初二江苏教育出版社生物试卷及答案。

1.显微镜的使用

(1)目镜和物镜有一定的放大倍数，目镜和物镜的不同组合可以产生不同的放大倍数。

(2)当幻灯片移动时，幻灯片的方向与视野中的物体图像的方向相反。

(3)视野中的物像和标本中的物像是颠倒的。如果物体像p，实际物体就是d。

(4)旋转粗准焦螺丝可使镜筒上下大幅度移动；当旋转微调焦螺丝时，可以更清晰地调整物体图像。

(5)观察标本时，应先在低倍镜头下观察，将物像移至视野中心，再改用高倍镜头观察。

2.制作临时玻片标本(用洋葱皮做材料)

①在擦拭过的载玻片中心滴一滴水；(如果以人口腔上皮细胞为材料，要滴加生理盐水。)

(2)用镊子撕下小块洋葱皮；

(3)将材料浸入载玻片中心的水滴中，压平；

(4)用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一面先接触载玻片上的水滴，然后轻轻覆盖生物材料；用吸水纸吸收多余的水分。

用于制作临时载玻片标本的生物材料必须薄而透明。

3.探究性实验的设计与分析

根据探究的要求，提出合理的问题进行探究，提出假设，设计探究实验(实验组和对照组，设定某一变量，其他实验条件相同)，分析实验现象得出结论。

学会设计关于种子发芽、光合作用和食物保存条件的探究性实验。即温度、空气、水分对种子发芽的影响，以及种子自身条件对种子发芽的影响；光照和二氧化碳浓度对光合作用的影响，学会鉴别是否产生淀粉；温度、水分和盐对食品保存的影响。

(1)设计实验时，要设置_控制实验_，通过对比实验组和_控制组的结果，得出正确的结论。

(2)设计实验时，除实验因素不同外，对照组和实验组的实验条件应完全相同。

(3)分析题:探究夏季腐尸中的蛆虫从何而来。

①根据探究的问题，我们可以做如下假设:蛆是(或者不是)腐肉变的。

②实验过程:将两块大小相同的鲜肉分别放入A、B两个罐子中。其中，广口瓶A没有封口，广口瓶B用多层纱布封口。

③实验现象:几天后，A瓶和B瓶的肉腐烂；在A瓶中的腐肉上发现了蛆(苍蝇的幼虫)，而用纱布封住的B瓶中没有蛆。

(4)一瓶腐肉上出现蛆虫的解释是罐子没有密封，外面的苍蝇接触到了腐肉。

你从这个实验得出的结论是:蛆不是由腐肉变成的。

⑥本实验的变量是外面的苍蝇是否与腐肉直接接触。

4.通过看图辨别动物和植物细胞的区别；理解细胞和叶绿体的功能。

动植物细胞的现有结构(细胞膜、细胞质和细胞核)和植物细胞的独特结构(细胞壁、液泡和叶绿体)。

细胞核含有遗传物质，传递遗传信息；它是染色体存在的主要地方。

5.植物种子的结构(读图)

种皮①:保护作用

大豆胚根③:发育成根。

胚轴④:发育连接根和茎的部分。

胚胚⑤:发育成茎和叶。

子叶②:为种子发芽提供营养。

6.花的基本结构

花和果实的主要结构

花瓣柱头

雌蕊花柱

子房果实

雄蕊花药(内源花粉)

花的结构细丝

花瓣

花萼

容器

花柄

7.果实结构和形成过程。

8.光合作用的场所、条件、原料、产物和能量的变化。

9.呼吸的场所、条件、原料、产品和能量的变化。

区分光合作用和呼吸作用

渐进位点细胞

它只能在下列条件下进行。

气体的变化、吸收、释放、吸入和呼出。

物质的变化会转化为分解成

能量的变化会转化为储存在有机物中的能量，储存在有机物中的能量会被释放出来。

等式

呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量。植物光合作用需要的能量是呼吸释放的能量。两者相互依存，相互关联。

10.光合作用和呼吸作用在生产实践中的应用:

影响光合作用的因素:光强、光照时间、温度、湿度、二氧化碳浓度。

影响呼吸的因素:温度、氧气浓度和湿度。

人们通过调节温室内的温度、光照、湿度和二氧化碳的浓度，为植物的生长提供适宜的生存环境。当空气中二氧化碳的体积分数增加到0.5%~0.6%时，作物的光合作用会显著增强，产量会大大提高。将二氧化碳施于温室作物的方法称为气肥法，二氧化碳又称为“气肥”。

增加二氧化碳气体浓度的方法有很多，如添加有机肥，微生物分解有机物产生二氧化碳，或者直接释放储存在钢瓶里的二氧化碳。

降低环境温度，适当减少供氧量和植物细胞的含水量，可以减弱作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，增加植物体内积累的有机物。

11.青春期的发展特征:

(1)身高体重快速增长(2)生殖器官生长发育(3)第二性征发育(4)器官功能显著发育。

12.人体所需的主要营养素:糖、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素和纤维素。

识别和判断合理的每日食谱:一日三餐的供能分别为30%、40%、30%；青少年正处于生长发育期。三餐要有足够的糖来维持各种生命活动，要有一定量的蛋白质来满足人体生长发育的需要，还要有一定量的水、无机盐、维生素、脂肪和纤维素来保证机体的正常生长发育。合理科学饮食，不偏食。

13.消化系统的组成:

消化道:口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。

唾液腺:分泌唾液。

消化系统肝脏:分泌胆汁(最大的消化腺)。

消化腺胰腺:分泌胰液

肠腺:分泌肠液

胃腺:分泌胃液

消化道:人体消化食物、吸收营养的地方；小肠:消化食物和吸收营养的主要场所。

14.血液的成分和功能(学会阅读化验单):

血浆:输送血细胞、人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。

红细胞:数量最多的圆形蛋糕，侧面凹陷，无细胞核，内含携带氧气的红血蛋。

血细胞和白细胞:有细胞核，比红细胞大，能穿过毛细血管壁包围并吞噬细菌。

血小板:最小的血细胞，无细胞核，形状不规则，释放与血液凝固有关的物质。

血细胞形态特征和生理功能正常值的临床应用

贫血是因为红细胞太少(3.5~5.5×1012/L)。

白细胞数5.0~10.0×109/L明显升高，提示炎症。

血小板1.5 ~ 3.5×1011/L决定止血功能。

血红蛋白过少110~160g/L引起贫血。

呼吸系统的组成

呼吸道:鼻、咽、喉、气管和支气管。它是气体进出肺部的通道。

呼吸肺:是气体交换的地方。肺泡周围缠绕着许多毛细血管，肺泡与血液之间发生气体交换。

16.泌尿系统的组成:肾、输尿管、膀胱、尿道；肾脏是形成尿液的器官，也是排泄代谢产物的主要器官。

17.甲状腺激素和胰岛素分泌失调引起的疾病

过多的激素内分泌腺

甲状腺激素甲状腺机能亢进症(青少年)

碘缺乏引起甲状腺激素合成减少，导致甲状腺肿和甲亢。

胰岛素，胰岛糖尿病，低血糖症

18.无条件反射与条件反射的区别及实例

类型差异连接示例

无条件反射是天生的；在进化过程中确立的；

具体物体的直接刺激引起的条件反射是在非条件反射的基础上形成的，即吃李子分泌唾液；

婴儿生来就是要吃奶的。

条件反射是在个体生活中逐渐形成的

特定的信号(光、声音、气味、颜色、形状等。)刺激李子的唾液分泌；

见画梅图分泌口水；

看到“梅”字，听到“梅”声就流口水。

八年级生物知识点(带问题和讲解)

1.水果放久了会有酒味。这种现象叫做发酵。发酵是由微生物引起的。发酵技术是指利用微生物的发酵功能，控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。中国古代的劳动人民会使用发酵技术来酿酒、酱和醋。

目前，发酵技术已经进入了一个新的阶段，即根据人们的意愿创造具有特殊性质的微生物，生产出人们需要的发酵产品。发酵技术可用于生产化工产品、医药产品、食品和饮料。

2.酿造实验——步骤、微生物、条件【温度】以及绘制酵母的结构图。

步骤:①清洗容器②蒸熟的糯米(杀菌)③用冷开水洗净蒸熟的糯米④将酒曲与糯米混合均匀⑤放入容器中，中间挖一个洞(加氧气)盖好。

⑥微生物:酵母在25℃~30℃的环境条件下[温度]: 25℃ ~ 30℃

3.食品变质的原因及常用保存方法【传统与现代】(选择与判断)

食物腐败通常是由微生物的生长和繁殖引起的。

传统的食品保鲜方法有晒干、风干、腌制、糖渍、烟熏、酒浸等。

现代食品保鲜方法有罐装、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。目前，酶已被广泛用于保存食物。比如用溶菌酶保鲜鱼虾等水产品。

4、克隆(大问题)

(1)母羊A提供细胞核，母羊B提供细胞质，母羊C提供胚胎发育场所。

(2)多利羊在形态特征上与母羊A几乎相同。

(3)原因:多利羊获得了母羊A核中的遗传物质。

5.分类的依据、单位和等级-(选择和判断)

生物学家根据生物的形态和结构特征、营养模式、在生态系统中的功能和进化关系将生物分为几个组。

分类等级由高到低依次为:界、门、纲、目、科、属、种。物种是生物学中最基本的分类单位。

各种生物类群中* * *的分类单位越小，它们之间的相似性越大，说明它们的亲缘关系越近。

6.植物分类:主要特征、适应特征、代表植物、保护植物。

藻类为单细胞(如衣藻)和多细胞(如紫菜、海带)，结构简单，无根叶分化，多生活在水中。天气越暖和，池水越绿，这与藻类的繁殖有关。

蕨类植物有真正的根、茎、叶，体内有传导组织，靠孢子繁殖。常见的种类有石松、蕨类、桫椤等。

苔藓和蕨类植物没有水就无法繁殖，所以它们生长在黑暗潮湿的环境中。

种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子是裸露的，没有果皮。常见种类主要有松柏、银杏、苏铁等。

被子植物是常见的绿色开花植物，一般有根、茎、叶、花、果实和种子。种子被果皮包裹，形成果实。繁殖过程不需要水，适合在各种环境中生活。

中国有400多种珍稀植物，其中一级保护植物有桫椤、水杉、金花茶、珙桐等。

7.动物分类:主要特征、适应特征、代表动物、保护动物。

无脊椎动物的共同特点是体内没有由椎骨组成的脊椎。无脊椎动物约占动物种类的95%，包括环节动物、软体动物、节肢动物等主要类群。

环节动物的身体由许多相似的部分组成。代表动物有:蚯蚓、水蛭、沙蚕等。

大多数软体动物身体的腹面都有巨大的肌肉足，覆盖着坚硬的外壳。代表动物有:珍珠贝、蜗牛、鱿鱼等。

节肢动物是动物界中种类最多、数量最多、分布最广的动物类群，占动物总数的4/5以上，也是无脊椎动物中对各种生活环境适应能力最强的类群。节肢动物的特征是身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附属物，头部有眼睛、触角、嘴等器官。

代表性的动物有:甲壳纲-蟹、虾、蛛形纲-蜘蛛、

多足类-蜈蚣、昆虫纲-蝴蝶、蝗虫等。

脊椎动物代表动物界的高级群体。现存的脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳动物。它们的共同特征是身体的背部有一根脊椎。

鱼类适应水生生活的特点:身体呈流线型；体表布满鳞片；通过腮呼吸；身体的大部分侧面都有侧线，可以感知水流的方向。代表动物是淡水鱼和海鱼。

两栖动物是脊椎动物从水生到陆生的过渡类群。两栖动物的幼虫(蝌蚪)生活在水中，通过鳃呼吸；大多数成年人生活在陆地上，用肺呼吸。两栖动物的皮肤具有辅助呼吸的功能。代表动物:青蛙和巨型蝾螈。

爬行动物已经发展出肺，成为真正的陆地动物。爬行动物身上长满鳞片或指甲，在陆地上产卵。鸡蛋表面有一层硬壳。代表动物有蟒蛇、短吻鳄、壁虎。

鸟类适应飞行生活的特点是:身体大部分呈流线型，前肢变成翅膀，身上长满羽毛。中国是世界上鸟类种类最多的国家之一。

哺乳动物的体表一般都有体毛。胚胎发育发生在母亲的子宫内，幼虫依靠母乳作为营养。

除了有“活化石”之称的大熊猫，还有蒙古野驴、金丝猴、白暨豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。

8、鱼图——结构、功能、特点【说明书中的题目】P.34。

9.微生物——类型、结构比较【无细胞结构、无成核、无叶绿体】，营养方式，代表性生物(填表)及其与人类的关系。

是否有细胞结构，是否有成型的细胞核，是否有代表生物体的叶绿体营养模式。

无病毒-无寄生虫艾滋病病毒或禽流感病毒。

细菌是否普遍不含腐生或寄生的结核分枝杆菌和产甲烷菌。

真菌中是否有腐生或寄生的酵母菌、黑木耳和霉菌。

病毒很小，要用电子显微镜观察。它们的结构非常简单，没有细胞结构，一般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸。病毒不能独立生存，必须寄生在生物体的活细胞中。

细菌分布很广。它们有细胞结构，但没有形成细胞核。细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核物质组成。有些细胞还具有囊和鞭毛等结构。

根据它们的不同形态，细菌可分为三类:球菌、杆菌和螺旋菌。细菌以腐生和寄生的方式生存。

除了少数真菌外，大多数真菌都比较大。真菌有单细胞的(酵母)和多细胞的(霉菌等。).它们的* * *特征是细胞全部由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，细胞内没有叶绿体，所以一般是腐生或寄生生活。真菌通过无性繁殖或有性繁殖进行繁殖。

病毒对人类生活有利有弊；大多数细菌对人类有益，少数细菌对人类有害。

10，生物多样性-意义，保护方式

生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

生物多样性的保护包括就地保护和迁地保护。同时，要加强教育和法制管理。就地保护是保护生物多样性最有效的措施，也是拯救生物多样性的必要手段。自然保护区是就地保护生物多样性的主要场所。迁地保护是对原地保护的补充。植物园、动物园、水族馆和基因库是实施迁地保护的主要手段。对生物多样性的威胁主要体现在物种灭绝的加速。

生物多样性的丧失有很多原因。人口的快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度使用生物资源的最重要原因。此外，环境污染也是生物多样性丧失的重要原因。

11，生物进化的直接证据:化石

化石为生物进化提供了直接证据。化石是地层中远古生物的遗骸、遗迹和遗物的总称。

12，始祖鸟化石，进化规律【三句话】

德国发现的始祖鸟化石是爬行动物进化成鸟类的典型证据。

生物学遵循从无到有、从低到高、从简单到复杂、从水生到陆生的发展规律，不断进化发展。马的进化趋势是从小到大，四肢更长，多趾足在中趾逐渐发达，只接触地面。

德国发现的始祖鸟化石是爬行动物进化成鸟类的典型证据。

古代爬行动物→辽西鸟→始祖鸟→孔子鸟。

13、达尔文进化论——自然选择论[内容]

达尔文认为，地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力，但由于食物和生存空间等条件有限，生物会为了生存而争夺必要的食物和生存空间。在激烈的生存竞争之后，适者生存，不适者淘汰的过程就是自然选择。生物进化是自然选择的结果。

14，自然选择的经典例子——长颈鹿和桦木蛾(知道它们是自然选择的结果，就不用分析原因了)

15，人类进化的主要历程，重大变化

瑞典著名分类学家林奈(Linnaeus)最早将人类归为哺乳动物中的灵长类，认为人类是灵长类中最高的动物。英国生物学家赫胥黎通过比较解剖学等方法首次提出人类和猿是同一祖先。

在埃及发现的古猿头骨化石被认为是猿和人类拥有相同祖先的证据之一。在人类进化过程中，脑容量的增加是最显著的变化之一。

艺名脑容量(mL)特征

南方古猿500可以双脚直立行走。

能人550-750可能有语言能力。

直立人1000最早使用火、狩猎和制作石器，并具有语言能力。

智人1300-1500身穿兽皮，手持标枪和长矛。

人类进化的主要历程:南方古猿、能人、直立人、智人。

在人类进化过程中，脑容量的增加是最显著的变化之一。

16、生态系统的组成、食物链、食物网-组成、食物链、能量流动和物质循环的起点、碳循环的主要途径和方法、生物富集(大题目)

所有的生态系统一般都有四个基本组成部分，即非生物组成部分、生产者、消费者和分解者。非生物成分包括阳光、空气、水分和土壤。绿色植物是生产者；动物和以动植物为食的人是消费者；许多微生物是分解者。

在生态系统中，各种生物之间存在着觅食和被吃的关系。食肉动物吃食草动物，食草动物吃植物，生物通过摄食的关系相互关联形成食物链。同时，生态系统中的食物链并没有相互分离。许多食物链经常相互交叉，形成一个看不见的网络。这种复杂的食物关系被称为食物网。

在一个生态系统中，能量流动一般从固定的太阳能开始。能量沿着食物链向一个方向流动，并逐渐减少。

生物富集是指生物从周围环境中吸收并积累一种物质，使该物质在生物体内的浓度不断增加的现象。生物富集通常发生在食物链中。

大气中的二氧化碳是碳循环的主要形式。

17、生态系统的生态平衡——概念、特征、生态瓶【一变一比】(选择——体现探究特征)

概念:在一定时期内，一个自然生态系统中生物的种类和数量一般是相对稳定的，它们与环境之间的能量流动和物质循环也是相对稳定的。这种稳定被称为生态平衡。

特点:生态平衡是一种动态的、相对稳定的状态。

生态平衡取决于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中的物种越多，食物链和食物网就越复杂，生态系统的调节能力就越强。生态系统的自我调节能力是有限的。

探索生态系统的稳定性(生态小瓶)

在设计方案时，如何设计控制实验是本研究的重点。请写一组变量:。

在设计小型生态瓶时，如果提出非生物成分是否影响生态系统稳定性的问题，要选择的变量是(c)。

A.鱼虾的大小b .鱼虾的数量c .水的数量d .水生植物的数量

最大的生态系统是生物圈。

生态系统的食物链和食物网(以下图中的食物网为例)

知识要求:

①正确指出生产者和消费者。

②正确计算食物链的数量(不超过4条食物链)。

③正确指出最长或最短的食物链。

④知道生态系统是从固定的太阳能开始的。

⑤正确指出消费者之间的关系。

⑥生物富集

19.根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类:水生态系统和陆地生态系统。水生态系统可分为海洋生态系统和淡水生态系统。陆地生态系统也可分为森林、草地和沙漠系统。

生物圈是地球上最大的生态系统，包括低层大气、水圈和上层岩石圈(主要是土壤层)，生物圈中有生命。

20.根据人类需求，人工建立的现代化农场、大型养殖基地等高生产力系统，称为人工生态系统。人工生态系统的平衡需要人类来维持。农田生态系统是典型的人工生态系统。

人类需要一个有利于自身生存和发展的生态平衡。生态农业就是这样一种生态平衡的人工生态系统，合理利用自然资源，协调农、林、牧、渔、加工业的综合发展。

21，人类在创造现代文明的同时，也有意无意地做了一些傻事，破坏自己的家园。一个最显著的变化就是森林面积的减少，沙漠化的扩大，污染的加剧，使得人类的生存环境越来越差。

可持续发展战略强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐，既满足当代人类的需求，又保护环境，不损害子孙后代的生存和发展。