，我们一定会创造一个美好的未来。
总之，这次游学是一次难忘的学习经历。对我来说是极好的教育，对我的教育教学工作也是一种鞭策！以上只是我个人参观学习的经历，并不能展现此次参观的全貌。通过学习，我意识到作为一名教师，要树立终身学习的意识，不要做井底之蛙，要在反思中调整自己。在今后的工作中，我要学习更多的先进经验，不断改进工作方法，努力使自己在学校工作中做得更好。
我有幸与学校领导和班主任一起参加了对文远小学的参观考察。一天下来，感触良多，心里的想法也多了。
大约早上八点半，我们到达了文远小学。一进校门，我们就感受到了清新的空气和优美的环境。看了一节数学课，最后参观了校对教室和展室。我有两个深刻的感受:
首先是老师对学校管理的介绍。所有的学校，经过沉淀，一定会有自己的芬芳。文远小学在管理上有自己独特的措施。首先注重学生养成教育，提法是从小事做起，创造出来的？三个轻轻的，四个不？即:轻脚步、轻言语、轻动作；不追逐打闹，不吵闹，不吃零食，不扔垃圾。如果只有制度而没有执行，那么制度是没有用的。林纾实小深明这一点，所以明确指出如何抓:抓谁，如何实施，如何评价学生等。，并形成一套完善的管理和评价机制，以促进系统的顺利进行。第二，抓课堂实施。在各种公开课的影响下，一些哗众取宠、华而不实的课程逐渐浮出水面，并非常流行。文远小学没有被虚无蒙蔽双眼，而是试图建造一个简易教室和一个大学教室。我觉得这不仅仅是我一个人，很多人和学校都应该学习，让课堂回归简单，让学生学到东西。教室里面的墙上有五个标语:1。上课专心，积极用脑，像考试一样紧张学习。2.我一定会学好的，只要我努力，坚持清楚，每天清楚，每周清楚，每月清楚。3.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心，不抄作业，考试不作弊。4.互相尊重，团结互助，懂得包容，真诚相待，不以大欺小，不欺负同学，不戏弄别人，有矛盾，多做自我批评。5、严格遵守行为准则，形成良好习惯，全面提高素质。每个教室后面的黑板上方，都印着同一句话:谁先进？谁能做到？通关表上对比！？下面还有一行小字:坚持知识点。
第二是对结果显示的感知。参观学校资料室时，一系列成果令人眼花缭乱。我专注于教师的一些日常事务。老师认真的书写说明平时态度认真，一些流程资料也足以让人看到他们的辛苦。
学校能有今天多亏了强大资金的支持。不是每个小学都能做到这一点，我觉得有点失望。
对校长信息的理解。这三个方面我都很欣赏。试想一个严格的制度和评价模式，如果违反地狱买单。还有丰厚的奖励机制和温暖的关怀，也体现了自身的价值。一个人的积极性怎么调动不起来？
半天的马不停蹄的拜访真的是苦不堪言，但是一天的所见所想并不是劳累之后的回报。为丰收欢呼吧！
我们学校一行10人去兄弟学校学习经验。学校的面貌和浓厚的人文气息让我们所有的同事惊叹不已。
一进校门，所有人都被校园的整洁震惊了。这是一所区级学校，校园能保持这么干净。达到这种清洁度需要多少后勤人员？当我们问这个问题的时候，学校的院长告诉我们，学校只有一个门卫在做环卫和绿化的工作。院长的回答再次让我们震惊，简直不可思议。有一个细节不得不提，楼道里贴的东西好整齐。一点皱纹都没有。
一进大门，我们就被浓厚的校园文化氛围所包围，看到的都是精心设计的标语:请，你好，谢谢，再见？,?踩着夕阳问，你今天进步了多少？迎着晨风，想想今天怎么努力。不要以大欺小，不要欺负同学？,?吃饱饭，不浪费粮食。？,?你能做到的。？,?抬头走路？等一下。口号具体、亲切、实用，是暗示，是鼓励，是安慰，是信任。学校从行为习惯、文明语言、道德教育入手，让学生一进校门就接受教育。
第一节课结束了，因为上课要听一节课。听说五年级有数学课。老师上课的内容我就不在这里重复了。很正常的课。一进教室，映入眼帘的是教室里的椅子非常整洁，桌子上摆满了学生的教具。教室的墙上有醒目的标语。教室后面的自习室布置得很合理。上课铃响了，学生们都准备好上课了，没有追逐打闹的现象。同学们都穿着统一的制服，整体感觉这是一个勤奋积极的班集体。从外面看，我以为是重点班，因为我看到每个学生都有书，有作业本，有笔，每个学生上课都很专心。但从学生回答的问题中，我明白了这是一堂普通的课，后来也证实了这一点。我觉得一个普通班还能做的这么好，那么重点班就更好了。
当这节课的铃声响起，我走出教室，看到我的同事们作为我们学校的班主任，和我一样，渴望找到答案，那就是如何做好班级管理工作。我们花时间问了很多关于如何管理学生学习生活的问题。同时不断反思自己在班主任工作中的不足，想象未来如何更好的做好班主任工作。
短短半天的行程让我收获良多。我想我这次收获的是我们中学的教职员工非常团结。每个人都带着学习经验的任务出发，满载而归。我认为通过校长和老师的努力，我们的学校会和那个学校一样好。甚至比他们多上一层楼梯。
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