教师专业技术能力

教师的专业技术能力和职场相关技能很重要，这样你才能在工作中更好的展示自己，让别人知道你的价值。下面是我给大家整理的一些关于教师专业技术能力的资料。让我们来看看！

教师专业技术能力1。

我始终坚持党的路线方针政策，积极参加各项政治学习和活动，忠诚于党的教育事业。自从光荣加入党组织以来，我一直按照党员的标准严格要求自己，坚定立场，坚定信念。从踏上领奖台的那一天起，我就一直严格要求自己，努力做一个道德高尚的人。我努力给学生一个好的示范。希望从我这里教学出去的都是合格的学生。

第二，教学业务。

作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，努力学习，提高自己的专业素质和能力。三年来，我基本都是担任副班主任，音乐系主任。在前辈的指导下，我基本掌握了各个年级学生的特点，教给他们各种方法，学会了因材施教的教学特点，学会了如何处理同事之间的各种关系，培养他们良好的生活习惯。这三年来，我真的受益匪浅。

第三，班级管理

我一直在尽教书的职责。老师不仅要教书，更重要的是教会学生如何做人。为此，在副班主任工作中，我以“育人为本，以正为贵”的工作作风管理班级，做到感性、理性、引导。在教育方面，我对所有学生一视同仁，以学生日常行为规范为准则，以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为宗旨，结合学校和社会组织的各种教育活动，以身作则，身体力行；在思想上、学习上、生活上关心爱护学生，对他们的教育耐心细致。

如今，教育对教师素质的要求越来越高已经成为现实。为此，我每年都抓住在职继续教育的机会，深入学习，提高自己的专业水平，以适应新素质教育发展的要求。我会努力做一名信息时代的老师，努力思考，把握我们学校创造的机会，努力学习，让自己在专业的老师中更健康更快的成长！

教师专业技术能力2 1，搞好班集体建设。

首先，积极配合班主任工作，做好班主任工作，利用班队活动和参加法庭会议的时间对学生进行爱国主义和革命传统教育，引导学生积极向上；同时积极与其他学科合作，为良好班风的形成和发展奠定了基础。同时，根据不同班级接管的特殊情况，开展了丰富多彩的班级特色活动，既培养了学生的爱国主义精神，又使他们学习和了解了一些相关的法律法规，增强了自我保护的意识和能力，对孩子的健康成长起到了正确的引导作用。同时也让学生体验劳动的快乐，培养动手和动脑能力；并且在活动中学会了一些待人接物的方式，也培养了学生的良好品质；我教过的班级学风良好，是一个团结温暖的集体。我所教的班级多次被评为金牛区优秀班集体、校级优秀班集体，也得到了其他班级和家长的认可。

2.以爱为基础真诚相待。

李镇西老师曾经说过:“教育最初是充满情感的。没有情感，一切教育都是不可能的。”他补充道，“只有爱才能滋养孩子的心灵。”爱的基础是付出、关爱、责任、尊重和理解，“只有和老师亲近，才能相信自己的方式”。作为一名班主任，我用自己的一言一行潜移默化的影响着学生。同时，在工作中，我注意用不同的方式去接近不同性格的学生，真诚地对待他们，拉近师生之间的距离，让每一个学生都能感受到老师和班级群体的爱，从而引导他们用同样的方式传递给身边的人。

3、对所有人，平等相待。

平等对待所有学生，一视同仁，这是我在教育教学活动中一直坚持的。在多年的教育实践中，我体会到学生必须是平等的、公平的，学困生应该得到更多的关心、帮助和鼓励。在工作中，我能积极主动的处理意外。每学期都有部分老师外出教研、培训、开会等。在我临时教的班级没有老师的时候，我会主动去顶，防止不安全事件的发生，让每一个孩子都能健康快乐的成长。并且善于利用家校合力，通过家校联系本等不同方式，帮助特殊儿童步入健康成长之路。我就是这样用爱敲开每一个学生的心，走进学生的内心世界，用火热的情感感染学生，引导学生，让班级集体成为一个健康向上，积极进取的整体。

认真教书，全面提高学生素质。

在教学中，要注意深大的教材和大纲，结合学生的个体特点，采取不同的教学方法，让学困生不悲观，让有余力的资优生不骄傲，引导他们通过自己的努力取得好成绩。

在教学中，教师要做好“六个自觉”，不断向有经验的教师学习，积极参加各级部门开展的教育教学活动，不断提高和改善自己的教学水平。通过积极参加各种教研活动，虚心向其他同事和书本学习，提高了自己的教学水平，保证了每节课40分钟的质量，达到了培养和提高学生综合素质的目的。

提高专业素质适应现代教学需要。

为了做好班主任工作，我利用业余时间看了很多教育教学杂志，写了很多论文。他还利用各种机会参加各种班主任培训，多次在校园交流担任班主任的工作经验，得到了老师们的认可。