中国传统文化三年级口语交际练习题及答案50字。

口语交际是一种教学策略和方法，是听说能力在实际交际中的应用。听说是口语交际的重要组成部分，但我们不能简单地把口语交际等同于听说。

不包括分析、综合、判断、推理、概括和归纳的思维能力，分析和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等。在口语交际训练中，只有学生的各种感官都参与到活动中，才能真正提高口语表达能力。

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由于口语交际具有重要的作用，语文课程标准对小学口语交际教学提出了明确的目标:“具备日常口语交际的基本能力，学会在各种交际活动中倾听、表达和交流。”初步学会以文明的方式进行人际交往和社会交往，培养合作精神。"

要实现这一教学目标，必须采取相应的教学策略和形式。下面是对人教版高一下册和高二上册口语交际课教学的几点建议。因此，语文教材中的每个单元都会有“口语交际”的内容，以提高学生的口语能力。