牛顿，考研英语的真正话题
2.在学生学过的所有课程中，没有一门课程比英语更需要死记硬背。这种长期艰苦的死记硬背，必然会消磨学生的灵性、好奇心和创造力。这门完全依靠长时间死记硬背的课程，对学生的成长极为不利。研究生选拔要把学生提出问题、分析问题、解决问题的能力放在首位，创新思维能力是人才选拔的核心。
3.亚洲最发达的国家日本，据说他们的学生英语水平远低于中国学生，但这丝毫不影响日本成为世界科技经济强国。即使在这个英语落后的国家，自然科学领域的诺贝尔奖获得者也有十几个。其中，2008年获得诺贝尔物理学奖的伊川敏英，英语还是很差。可见，英语水平并不是一个国家能够成为世界强国，成为大师的关键原因。
四:纵观人类发展过程中的几次，落后国家赶上先进国家，都是把发达国家的科技成果翻译成自己的语言让本国人民学习，而不是全民苦学外语。
五:随着翻译软件，尤其是专业化翻译软件(文学翻译除外)的不断成熟，翻译软件的准确率在不久的将来会有很大的提高，最终会取代人工翻译。现在，学生们完全没有必要花费大量宝贵的时间来记忆英语。学生的大脑应该用于创造性思维，而不是海量存储。
六:国家综合实力的提高，需要全体国民素质的提高。现在的研究生教育基本都是学生自费接受教育。所以没必要用英语成绩刷掉很多专业水平高，创新能力强的同学。只有对某个专业有极大瘾的人，才能在那个专业大有作为。弗洛伊德说:“像我这样的人不能没有爱好，一种强烈的爱好——用席勒的话说，一个暴君。我找到了我的暴君，这个暴君就是心理学。”假设爱因斯坦每晚睡前都躺在床上背外语单词，我敢说爱因斯坦永远也不会发现相对论。
七:学英语其实不难，只要有英语环境。在英国，即使是英国狗也能听懂几个英语单词。然而，在中国的这种环境下，学习英语是非常困难的。付出和收获完全不成比例，学生每天都在背诵和遗忘之间痛苦挣扎。如果全中国的学生都必须学好英语，很多偏科的人才可能会被埋没，这不仅是中国人的损失，也是全人类的损失。
八:青春是人最宝贵的黄金时代，人的思想在这个时期最活跃。杰出的科学成就往往是在人们的青年时代取得的。牛顿和爱因斯坦在二十几岁时就在科学上取得了卓越的成就。然而，英语在中国至关重要，大学生的学习时间超过50%。语言学习和学习自然科学不一样，就是不用，很快就会忘记。所以中国人在NMET英语、四六级、考研、考试、职称英语的压力下，在背诵和遗忘的反复循环中学习英语，就像希腊神话中的西西弗斯在山坡上不断推着一个落下的石球。那么，中国人哪里还有精力进行创造性的学术研究呢？
九:钱老临终前问“为什么我国不能有大师？”在我看来，中国教育把英语放在至高无上的地位，把一门完全靠死记硬背的学科作为选拔人才的标准，在无休止的死记硬背中耽误学生最活跃的青春时光，这才是中国成为不了大师的根本原因。人和动物的显著区别是人会使用工具。外国人用枪的时候，我们的人民还在苦练武功；当电脑和翻译软件代表未来翻译趋势的时候，中国青少年还在从早到晚背英语单词。那些本该在某些领域大显身手的学生，却不得不放弃喜好，成为中国教育标准化生产线上的标准化产品。
徐:数学、计算机和英语是技术研究的三大工具。其中，数学是最重要的，因为自然科学和经济学的所有研究成果都需要用数学语言来表达才能令人信服。计算机在科学研究中变得越来越重要。相对于数学和计算机，英语的重要性要小一些，因为英文报纸和学术资料可以借助翻译软件阅读，不熟悉的超类单词也可以通过查字典轻松解决。