幼儿教师专业发展的具体策略有哪些？

专业化的幼儿教师有两个明显的特征:一是他们是学前儿童的研究者；第二，(d) a .他们是学龄前儿童的领导者；b .他们是学龄前儿童的指挥官；c .他们是教科书的忠实执行者；他们是反思和非冲动的老师。