2022版体育与健康课程标准修订的原则是什么？

1.牢固树立健康第一的指导思想。在体育教学中，以增强学生体质、提高学生健康水平为出发点，表达身体、心理、社会三维健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应的目标。

2.新课程标准，表达了以人为本的思想。也就是说，体育教学要从学生的发展出发，从学生的实际出发，从学生的需要出发。根据新课程改革的指导思想，体育教学不再以教师为中心，而是以学生为中心，学生是学习的主体。学习是一个经验重组和重新认识的过程。在这个过程中，学生是自主学习者。

学生来到学校，不应该被动地接受知识，而应该主动地建构知识。通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜能和才华得以发挥，情操得以陶冶，个性得以发展。

3.教学方法要创新，注重培养学生的学习兴趣，采用启发式教学、探究式教学、情境教学等。，最大限度地调动学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣，加强教师对学生学习方法的指导。

4.改革评价体系，改变以往以期末考试成绩为依据的评价方式。采用学生自评、小组互评、教师评价、家长评价的评价体系。发挥评价促进学生发展和教师改进和提高教学实践的功能。