图书馆面试问答

一，

1.【目的】测试心理素质，先说一下。

【考试类别】面试

【答案要点】发表某一学科全部文章的核心期刊、相关期刊、一般期刊比例为1: A: A2，a≈5(1分)；一个学科全部引文中约2/3来自核心期刊，其余构成相关专业核心期刊(2分)；用于确定核心期刊，提高收录比例(1分)；易受马太效应影响(1)

【参考文献】邱俊平。信息计量学

2.【目的】考察对常用索引工具的理解。

[考试类别]索引

【重点】马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、哲学、宗教、社会科学、自然科学、综合科学、综合图书(1分)；a马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、B哲学、宗教、C社会科学、D政治、法律、E军事、F经济、G文化、教育、科学、体育、H语言、I文学、J艺术、K历史、地理、N自然科学、O数理化学、P天文、地球科学、Q生物、R医学、S农业、T工业、U交通、V环境科学、X安全科学、Z综合科学和综合书籍(2分)；汉语叙词表(1)；中国分类主题词表(1)

【参考文献】马樟花、侯汉卿。文献分类与学科法导论

3.【目的】考察对编目的理解。

【考试类别】编目

【要点】查重、网上合作书目数据库查重、(如有可下载)、原文编辑和存储(5分)

[参考文献]

4.【目的】考察对藏品的理解。

[检验类别]集合

【要点】数量大的开架借阅、开架阅读、珍贵图书闭架借阅、使用量小的图书(3分)；二级馆藏体系、一级馆藏体系和仓储库(2分)

【参考文献】沈，萧。文献资源建设

5.【目的】考察对循环的理解。

【考试类别】流通与自动化

【要点】借阅、归还、续借、读者(信息)管理、财务管理(5分)

【参考文献】陈能华。图书馆信息化建设

6.【目的】考察对参考文献工作的理解。

【考试类别】参考咨询

【答题要点】面试、问题转化、检索、分析综合、提供(2分)现场答题、交流答题、信息服务(以查代查、检索引文、科技查新、选题服务)、文献传递、培训讲座、常见问题解答、案例库...(2分)；站点、建筑标识、电话、电子邮件、特殊系统、即时通讯工具(1)

【参考文献】詹德友。信息咨询的理论与方法

7.【目的】考察对业务流程和图书馆管理的理解。

【考试类别】图书管理

【要点】源头(采访)、渠道+噪音(分部、编纂、词典、检索)、信息汇(流通)、反馈(读者工作)(2分)；馆长->分管领导->职能部门->具体工作(2分)

【参考文献】吴伟慈。图书馆学导论(修订版)

8.【目的】考察对图书馆事业的认识。

【考试类别】图书馆事业

【要点】以行政领导划分的垂直系统(1)；加强横向联系和地域享受(2分)；大学图书馆系统(1)；大学图书馆工作委员会/大学图书馆工作委员会(1)

【参考文献】吴伟慈。图书馆学导论(修订版)

9.【目的】测试英语水平，活跃气氛。

【考试类别】专业英语

【要点】自由发挥(5分)

【参考文献】东北师范大学考研试题

10.【目的】考察对图书馆理论和性质的理解。

[考试类别]的概念

【答案要点】书是为用的(反对重宝轻用，体现图书馆的基本社会功能和社会价值)，读者有其书(阅读权，信息的公平保护)，书有其读者(信息表达自由，知识民主)，节省读者时间(效率观点)，图书馆是一个发展的有机体(发展观点，持续投资，事业的宏观观点)(条目不同)

【参考文献】程焕文。信息资源* * *享受

第二，

1.【目的】全面考查对分类、标引和编目的理解。

类别、索引和编目

【重点】K、历史地理(2分)；410，从卷名到丛书名，并卷录(3分)；流水号/种号，容易得到，可以自动补全，不能集中同一作者的同类图书(3分)；附加标题项/其他标题项，是(2分)

【参考文献】段明莲。文献信息资源的编目；马樟花，侯汉卿。文献分类与学科法导论

2.[目的]考查对自动化系统的全面理解。

【考试类别】自动化

【要点】计算机系统、网络系统、条形码和扫描工具/RFID、图书检测器/防盗器、磁盘和光盘管理系统...(3分)；收集、分类、编辑、编辑、出版、发行等。(3分)；ILAS、惠文、北后...……SirsiDynix，Ex Libs，创新...(3分)；合作采购、电子资源与书目整合...(1)

【参考文献】陈能华。图书馆信息化建设；刘荣。图书馆自动化//图书馆学研究进展。武汉大学出版社，2007

3.【目的】考察对数字图书馆和电子资源的理解。

【检查类别】数字图书馆、电子资源与检索

[要点]

保存以数字格式存储的电子文档，通过计算机和网络传输隐藏的数字信息，并提供在线信息和服务的虚拟链接的信息机构(3分)；

高效的计算机管理、新的数字信息存储和处理技术、便捷的网络查询手段和面向用户的服务模式(2)；

主题分类、语言分类、数据库字母列表、期刊名称字母列表、主题标签、按文献类型和处理程度的全文检索、集成检索系统/一站式检索门户；(2分)

知网(全)、VIP(更理科)、万方(更专文学)、巨星(旧书)、方正(新书)(1分)；爱思唯尔SDOS，SpringerLINK，EBSCO，NetLibrary，IEL(2分)

【参考文献】东北师范大学图书馆网站；吴伟慈图书馆学导论(修订版)

4.【目的】考察对古籍和工具书管理的理解。

【考试类别】古籍和工具书

【答案要点】1911年前出版的文献、1911年后出版的古代文献、1911年前出版的文献的复制品和衍生物(3)校勘、版本、目录、注释、编纂...数字化(2)书目索引摘要和词典。

【参考文献】曹林迪。古籍整理概论；詹德友。中文工具书介绍

5.[目的]考察对图书馆核心价值观、职业信条和职业规范的理解。

[考试类别]的概念

【答案要点】人们在从事信息活动时自由获取、识别和表达信息的状态，或有权拥有这样一种状态(2)信息获取自由、信息认知自由和信息表达自由(3)图书馆承认知识自由，并把保护知识自由作为其核心价值、社会职能和职业信条:通过公平的服务保障信息获取自由，通过完整客观的信息资源体系和服务体系保障信息认知自由。图书馆员应树立维护知识自由的信条，树立职业认同感。(2)

【参考文献】蒋永福。信息自由及其限度研究：程焕文。图书馆精神；程焕文。信息资源* * *享受；老蝗虫。普世价值无需证明/6643809.html

6.[目的]考察对大学图书馆宏观环境的认识。

【考试类别】图书馆事业与信息资源* * *

【要点】中国高等教育文献保障系统，中国高校图书馆&；信息系统(4分)；联合目录、导入数据库、学位讨论数据库、特色数据库、重点学科导航数据库、虚拟参考咨询服务、教学参考信息、资源评估、标准规范建设、馆际互借与文献传递、资源调度系统、CCC西文期刊题名、数字图书馆门户、统一认证、结算和统一检索平台(8分)；国家中心、区域中心、省级中心、会员库和数字图书馆基地(5分)；使用CALIS服务，成为CALIS成员图书馆，成为中心图书馆，承担CALIS项目，馆员以个人身份参与CALIS相关活动...(3分)

【参考文献】CALIS主页

7.[目的]综合考察对图书馆事业、图书馆职业和高校图书馆职能的认识。

【考察类别】图书馆基础理论，大学图书馆

【要点】社会性、服务性、中介性、依赖性、学术性(2.5分)；保存、教育、文化和信息，维护社会公平，保障人权和公民权利(6分)；

①根据学校的性质和任务，收集各类文献资料，用科学的方法进行分类、编目和管理。

(二)配合学校的思想政治教育，宣传马列主义、毛泽东思想和中国的政策法令。

③

④

⑤

⑥根据教学、科研和课外提问的需要，开展循环阅读和读者咨询。开展参考咨询和信息服务。对查询文献和获取光盘信息、网络信息的方法进行教育和辅导。

⑦统筹协调全校文献信息工作。

(8)开展馆际合作活动，如合作编目、图书馆自动化建设合作等。

⑨培训图书馆专业干部。

参与图书馆学、目录学、情报学理论、技术方法和现代手段的应用研究。(以上吴伟慈)

11直接教学支持服务:提供设施、提供空间、参与课程设计、参与学校教学决策、参与远程教育、培养大学生通用技能、参与课件开发。

12支持研究过程

13支持教学过程

14实施教学过程:参与课件设计，信息素养课程，开设公共课和讲座。

15支持自主学习

(高于于良芝)(6.5分)

①图书馆与校园文化:图书馆是校园文化活动的中心之一，是高校主要的教育机构之一，是学术阵地，是最能促进师生全面发展的场所。

②校园文化对图书馆的影响:校园文化的多元表现丰富了图书馆的馆藏，影响了图书馆的馆藏结构；校园文化的创造性表现给图书馆的服务带来了创新和变化；校园文化的学术表现与图书馆的学术性质形成良好的互动(6分)。

【参考文献】曹。大学图书馆与校园文化:吴伟慈《图书馆学导论》(修订版)；于良芝。图书馆学导论

；