00472比较教育自学知识点

1.比较教育:以比较方法为主要研究方法，以当代世界不同国家、民族、地区和国际社会的教育为研究对象，在分析比较的基础上探讨教育发展规律和经验的教育研究领域。

2.因素分析。由阿诺德和萨德尔开创的比较教育研究方法，在20世纪初至20世纪60年代的比较教育研究中被广泛使用。这种方法强调一个国家的历史传统和民族特点对其教育的影响，注重分析影响一个国家教育的各种因素和力量。

3.西方社会科学的一种理论。这一理论认为，在一个社会系统整体中，每个部分都发挥着自己独特的功能，以维持社会系统的相对稳定。

4.世界系统分析理论:当代西方新马克思主义学派提出的比较教育研究的理论框架。20世纪70年代流行于比较教育领域，主要代表人物有卡诺伊、迈耶、阿尔特巴赫和阿诺夫。

5.当代西方社会科学的理论。20世纪70年代，它在比较教育领域流行起来，挑战了长期主导比较教育研究领域的结构功能主义。

6.新殖民主义理论:描述当今世界西方发达国家与第三世界国家之间的剥削与被剥削、控制与依赖关系的理论。这一理论将这些现存的国家间不平等关系视为新的殖民关系，并联系历史上的殖民主义来考察。

7.比较教育研究的基本方法。在比较教育研究中，比较教育研究者在相同的历史时期或社会历史条件下有一些相似之处，等等。