1977恢复高考的历史背景

1977年8月4日至8日，邓小平主持召开了一次科学和教育研讨会，邀请了30多位著名的科学家和教育家参加。8月6日下午，会议的焦点转移到高校招生这个热点问题上。在此之前，教育部以“来不及改”为由，决定维持文革推荐的办法上大学。

教育部向中央委员会提交了计划。这引起了与会者的反对，纷纷揭露这种方式的弊端，主张立即恢复高考，提出如果时间来不及可以推迟当年的招生时间。这些意见得到了邓小平的支持，他要求教育部立即将报告送交中央光复委员会。

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意义:1977恢复高考制度，不仅改变了几代人的命运，也为新时期及以后中国的发展和腾飞打下了良好的基础。

纪念恢复高考制度41周年，意义重大。一方面，它回顾了邓小平同志在教育领域拨乱反正的伟大创举；另一方面回顾了465，438+0年高考的历程，思考和展望了其发展和改革的未来。因此，1977恢复高考制度不仅具有深远的历史意义，而且具有重大的现实意义。

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