古诗词鉴赏试题的几种常见出题方式及解答(1)

Sunny对诗歌鉴赏题的回答总是让人望而生畏，学生没有思路，抓不住重点，组织不了语言，最后分数也不高。其实我们应该在平时的学习中有意识的储备文化知识，在有了相关的知识和经验后，善于运用自己掌握的规律来回答，这样才能事半功倍。在此，我用窥豹的方式，探讨几种常见的诗歌鉴赏题的设题模式和组织语言的思路。一、意象意境类1，题目类型1)XXX是什么意思？XXX是什么意思？诗中的XXX是什么意思？描绘的是什么样的形象，景物/形象有什么特点？2)这首诗(句)表达了什么样的场景和意义；营造了怎样的氛围(氛围)来表达作者的思想感情；诗人表现(描写)了什么样的画面(风景)，表达(表达)了什么样的感情(情怀)？3)这首诗刻画了什么样的人物；分析诗歌中诗人的形象特征；人物有什么样的精神品质和情感？2.解题思维与格式意象类:找到诗人描写的关于意象的诗句——分析意象的基本含义——结合文章主旨分析诗人为什么要写这个意象——指出描写意象的作用或效果。意境:找出诗中的物象和意象——展开联想和想象，用自己的语言再现画面，忠实于原诗，力求语言优美——指出景物所营造的气氛的特点——分析和表达诗人的思想感情，或者给人什么样的启示和思考。人物:在诗中找到描写人物性格、精神、品质或情感的句子——用四字词语概括其特点——指出人物的具体身份(招募者、想家的女人、官员、人民、旅行者等。) 3.所涉及到的术语的意境风格:豪放开放、瑰丽壮阔、宏大崇高、浩瀚无垠、绮丽朦胧、悠远悠远。生动、传神、传神:孤傲、豁达、诚实耿介、谨慎细致、大胆开朗、温柔细腻、不随波逐流、优雅别致等。4.经典题目解析:《阮郎归来*客中见梅》赵常青每年都在世界各地做客。梦晚了，路赊了。无缘无故泡纱窗。一道冷影斜斜的。肠未断，鬓角先开。新人越来越瘦，越来越重。号角吹过小梅花。夜长人想家。1)这首词的题目是《宾客中见梅》。请结合全词分析梅花意象的特点:本题考查对诗歌意象的把握。首先要找到描写梅花的诗词及其传统内涵。答:梅花英俊、高贵、典雅，梅花在字里象征着客(基本意思)。《年年都是客》《庙堂上发财》《忆家》刻画了一个在异地漂泊已久，对家乡又老又留恋的游子形象。字里行间，梅芝的“寒影斜斜”，清醒的精神正是旅人的思乡精神。梅花的悲怆与客的悲怆交织，梅花下的冷影与客的疲惫憔悴的意象印成一个环境(结合诗)。梅花也含蓄地指向了他们记忆中的故土，表达了他们的忧虑，同时也包含了一种崇高的志向(拓展和深化)。2)“无端星月浸窗纱。一个冷影斜。”你画什么样的画？解析:本题考查对诗歌意境的理解和想象。要把握诗歌的意境，就要把自己放在此时此地想象这种情境的位置上。借助诗歌术语，联系诗歌的具体内容，注意每个意象的特点，表现情感，再现诗歌中生动的场景。答:诗人在榻上辗转反侧，忽然看见一朵梅花斜倚在浸透月光的窗纱上。月色溶解了，柔和如水，繁星点点，让梅枝越来越清晰。这首诗一笔带过，描写了梅花的特点，寂寞，高远，同时烘托了一个寂寞安静的夜晚，体现了作者的孤独和思乡之情。《夜归》小心夜归客，寒磷依萤聚土。村铺泥泞湿滑，竹窗漏衣灯。【注】此辈指竹签。《竹窗斜补漏灯》耐人寻味的图中包含了什么请简单欣赏一下。解析:此题需要注意再现诗歌的情景，表达诗人的感情。它应该充分调动想象力和联想力。答:这幅画描绘的是诗人想象(看到)的场景:竹篱笆小屋里，一盏昏黄的灯从竹窗里漏出来。蓝光下，诗人日夜期盼的妻子(母亲)正在一件件缝制衣服。诗人渴望想家，家人对游子的关心和向往，都从这幅画面中溢了出来。二、情感主题类1，题目类型表达什么样的思想感情？反映了怎样的社会现实？你表现出什么样的兴趣？主旨是什么？或者结合意境问一句对联或者一句话的问题...2.解决问题表达感受格式:什么内容+表达(放置、揭示)什么感受概括主题:这是什么(类型)诗+诗的每一句都写了什么+什么意思+表达什么感受+总体评价3。评价所涉及术语的主题:近而远，言简意赅。不落俗套，独树一帜，别出心裁，别出心裁的评价情感:细腻真挚的感情，震撼人心，以情动人，有泪，有悲。4《闺情》经典解析李端月明星稀，梦难成。穿着衣服看着门口，气得喜鹊都乐了！最后一句表现了诗中人物的心境，请具体分析。答:“我不生喜鹊的气。”这不仅仅是对一只鸟的愤怒，更是对老公痴情的深情，对多年独居的痛苦，对无法掌控自己命运的无望叹息。(情感分析)它不仅口语化，充满生活气息，而且生动地表现了年轻女性对远走他乡的丈夫的迷恋和怨恨，让人对封建时代空荡荡的闺房产生了同情。(分析这句话的艺术效果)《柳枝*春情》刘辰翁铁马毡，银花落泪，春入愁城。吹笛子，在街上打鼓，不唱歌。不如一个人坐在蓝灯里，想着故国和高台明月。山下的风景，山中的岁月，海上的心情。【注】霞霞:史静。海:吴去匈奴，被匈奴扣留，在北海放羊，立志守节。结合全词，简要分析了作者如何在“山下的风景，山中的岁月，海上的心情”三句话中表达自己的思想感情。解析:注意题干中的“与整个词的联系”。要回答这个问题，你需要结合诗的主题和诗人在每一句中的感受。答:《阳光下的风景》意为思念故国，但风景已不在，表现亡国之痛；《山居岁月》指身在何处，表现身在深山，无法报效国家的遗憾；《海上心境》是我的志向，我借苏武的《放羊书》进一步表明我清正不仕的志向。三、表达技巧类1，题目类型:这首诗或这首诗中的一句话运用了哪些艺术手法(技巧、表现技巧)？诗人如何表达自己的思想感情？如何表达某种兴趣或就某一方面提出具体问题。2.解决思路和格式思路:指出使用了什么表现手法或技巧——结合相关诗歌谈谈这种手法的内容，在诗歌中的具体应用——说明作者采用这种手法的原因——说明这种手法是如何表达诗人的感情，传达什么主旨以及使用这种手法的好处。修辞方法:准确揭示手法+分析表达功能(句意+文意+主题情感)表达方式:如何描述(描写)+说什么(写什么)+表达什么？表现手段:手法+表达功能(句意+文意+主题情感)立意方法:术语+功能3诗歌中常用的修辞:比喻、类比、借代、夸张、互文、通感、双关、对比、反讽、重复、对偶性等抒情方法:直接抒情(直接抒发心意)和间接抒情(借景、抒情)语言、神态、动作、心理等。)间接描写(衬托、对比)勾勒细致渲染的细节，刻画动静结合、声与静结合、虚实结合，叙述、描写、解释、议论、抒情相结合的表现技巧:运用典故、持物抒情、想象、象征、夸张、对比、衬托、对比、对照。成熟、关怀、铺垫、悬疑、自然、结构完美风格术语:不同作家语言风格不同，苏轼、辛弃疾豪放，柳永、李清照婉约，刘禹锡、李煜隽永，谢朓、谢灵运自然，李白清新淡雅，杜甫沉郁失意，屈原苍劲悲壮，王安石苍劲高远，陶渊明悠远悠然。不同类型的诗歌也有不同的风格:宫廷诗缠绵悱恻，田园诗恬静恬淡，山水诗清新优美，边塞诗悲凉慷慨，讽喻诗阴郁愤怒，诗歌气势磅礴。《梁山伯与祝英台》经典片名解析:王宇《楚清小雨》后期照片。金塔，芙蓉沼倒影，垂柳袅袅。无数年轻和温柔的尖角，像翡翠锡。在这样的花园里，风景很美。徘徊回来，没心情享受快感。黄昏独坐，院中无人。惆怅是心中的悲哀，更是颜老人的婉。注:作者因苏轼牵连文字狱而贬谪于世，七年后回到汴京。他的妻子已经去世，他也老了。这首词是他回到汴京时写的。从上到下读单词，主要用来表达情感的艺术表现是什么？试着具体分析一下。解析:请教“抒情方法”，从抒情方法范畴中找到与这首诗相符的艺术手法。结合诗的分析，景物的特征与诗人的经历有着烘托的关系。结合诗歌笔记，风景有鲜明的特点，但情感是悲伤和荒凉的，所以写天堂的悲伤情绪。此外，风景中还有情感寄托，分析方法一定要和诗的内容结合起来，才能表现出整体的艺术效果。答:主要艺术表现手段:上图的音乐场景与下图的悲伤形成对比；(对照或用音乐场景写出伤感)楚青的晚景照片，金塔、杨柳、无数娇嫩的荷花，赏心悦目，让人流连忘返；然而诗人只是“有点情绪”，“人静坐到黄昏”。处境凄凉寂寞，暮色苍茫，老人悲凉。场景之间有强烈的对比。(或者“风景画得越丰富，越能体现诗人的阴郁情绪。”)其他回答:象征主义(或比喻)。第一句讲的是雨后初晴的情景，象征(比喻)长期流亡后只能唤回的生活；虽然天气晴好，夕阳却令人伤感，这是贬谪之人名为，命老而悲的悲哀现实的另一种隐喻。