初中句子模仿试题！越多越好！有答案！
(1)探索者说:书是开启未知的钥匙。(2)奋斗者说，书是奋斗的动力之源。(3)求知者说，书籍是一切知识的宝库。(4)教育家说，书籍是指引方向的灯塔。(4)探险者说:“书是驶向彼岸的船。”奋斗者说:“书是人生的向导。”求知者说:当你饥饿时，书籍是一顿美餐。(7)教育家说，书籍是开启智慧的钥匙。教育家说书籍是智慧的钥匙。历史学家说，书籍是进步的阶梯。⑽政治家说，书籍是时代的生命。⑾经济学家说，书籍是致富的信息。⑿作家说，书籍是人类的养料。学生说:书是不说话的老师。[14]失落者说:书籍是心中的晨星。⒂探索者说:书是一艘通向彼岸的船。奋斗者说:书是人生的向导。好学的人说:饿了，书是一顿美餐。
2、根据不同的身份，写一个关于“生活”的比喻。
(1)事业论:生活是建筑史的一块砖。友谊说:生活是帮助别人攀登的梯子。(3)奋斗理论:人生是一个不断进步的过程。(4)勤劳的人说，生活是一个沉默的园丁。5.困难:生活是充满困难的考验。【6】奋斗说:人生是一对与风浪的斗争；(7)爱情说:生活就是寻找最甜蜜的吻；勤劳的人说:生活是耕耘自然的牛；贪婪说:生活就是想尽一切办法去享受；⑽无聊说:人生只是一杯无聊的白开水；⑾挫折说:人生就是那只断了的风筝；⑿困难:人生就是那崎岖不平的山路；[13]挫折说:人生是一艘航行在暗礁上的船；[14]思辨说:生命是那无孔不入的风；⒂地位论:人生是镶嵌着金玉的外衣；[14]厌世说:生活是很快就会被打破的墓碑。⒄生涯理论:生活是建筑史的一块砖。友谊说:生活是帮助别人攀登的梯子。9.奋斗说:人生就是努力工作，不断进步。勤劳的人说:生活就是用双手创造财富。★友情说:生活是帮助别人攀登的梯子；★困难说:人生就是无尽的挑战和挫折。希望说:★生命是绚烂的花朵，是各种绿色的源泉；★自由:生命是清晨冲出牢笼的飞鸽；
3、☆人的一生往往来去匆匆，刻意追逐一个又一个目标，往往我们只追求大海而忽略了脚下的江河小溪；只追求宇宙，无视蔚蓝美好的天空。
☆人的一生往往来去匆匆，刻意追逐一个又一个目标，往往我们只追求大海而忽略脚下的江河溪流；只顾着憧憬平坦的大陆，忽略了身边的绊脚石。
第二，根据上下文继续写，形成句型一致、语义相关的句子。
1，美是几朵白云徜徉在蓝天，美是几片残雪依偎在山头，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.微笑让我们的生活充满温暖。朋友，你会笑吗？微笑是一杯浓咖啡，微笑是，微笑是，微笑是一首动人的音乐。
3.给我一个困难，让我知道如何克服它；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _给我一个失败，_ _ _ _ _ _ _ _ _的；给我一个耻辱，让我学会振作；我感谢每一次引领我走向成功的经历。
4.模仿划线句子，写出你对“青春”的感受。
世界上有什么词比“青春”这个词更感人更有魅力？青春是初升的太阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的脸庞；青春，青春，青春。
5.如果你能让一朵花快乐而不亲手折断它，那么这朵花也会让你快乐，在你抑郁烦恼的时候给你送去醉人的温暖；如果你能让一条小溪快乐，不把生活的污秽随意扔向它们，那么小溪也会让你快乐，在你口渴的时候给你带来一把甘甜的甘露；你能不能做成，它也会让你开心，在你的时候送给你；
6.阅读下面的段落，在横线上填上适当的单词。
生活需要理想的召唤。当你懒惰的时候，它呼唤你勤奋；当你睡着的时候，它呼唤你；当你傲慢时，它呼唤你；当你鲁莽时，它呼唤你；当你跌倒时，它会呼唤你。
7.理解句型的特点，在特定的语境中完成下列句子。
希望是如此神奇，它能使一个人在黑暗中看到光明。在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，只要我们不放弃，就没有任何力量可以摧毁我们心中的希望。
8.读天地，听诸音，大自然一年四季都给人殷切的期望。春天，生机勃勃，美丽迷人，动人心弦；夏天，以她的热情、热情和坚韧，激励着人们去努力；_________,_________。
9.根据你的理解，模仿添加的部分，完成下面的短文。
在人生短暂而漫长的旅途中，也许是你的朋友让你快乐，也许是你的追求让你美丽， 还有你的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _她用身体挡住了 为你冷风霜，甚至用了她的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _； 妈妈永远是你灿烂的阳光。
10，根据上下文，在横线上填入适当的句子。
成熟的麦穗耷拉着脑袋，这是在教导我们谦逊；___________, _____________;温和的水滴可以穿过岩石，这是在教我们坚韧。
参考答案
1，如:美是密林中回荡的几声鸟鸣，美是海上跳跃的一抹夕阳。
2.例句:微笑是阴影，微笑是温暖的问候。
3.给我一次挫折，让我学会反思。
4.比如青春是一首缠绵的歌，跳跃的音符拨动着我们幼小的心弦。
5.例1:如果你能让一棵小草快乐而不用自己的脚去践踏它，那么小草也会让你快乐，在你枯黄的时候送你一片耀眼的新绿。
《出埃及记》2:如果你能让一方的土壤快乐，随意宠着他们，那么土壤也会让你快乐，在你饥饿的时候给你带来一缕稻麦的清香。
6、清醒谦逊(谦虚，谦卑)谨慎(小心)挺身而出(站立)
7、如“寒冬见春，痛苦见幸福”
8、省略
9.也许让你充实的是你的事业(和她的爱)消除了你成长的烦恼(智慧消除了你一次又一次的迷茫)。
10，如:①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，这是在教我们努力。迷人的昙花选择在夜晚开放，是在教导我们不要张扬。盛开的腊梅傲然挺立在冰天雪地里，教会我们坚韧不拔。
3.1.根据你的理解，按照增加的部分，完成下面的短文。
只可惜看不到滔滔江水，看不到巍峨群山；只看到巍峨的群山却看不到大海的浩瀚，依然是一种遗憾。看到海的浩瀚，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，我还是后悔；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我们走吧。我们永远走吧。世界上有看不完的风景，让人有种年轻的感觉。
例:我没见过沙漠的辽阔，但我也没见过沙漠的辽阔和森林的神奇。
2.根据镜子，模仿划线的句子，然后写两个句子，形成一个连贯的段落。
人需要祝福，需要幸福，需要思念。如果一滴水代表祝福，我会送你一片东海。, ;, 。
举例:如果一颗星代表幸福，我送你一个星系；如果一棵树代表一缕思念，我会送你一片森林。
3.模仿下面划线的句子。
芳草萋萋，柳暗花明，春光给人一阵阵的热情。
秋高气爽，山红遍天，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
例句:秋天的景色给人一种想家的感觉。秋天给人们带来丰收的喜悦。
4.模仿下面划线的句子写另一个句子。
生活真是一个奇迹。一朵从污泥里长出来的夏荷，居然开出了像雪一样洁白纯净的花；一只细细的黑色萤火虫，能在茫茫黑夜中像星星一样发光；________________ 。
一棵小草像海洋一样蓝。一只卑微的小鸟在枝头唱着远比小提琴好听的小夜曲。一条柔软无骨的蚯蚓可以像海里的鱼一样在坚实的陆地上自由游动。
5.仔细琢磨下面两段文字的内容和写法，然后写一段150字左右的文字。
一个人去应聘，把楼道里的纸屑扔进了垃圾桶，被考官看到了，于是得到了这份工作。
——原来获得欣赏很简单，养成好习惯就可以了。
有一个在自行车店当学徒的小哥哥。有人送来一辆破自行车，弟弟不仅修好了，还擦得跟新的一样。失主把自行车拿回来的第二天，我的小弟弟就被挖了出来，在他的公司当领班。
——原来出人头地很简单，吃点亏就行。
6.请模仿下列句子的形式和修辞手法，从“大树”、“花朵”、“果实”中再选择两个喻体作为“生命”开始叙述，与前一组句子组成一个意思相近的并列句。
举例:如果生命是一棵小草，我愿为春天献上一点绿色；
举例:如果生命是一棵大树，我愿为大地(夏天)播下一片绿荫(树荫)；如果生命是一朵花，我愿向世界献上一缕清香；如果生命是一颗果实，我愿为世界留下一丝甜蜜。
7.根据例子再写一个句子。
没有碎片的堆积，就没有巍峨的大山。
没有积累就没有积累。
例:“没有河流的堆积，就没有海洋的浩瀚”。
8.欣赏下一段的表达特点，在横线上写一句话。写句子的要求:可以从“湖”、“沙漠”、“草原”、“森林”、“山丘”的角度写，从赞美的角度写，句式、词性要一致。
我常想，自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和顿悟。青山是深厚的积淀，是勇敢的崛起；______,_______________;长河是顽强的寻找，是机智的发展...
请以“勤奋”为开头，仿照“真诚是理想中的一朵白云，真诚是人生中的一泓清泉”写两句话。
模仿句:勤奋是，勤奋是。
例句:勤奋是攀登知识高峰的梯子，勤奋是航行在知识海洋中的航船。
10，根据句子，从“成功/失败、骄傲/挫折、顺境/逆境”三组单词中选择一组(或写一个自制组)。要求:1句型基本相同；2.修辞手法基本相同；3语义流畅。
举例:什么是朋友？朋友是快乐日子里的一把吉他，为你尽情地弹奏生活的快乐；朋友是悲伤日子里的春风，轻轻拂去你心中的悲伤。
模仿句:朋友是什么，朋友就是什么；朋友才是。
11，仿写。要求句型一致，意思连贯。
例句:理解是友谊中的微风，微笑是交流中的礼物。
例句:①理解是友谊的桥梁。欣赏是一束鼓励的鲜花。
12，在例题后写一个比喻句。
生活是一个多彩的调色板。
模仿句:希望是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
例:(希望是)永不坠落的星星。(或者:希望是一盏永不熄灭的灯。)
13，模仿例句，运用比喻，再写一套句子。(可以选择新的本体和喻体，句意必须前后关联，字数不一定与原句相同。)运用比喻修辞，这两个句子在意义上是有联系的。
一棵树是地球的一艘船。地球上的船只扬起绿色的风帆驶向春风。
例子:一棵树是一个令人敬畏的哨兵。站岗放哨，为祖国边陲筑起钢铁长城。
一本书是开启智慧的钥匙。智慧的钥匙打开了成功之门。
一个想法是一个独特的坐标。明亮的坐标指引着人生的航向。
14，模仿划线句的句型，在空格处写两个与上一个意思相同的句子。
让你的生命为他人绽放:一次无偿献血是一朵花，一句关心的问候是一朵花，一句善意的批评是一朵花，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
举例:受伤后的一次抢救是一朵花，及时的探望是一朵花，及时的电话是一朵花，善意的微笑是一朵花。
15.根据例子造两个句子。
如果你是一条鱼，那么幸福就是一股凉水；如果你是一棵小草，幸福就是温暖芬芳的阳光；如果你是，那么幸福就是；如果你是，那么幸福就是。
16，联系上下文，不改初衷，模仿例句，完成下列句子。
例句:你的心要像小溪一样柔软，你的眼睛要像春天一样迷人。
模仿句:你的心:_ _ _ _ _ _ _，你的眼:_ _ _ _ _ _ _。
17，例:你越躲，你越保密，我越想找到你！
模仿句:
18比如:母爱是一缕阳光，让你的心即使在寒冷的冬天也温暖如春；母爱是一股清泉，让你的感情即使沾满了岁月的尘埃，也纯净清澈。
模仿句:父爱是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；父爱是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
举例:父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也平静而坚定。父爱是一片海，让你的灵魂即使遭遇电闪雷鸣也是善良宽容的。
19.模仿添加的句子，在下面的线上再写两个句子。
人不仅仅是靠食物活着，还有:春天的花香，夏天的碧水带来的清凉，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
20，1)以例句的形式写一句话，内容自定。
例句:人们喜欢秋天。他们喜欢清爽的天空、晴朗的云和芳香的花朵。
模仿句:
例:人们爱荷花，爱它的婀娜多姿，爱它的不分枝，爱它遥远的芬芳。
2)下面的文字首先介绍了沙尘暴袭击的两种方式，然后说明了每种方式的特点和危害的严重程度。请模仿这个结构，用自己的内容写一段话。
沙尘暴的袭击方式主要有两种。一场可以称之为“游击战”的狂风大作，风沙随风飞舞。风越大，沙子的冲击力越强。一场大的沙尘暴袭击可以杀死所有的幼苗，甚至连根拔起。一种可称为“阵地战”，即风推沙丘，移动缓慢。沙丘虽然移动缓慢，但所到之处，森林全毁，乡村全埋，城垛成了土堆废墟。
模仿句:
例子:对学习有两种态度。一种是被动学习，就是学习的目的不明确，只能按照规则机械的学习。一种是主动学习，即带着问题学习，思维活跃，主体参与意识强。
21，如果人生是一本书，那么时间就是一支笔，书写人生；, , ;如果生命是一条长河，那么时间就是汹涌澎湃的波涛，驱动着生命。
22.大自然可以给我们很多启示:一滴水可以磨掉一块石头，告诉我们做事要持之以恒；地球可以承载一切，这告诉我们读书要博览群书，广泛阅读；_________________。
例句:宋庆不怕风雪。它告诉我们要坚定和强大。
如果我是阳光，我会照亮所有的黑暗。
模仿:
(1)如果我是微风，我会。如果我是一场春雨，我会。
例:(1)吹走人间尘埃，吹走绿野庄稼等。(2)滋润人心旱地。
24.模仿划线的句子，继续写一个句子，与划线的两个句子组成连贯的排比句。
例句:人生的意义在于付出，而不在于索取。如果你是一棵大树，投下阴影；如果你是一泓清泉，你会滋润一方土地；, 。
举例:如果你是一棵草，加一个绿色。如果你是一朵花，用春光装饰它。如果你是一颗星星，装饰夜空的一角。
25.根据例句，再写三个关于“汉语”的比喻句。
例句:中国是一种醇厚的葡萄酒，回味无穷。
仿句:语言是，让人；语言是，让人；中国人是，让人。
例子:语文是一座五彩缤纷的花园，让人流连忘返；中文是古歌，意境深远，令人叹为观止；语文是旋律优美的音乐，让人感动。
26.仿照下面的例子写一个句子，格式和例子相似，使用比喻等修辞方法。
例:我不是矗立在群山中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山增添一抹绿色。
例:(1)我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的铁轨下的一颗鹅卵石——把我所有的力量都献给了繁忙的交通。
爬山虎不是攀附权力的小人，而是奋发向上的君子——为自己喜欢的蓝天而努力上游。
27.在下面段落的横线上填上适当的句子，要求模仿波浪线句的句式和使用的比喻修辞。内容要前后兼顾。
我们用友谊写了一本书，一本厚厚的书。在书中:友谊就像一颗珍珠，我们一起佩戴，形成一串璀璨的项链；友谊就像，我们，；友谊就像我们。
友谊就像彩色的丝绸。我们把它剪在一起，缝成华丽的衣服。友谊就像一颗花种。我们一起传播它，培育五颜六色的花坛。友谊就像油画，我们* * *一起描绘一幅美丽的图画。
28.世界上没有完全的伟大，也不是完全的无足轻重；不是100%强，也不是100%弱。
模仿:
29.以中国古今的发明创造或杰出人物为对象，模仿例句，用适当的修饰语写出三个连贯的句子。
我们有雄伟的万里长城，宏伟的紫禁城和举世闻名的兵马俑。
例:①:我们(中国)有传承文明的蔡伦纸，有辨别方向、导航的指南针，有享誉中外的印刷术。
②:我们(我们的国家)有三不进户的大禹，有以天下为己任的孔子，有以作品抗争不休的鲁迅。
30.根据例句完成下列句子。
例句:没有理想的人，他的人生就像一片荒凉的戈壁，冰冷而毫无生气。
模仿:没有理想的人，生活就像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
例:①破风筝，摇摇晃晃，不知何去何从。(2)无舵的船，颠簸着，没有方向。
31，模仿写一句话，要求句子结构和下面两句话一样。
波峰上反射的辉光是红色的，明亮的，就像燃烧的火焰。
(2)快乐的笑声，不时从这里飞到那里，像平静的海面上从这里到那里不断升起的波浪。