全国公共英语一级考试知识点汇总
词汇
PETS要求考生掌握大约65，438+0，000个单词和一些相关的常用短语，这些都列在考试大纲的词汇表中。这些词汇不仅参考了现行的初中英语教学大纲，还考虑到了一些与考生将要或已经从事的工作相关的词汇。所以对于PETS一级考生来说，学习词汇要做到以下几点。
1，词汇量？考生个人情况差异很大。在实际交际中，考生要掌握一些词汇中没有，但与自己的生活、工作、学习、爱好密切相关的词汇和表达。如果你是一名交通警察，你应该知道驾驶执照，违反交通规则开车，罚款等。在回答关于宠物个人情况的问题时，这些词语和表达尤为重要。因为PETS考察的是考生的实际能力，口语的价值在于考生能够说出自己的真实情况。能够说出真实的自己，也有助于提高口语的流利度，因为你不需要太多的时间去思考和犹豫自己的事情。
2.掌握和理解？大纲中的词汇要分开对待。要熟练掌握抽象名词、实义动词、形容词、副词，即能听、能读、能准确知道所表达的意思，能在口头和书面语言中运用。换句话说，知道它们的意思就行了。
3.通过上下文学习单词？语言学家发现，储存在大脑中的单词是根据意义范围进行分类的。知道了这些，我们在学习的时候就可以按照主题分组记忆单词的意思了。也可以通过意义，或者词根和派生词，或者同义词和反义词来记忆。只要我们按照一定的规律记忆单词，在使用的时候就能很快联想起来。
背单词不应该是一个被动的认知过程，而是学习者主动发现单词的意义、用法和交际效果的过程。学习者应该从听、读、写、口语交流中一步步加深对它的印象，直到能够自如运用。词汇的反复加工不仅可以巩固记忆，还可以提高词汇学习的效率。毕竟能用的语言才是有效的语言。
听力
PETS一级听力部分由两部分组成。第一节是图片判断，要求考生找到与听到的句子内容相匹配的图片。实际上考察的是考生对单词和短语的识别和理解能力，即单词和短语的实际表达能力。
因为不是所有的单词和短语都可以用图片表达，所以这部分只能考察表示事物名称和简单场景、标志(如交通标志)的单词，不会考察太抽象的概念。有些问题还会有一些中文提示，所以这部分不难，只要能听到一个关键词就行。
第二节是对话理解，考察考生对简单事实信息的理解能力。这一部分的突出特点是考察考生对说话人话语深层含义(隐含意义)的理解能力，而不是字面意思。我们知道，在现实生活中，说话人总是有一定的目的，通常不会直接表达自己的意图，而是通过各种语言来委婉地表达自己的想法。作为听者，你要确切知道他说了什么，这句话的结果会是什么，说话人要求听者做什么等等。考生在复习时要学会根据单词进行推理和判断。考生还要掌握具有一定功能思想的单词和短语。
PETS听力考试给考生留出时间在听力前阅读问题和选项。考生要充分利用这段时间，因为它可以让考生理解听力问题或者要完成的任务，也可以通过问题和选项把握上下文，预测说话人要说什么。
英语知识的应用
这部分也由两节组成，考查考生对英语语法、词汇知识和简单表达的掌握程度。和平时外语考试中的语法和词汇基本相同，因为任何语言学习方法都承认掌握一些基本的语法规则是必要的。
第一节是单项填空。重点是语法结构和一些词语，主要是代词、介词、形容词、副词、连词等虚词。词语测试的范围是考察其在特定语义环境中的用法，通常称为词义辨析。这部分要求学习者掌握一些基本的语法知识。
第二节是填空。短填空是语法和阅读并重，也叫完形填空。这部分其实是为了帮助学习者理解英语中的冗余。冗余是指所有语言的口语和书面语中包含的不必要的信息。它提供了很多额外的信息。所以读者应该意识到，如果一个单词或短语不能被理解，并不意味着他们不能理解整篇文章的意思。这里的许多问题都可以通过语境和语言使用规则来解决。