我的语文老师有600字的中考作文。

在平常的日常生活中，每个人都有写作文的经历，都很熟悉。根据写作时限的不同，作文可分为限定作文和非限定作文。你知道如何写一篇好作文吗？下面是我精心整理的中考作文。我的语文老师有5篇600字的文章，仅供参考。希望能帮到你。

我的语文老师600字，1，他有一头黑发。他有一双明亮的眼睛。他有一个高鼻子。他有一张大嘴。他，留着小胡子。

他是我的语文老师。他姓刘。

说到我的语文老师，我们第一次见面的时候，他吓了我们一跳。起初，我在帅帅遇到了这位男中文老师，觉得他很善良。结果他一开口就立马扭转了我的第一感觉。直接从善良到严厉。我刚认识他，他声音很大，一开始就说了作业的要求。第一，字迹工整。二是辊面整齐。第三，上课把手放在桌面上。第四，上课不准躺着。.....直接说了一大堆要求。他还说，再过一个月左右，他就能提高我们的作文水平，写600就是小吻了。听到这个我还挺开心的，因为我的作文不是很好。以前我写作文，写到300字就没什么可写的了。我总是在考试中得不到高分。但我还是不相信我一个月能随便写600字。他说，我们写一篇作文，上学期600字，下学期700字，高二上学期800字，下学期900字。依次递增。这直接让我们班很多同学不满，毕竟要写的东西太多了。他还说了一些他认为很奇怪的话。他说，我不知道为什么学校不给我一个班主任。我当时就想，像你这么厉害的语文老师，学校会是你的班主任，你不会杀了我们的！

上课的时候，我很惊讶刘老师竟然在语文课上先学第五课。我的小学一课一课来。心想，这真是一个了不起的语文老师。其实是先教第五课，后来还是很惊讶。为什么我教课文要先背？我还是不明白。

作为一名教师，刘老师很称职。平时9: 45，班主任应该已经跟着我们了。但是因为班主任是女的，她不跟着我们。结果，刘先生和我们一起来了。起初，在跑步时，刘老师只是告诉掉队的人跑快点。后来，他更进一步，甚至用他的伞柄来驱赶我们。我们就像一群羊，刘先生是牧羊人。他甚至打了我们。我记得我被刘老师打过一次，但是没怎么疼。

渐渐的，我其实开始喜欢上语文老师了。最近他还做了一件让我们班开心的事。有一次7天国庆假期，他居然只给我们布置了一篇作文，就是这篇作文，我的语文老师。

现在，我深深地理解了为什么老师如此受人尊敬和爱戴，因为他们把全部的精力都放在了学生身上，他们有一颗无私的心。

我的语文老师600字2。

我的语文老师——一个普通人。但是她有一颗非凡的心。也许，在大家的心目中，“教师”只是一份普通的工作，却有着伟大的精神！

语文老师很年轻。她留着黑色长发，中等身材。老师从不化妆，穿得很朴素。她和我们在一起快一年了，给我印象最深的是她的冷漠和平等包容。

老师，你对我们太好了。我相信你必须用金子般的心对待每一个学生。谢谢你的栽培。

老师对我们很好，眼神里总有一种很亲切的样子。所以，虽然我们年龄相差二十多岁，但我们都把她当朋友。在课堂上，我们是老师和学生，下课后，我们成为同学:聊天，开玩笑...也正因为如此，一些上课不守纪律的同学就想借机钻空子。

一次上课，一个叫小明的“闹哄哄的将军”当众大声说话，还打人。老师看到很生气，就把位置挪到了老师的桌子上，说:“等他表现好了再说。”没想到，中午放学回家，他又把这件事告诉了妈妈。他妈妈非常生气。下午上课，他妈妈突然走进我们教室。过了一会儿，校长来了，她让老师再讲一遍这个故事。小明妈妈听了，对老师说:“他儿子没跟她说你把他调回来了，只说你把他调回来了。”

然后。“哦，都是小明的话！小明的妈妈搞清楚事情后赶紧给我们老师道歉。老师说:“不用道歉，没事的。”终于，一场“世界大战”结束了。

我想:老师，您在平凡的岗位上默默耕耘，用辛勤的汗水浇灌着我们的成长。虽然在报纸上看不到你。而你，像美丽的秋叶，无私地奉献了一生。我喜欢你，更喜欢你的嘴和你美丽的心。

我的语文老师600字3。

小学六年，初中一年，让我们认识了几个优秀的语文老师。有的上课风趣活泼，深受学生喜爱。有的虽然认真，但经常为学生着想，全心全意对待学生。我最喜欢的语文老师胡爱民老师，既风趣活泼，又很细心。

胡老师从五年级下学期开始教我们，接替我们以前的老师邹。邹老师下乡支教，刚回来。我还记得她走上讲台说的第一句话:你们在我眼里都是一张白纸，都是善良可爱的。我希望你能把这张白纸画成一幅美丽的图画。

其实在胡老师进教室之前，我虽然有所期待，但还是比较紧张，因为那时候我的语文成绩一直在80~85徘徊，初三差点掉了70分。但是没多久我就喜欢上了这个老师。我觉得她很特别。她不仅上课幽默风趣，还经常挑成绩上升和下降幅度较大的同学(比如我)回答问题。小学的语文不像初中的阅读分析那么复杂，甚至还要求有“标准”，所以我回答问题时毫无负担，而且她总是在我回答完问题后给我一个微笑或者一个很普通的夸奖，让我对自己的回答充满信心。下课后，他们不像其他老师那样直接回办公室。他们经常陪我们上课，像朋友一样和我们聊天开玩笑。

在胡老师教我们之前，我总觉得自己像一棵小草，掉在草丛里没人发现的那种。但仅仅第二周，她就注意到了我。她说她知道我以前成绩不好，但是她相信我，我的成绩是可以提高的。她不想让我放弃成绩，对自己没有信心。

有胡老师的理解和关心，我没有理由再让老师失望。我下定决心，不管有多难，我都不会害怕。我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步。这样才对得起老师的苦心。从那以后，我的成绩逐渐提高。尤其是语文进步很大，英语和数学也跳上了优秀的平台。

这是我最喜欢的语文老师，善解人意，温柔善良。

我的语文老师600字4。

李老师有黑色的头发，浓密的眉毛下有一双像两颗黑葡萄一样的大眼睛。大蒜的鼻子下面有一个适中的嘴。是那张嘴教会了我们无尽的知识。

当遇到困难时，李老师总是耐心地鼓励我们。当遇到困难时，李老师总是和我们一起学习，这使我们在讨论中受益匪浅。

记得有一次，班里几个同学考得不好，很难过。李老师幽默地拍拍他们的小脑袋说:“没事，失败是成功之母。我相信你下次能做到。加油！”我们来分析错题！“之后李老师开始耐心辅导。

记得有一次，李老师讲了几道填空题。在讲解过程中，她告诉我们，这种类型的问题测试的是基础知识。只要我们长期背，长期写，肯定不会丢分。

李老师经常给我们讲阅读题。她很有经验的告诉我们，这类题是经典的捉迷藏题，答案都在文中。只要你仔细阅读这篇文章，你就能找到答案。每个问题都有一个起点，找到起点，在文中画个记号，答案就在它附近。"

对于写作文，李老师更有经验。她告诉我们，写作是我们的一大损失。写作文一定要紧扣主题，可以用“总分”的结构来写。例子要具体，文笔要细腻，不会写的字要用拼音代替，不能写错别字、同音字。

李老师详细讲解。每次考试后，她总会总结同学作文失分的原因。“汐，你写奶奶勤快，动作描写少，文章不精致。小李，你的作文没有语言描写，都是你的叙述，属于典型的流水账。小军，你的作文虽然很流畅，但是错别字很多。希望你下次注意老师耐心细致的讲解，让我们真正学到知识。

正是因为有这样的老师，我们才取得了分局联考第一名的成绩。我真的为有这样的语文老师而骄傲，更为有这样的老师而骄傲。

从初一到初三，李老师带着我们度过了许多快乐的时光，她的教导深深地刻在了我们的心里。听说李小姐很快就要退休了，我很难过。

在这里我很想说，如果把李老师比作阳光，她照耀着一棵又一棵的嫩苗。如果我们把李小姐比作一个园丁，她培育了许多栋梁之材。如果我们把李小姐比作雨露，她滋润了一棵又一棵小树，使它们茁壮成长。我是这些幼苗中的一员。在李老师的精心呵护下，我们快乐健康地成长。

我的语文老师有600字的中考作文。

我的初中生活中有两位语文老师。一个善良正直，却没有后者有才华——另一个讲学识，却在品德上有不可磨灭的污点。两者都不属于德才兼备的类型，但如果一定要选择孰优孰劣，或许前者更能达到为人师表的效果。

第一个老师，姓刘，年轻，30岁左右。她对学生一视同仁，无论是什么样的同学，她都认真耐心的对待。但是，她讲课没有太多亮点。有点照本宣科，平淡无奇的感觉，讲座没有突出的特点。但是，我记得有一次刘老师在讲公开课的时候，因为紧张把课文里的几个字读错了。看得出来她当时有点尴尬，但大声念完之后马上想出了对策，让同学找出她刚才念错的地方，形成了良好的师生互动，掩盖了她念错单词的尴尬。

第二个老师，姓何，40岁左右。她是当地的名师，省级特级教师，初中教师中很少拥有博士学位。她的讲座幽默而独特。当学生在题目面前犹豫要不要磨蹭时，她会大喊:“速度！”“当班里纪律不好，吵吵闹闹的时候，她会大喊一声:“不要吵！" "她还会用一些生动的顺口溜把知识点串联起来，让大家更容易记住。

何老师的业务能力可以说是基本无可挑剔，无懈可击，但是他的品德就不一样了。她明显倾向于家里一些比较厉害的同学，或者平时愿意巴结她的人。无论是上课提问，还是平时讲解作业，都是这种态度。还有一次，一个同学语文进步很快，老师表扬了他，还补充说:“我没有给这个同学讲透彻。”这句话在这里好像没有钱，很容易让人想起她平时有没有把考题透露给别人。

因为业务能力突出，再加上阿谀奉承，后者的生活确实好一些，但还是希望学校里多一些像刘老师这样的人。