解读《论语》中的孟子文言文
2翻译:从市场上买的肉干和酒不吃。⑵回答:“不正确的切割”是对失败者的批评。
他认为不按正确的方式宰杀，而是草草了事，这是粗鲁的标准，所以他不吃这样的肉。禁食的时候一定要改变平时的饮食起居，不要和妻妾住在一起。
食物永远不会太精致，鱼永远不会切得太细。食物变坏发臭，鱼腐烂，所以不要吃。
色丑，不吃。不好闻就不要吃。没有煮好就不要吃。
不是时候，不吃。切的不好，不吃。没有适当的调味汁不要吃它。
虽然你吃了很多肉，但并没有超过主食。不喝酒，但不要喝醉。
买酒买肉干，不吃。可以吃姜，但是不能吃太多。
2.论述题答案:答案是1的小题。自毁:丑化礼节。
克己:我想我不能信守诺言。例2:孔子认为仁是基础。没有仁，就不可能很好地实施礼乐，礼乐的意义也就失去了。
孟子认为，仁是人类最舒适的居所和避难所，人类有仁是可悲的。试题分析:小题分析1试题分析:此题其实是文言文句子的翻译，可以根据上下文来疏通文意。
考点:理解并翻译文中的句子。能力层面是理解B的第二个问题:理解句子的意思和反问句的意思；“仁，人之家也安；义，人之正道也。”
是孟子的观点。翻译一下就是这个问题的答案，所以这个问题考察的是文言文的阅读能力。考点:总结内容要点，概括中心意思。
能力等级为分析综合c。
3.阅读以下《论语》《孟子》节选，完成以下题目:1:学习要谦虚真诚。
(65438+每分0分，代表你能答对)问题二:没有违规。因为孔子的“有教无类”的思想属于招生原则，意思是平等招收学生，没有高低贵贱之分；孟子的《无答》滕属于教学方法，是“有教无类”，是“因材施教”之一。
(每点2分，意思正确。不分析回答“不违规”或“违规”，不扣分。)问题分析:小问题1:难点在于原文中没有关于学习态度的内容。考生根据题干的暗示，从孟子“不答”滕庚的理由中推断，孟子认为读书不应有“强迫”，可见读书人应该谦虚诚恳。
试题分析:问题2:答题有两个关键点，一是“有教无类”的含义，二是“不答”滕庚的理由。文章中没有直接说明“有教无类”的含义，但是考生要有一定的文化积累，知道“有教无类”就是“不分贵贱贵德愚”的教育，是孔子最重要的教育原则。
“不回答”腾庚的理由其实在第2段。“不答”就是孟子认为的“不屑教”，是教育的一种技巧，也能达到教育的目的。可见，“不答”滕也是“教”，并不违反“有教无类”。
4.(2010杏林中考)阅读文言文，完成第9~15题答案。阅读下面的内容，回答问题。
论语(节选)
子曰:“不如与时俱进，不是吗？有朋自远方来，不亦乐乎？无知而不满足，不是君子吗？”(“学习”)
曾子说:“我一日三救:你对别人不忠吗？”交朋友不相信？学不会吗？”(《学习》)
子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《政治》)
子曰:“何不教女儿识？知之为知之，不知为不知，而知之。”(《政治》)
子曰:“见贤思齐，不为则自省。”(《立人》)
孔子说:“三人行，必有我师。择善而从之，不善而改之。”(《淑儿》)
子贡问:“谁能一言而走终身？”孔子说:“我原谅你！己所不欲，勿施于人。”(卫灵公)
子曰:“吾不知①而学不厌②而教他人而不倦，非善也”(《述二》)。
子曰:“我非生而知，我喜好过去，我渴望寻求过去。”
孔子说:“学不到④，就怕输”(泰伯)
子曰:“吾有智乎，而无明乎。有个老公(5)问我，也是空的。我敲敲两端，耗尽它”(“子涵”)
夏紫说:“太阳知道它是什么，月亮永远不会忘记它能做什么。可以说已经很容易学会了”(张子)
注1知道:(zh)记住。2厌恶:满足。3好古:热爱古文化。4和:迎头赶上。⑤卑微的丈夫:卑微浅薄的人。⑥死(wú):指未知。
9.《论语》是记载孔子及其弟子言行的书，是经典著作之一。(1)
10，下列单词读音和解释不同(2分)
(1)时不时的学习/学习不如(2)五天三省/不智时的自省；(3)教你所知/孜孜不倦地教人；(4)每天都知道它/知道它的死。
11.请用自己的语言写出“日本三省与我省”的具体内容。(2分)
12.请写“学而不思则罔，思而不学则殆。”理解。(2分)
13.请用自己的语言写下“等你们有了三人行，一定要向我学习。”原因。(2分)
14.孔子说的“己所不欲，勿施于人”是什么意思？(2分)
15.选文的后五项内容都与学习有关。请学习你感受最深的一门，写出学习中获得的启示。(4分)
9.儒家思想。(1)
10.(4)(2分)
11.你尽力为别人工作了吗？和朋友交往诚实吗？你复习老师教的学习了吗？“只管回答。(2分)
12.聚焦“读书不思考，就会迷茫，一无所获。光做梦不看书会有害(迷茫)。”回答就好。(2分)
13.围绕“选择他们的优点去学习，改正他们的缺点(如果看到自己)”来回答。(2分)
14.围绕“自己讨厌的东西不能强加给别人”或者“推己及人，善待他人”来回答就可以了。(2分)
15.身边“默默记着知识，努力学习却不满足；热爱古文化，勤奋学习；勤奋好学；谦虚真诚；温故而知新，日积月累”等等。(**4分，启蒙3分，启蒙能回答其中一项，语言表达1分)
最后五篇精选文章的大意:
(1)孔子说:“我还做过什么？”
(2)孔子说:“我不是一个天生有知识的人，而是一个热爱古代文化，努力学习以获取知识的人。”
(3)孔子说:“学习好像总是怕赶不上，又怕失去应该学的东西。”
(4)孔子说:“我是全知的吗？不要！如果一个卑微浅薄的人真心向我求教，我会从各方面向他提问，详细告诉我。”
(5)夏紫说:“你可以每天学习你学不到的东西，并且永远不要忘记你每个月所学的东西。这可以说是好学。”
5.孟子两章练习题及答案《孟子两章》同步训练“生于忧患，死于安乐”练习课名:顺发在亩，傅说在盘间，胶水在鱼盐中，关颐武在秀才中，孙帅奥在海，碧西在城。
所以天道之大任，就是做人，所以首先要苦其心志，苦其筋骨，饿其身肤，空其身，乱其行。所以他一直很有耐心，并从他的无能中获益。人是不变的，然后才能变，困在心里，权衡考量，然后做出；色签，音发，然后隐喻。
一个国家，如果国内没有大臣和足以辅佐国王的贤士，往往会有邻国覆灭而外国不与之匹敌的危险和来自国外的祸患。这样，你就知道悲伤足以使人活着，享乐的轻松足以使人死亡。
1，《生于忧患，死于安乐》选自，中心论点是。本文阐述了孟子的人才观。
2.注意下面的单词。穆()傅说()魏娇()法家傅氏()3。找出句子中的通假字，并加以解释。
如果进入，就不会有法家。陷在忧虑中。
曾轶可4。解释下列句子中加词的意思，所以要有耐心() ()困于思而后行()傅说在楼中会无敌()出来在外国病人会无敌()所以人会降职()他们会空虚()。()关彝，我将在这座城市长大。③生于忧患，死于安乐。
6.比较下列各组中添加的单词。意思相同的是()a .国亡，智者亡。b .所以天庭会降大任，所以人是名马，但在奴隶手里只会受辱。c .所以天会降大位，让人看出来我是男是女。d .国家亡了，我就去国家怀念家乡。7.本文作者认为，国家需要长治久安。8.开头列出的六个人物各有什么特点？尽量详细对比分析。
9.《文选》第一段，孟子用六个历史人物的经历告诉人们。请写一句意思相近的名言？10，孟子在文章中列举了六个历史人物的经历，强调“逆境可以造就一个人；现在有人认为“繁荣也能让你成功”。
对此你怎么看？请举例说明。答案:1，《孟子？高姿生于忧患，死于安乐。关于人才，需要在艰苦的环境中锤炼和培养。3.帮他们平衡平衡。如果他们有困难，他们可以增加和增加。4.让他们强硬起来，站出来，做点事情，被提拔，被选拔，被外指，外指，给与动词，让他们吃穷。
②因此，上帝会给这样的人一个伟大的使命。(3)忧虑(能激励人勤奋)使人生存发展；安逸和享乐使人抑郁，必然走向灭亡。
6、B7，法家，外敌入侵的国家，8、这六个人都是出身卑微。(种田、筑墙、卖鱼卖盐、囚犯、隐士、奴隶)，他们都经历了艰苦的训练，展现了不同凡人的才华。后来都被统治者委以重任，表现出色。
9.你要想成为伟人，从古到今都要经历很多磨难，你也从来没有年轻过。10，这是一个开放性的问题，没有唯一的答案。一起说一两个观点是有道理的。
“得道多助，不求道多助”同步练习1。用文学常识填空:1，孟子，名。这一时期的代表人物。
2.《孟子》是一部记录思想和政治活动的书，共有七篇。南宋时，朱称孟、孟、孟、孟为“四书”。
二、词解释歧义:道:1，必下大雨，道路不通()2、得道者多助()3、砍断道路，杀秦()固:1，固国不会冒山涧之险()2、固心，固()池:1，桑葚之属，良田美池()2、池不深()国:1， 固国不冒山涧之险()2、初中三天三夜搜索()3、解释加话:1，环环无敌。 () () 6.领土上的人不利用军事革命()7。他们不利用世界上的军事革命。他们不利用世界上的军事革命。() 4.翻译下面这句话:1。所以，境内的人不利用世界上的军事革命。2.得道者多助，失道者少助。
3、以天下之大，攻其亲，故君子不战，战必胜。4、然而，得胜者不如得者。
回答问题:天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之国，被魔戒攻击时所向披靡。
夫攻之，则天时，不胜则地利。地不太高，塘不太深，军不太利，米不太多，不如人与和平。
所以说，疆域人民不取府界，国家不冒山河之险，天下不趁战。得道者助多，失道者助少。
没什么帮助的时候，亲戚都会在。多帮忙，天下太平。
占尽天下之利而攻亲，君子不战而胜。1.本文的中心论点是2。由上可知，“人与人之间的和谐”的本质是“”，而“人与人之间的和谐”的最佳情境是“”。
3.本文使用的主要演示方法有。4.在现代生活中，“得道多助，不求道”仍有其普遍意义。请结合生活谈谈你对“道”的理解。
请写一句与“人与人之间的和谐”有关的名言警句。
6.提问关于孔孟的问题，阅读《综合学习——我所知的孔孟》试题1。填空题(1)孔子名山，字，出生于鲁。
是中国古代最伟大的和谐。(2)孟子，一个时期的伟大思想家，出生于邹(今山东邹县)，尊称为" "。
(3)《论语》是儒家经典著作，由孔子的弟子和弟子编纂而成，是一部实录。南宋理学合编《四书》，其中名列第一。
元明清六百年间，“四书”一直是科举考试的主要内容。(5)孔子的教育观——二、读故事猜成语，明辨事理，以科学做人(1)孔子有机会欣赏了齐国最美妙的韶乐，说它“完美而美丽！”(很美)然后我就被大大的感动了，好多天一直在想，吃肉没味道。(2)楚国某郡的殷请弟子们谈谈对孔子的看法。徒弟们很小心，一句话也没说，县里的尹只好回去了。孔子知道后很不高兴，抱怨说:“你为什么不说‘我的老师？“(3)鲁兹，孔子的弟子，勇猛善战。他有一天在孔子家里弹竖琴，声音里带着杀气，让孔子犯了忌讳——仁。孔子自然不喜欢，又不便发作，于是不满:‘鲁兹弹琴之能已登堂，尚未能入内室。“他为什么在我家里弹竖琴，”(4)有人指责孟子没有尽力帮助齐王。
孟子解释说:“比如世界上有一些容易生存的植物。如果你把它们放在太阳下晒一天，然后在寒冷的地方冷冻十天，即使生命力很强的植物也会死去。我很少有机会见到齐王。即使我给了他一些好的影响和帮助，当我离开的时候，一些和我持不同意见的人给他带来了很多不好的影响。
怎样才能提高齐王的思维和素质？第三，读名言，悟道理，受启发，有益于行。(1)孔子名言1，一个正直的人是堂堂正正的，小人往往是悲伤的。a .善于向别人学习。2.做自己不想让别人做的事。b .做一个有紧迫感的人。3.三人行无先见之明，必有眼前之忧。c .他不喜欢做的事不应该强加给别人。4.由我的老师准备。5.必有眼前之忧。e .对人诚实。6.欲善其事，必先利其器。f .光明正大。7.知者不如善者，善者不如乐者。g .要管好别人，首先要管好自己。8.他身体不对，虽然不能服从h，兴趣是学习最好的动力。(2)孟子名言1。每个人都有同情心。a .修身养性最好的方法就是减少物欲。2.生于忧患，死于安乐。b .有爱的人是无敌的。3.尽可能相信书本。c .不要分析书本知识。4.不要循规蹈矩。g .凡事尊重别人的人，一定要有规则约束，人们才会永远尊重他们。8.养心不擅贪。不要把责任推给别人。4.2007年9月8日是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家、儒学创始人孔子诞辰2558周年。史无前例的2007年全球联合祭奠孔子活动在世界各地举行。
在平时的国学中，你一定感受到了这位圣人的不朽思想和伟大人格。根据你的理解，完成下列问题。
(1)写一个与孔子有关的故事:(2)写一个与孔子言行相联系的成语:(3)下面是一幅纪念孔子生日的对联。请为它做一副对联。第一部分:历代重视前任教师的功过。第二部分:(4)写出你对孔子一句名言的感想。5.据说孔子弟子多达3000人，其中比较有名的有72人。
这些弟子和他们后来的学者努力传播孔子的思想和理论。孔子的教育思想得到了后世的高度赞扬。你认为孔子的教育思想对我们今天的教育有什么影响？。