青海真题评估
二、青海高考试题及指引一、答题与时间的关系
总的来说，要想高考考得好，必须要有扎实的基础知识和一定的练习量，再辅以一些解题方法和考试技巧。往年总有很多考生抱怨考试时间不够，导致自己能做的题没时间做，感觉很“欠缺”。
高考讲的是个人能力，要求考生不仅要做题，还要答题准确快速。只有这样，他们才能在规定的时间内完成，取得更高的分数。因此，对于大多数高考生来说，养成快速准确的解题习惯，熟练掌握解题技巧是非常必要的。
二、快速与准确的关系
在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”才能让你省去检查的时间，而“快”是平时训练的结果，不是考场上能解决的问题。如果一味求快，最终只会错上加错。比如去年的21号应用题，列出分段解析函数并不难，但有相当一部分考生在匆忙中错算了二次函数甚至线性函数。虽然后续部分的解题思路是正确的，需要时间计算，但几乎没有得分，与考生的实际水平不符。适当慢一点，准确一点，可以多得一点分；反之，抓紧时间，犯了错误，花了时间也拿不到分。
三、考试与解题的关系
有的考生对题型的考查不够重视，急于求成，仓促下笔，以致对题型的条件和要求没有完全理解。至于如何从题中挖掘隐藏的条件，激发解题思路，就更无从谈起了，所以解题中自然有很多错误。只有耐心细致地审题，准确把握题中的关键词和数量(如“至少”、“a & gt0 "，自变量的范围等。)，并从中获取尽可能多的信息，从而快速找到解决问题的方向。
第四，“做”与“得分”的关系
要把你的解题策略变成一个分数点，主要是用准确完整的数学语言来表达，而这一点往往被一些考生所忽略。因此，试卷上出现了大量的“符合但不对”、“对但不全”的情况，考生自己的评价分数与实际分数相差甚远。比如立体几何论证中的“跳题”让很多人损失了1/3分以上，代数论证中的“以图代证”，虽然解题思路正确甚至巧妙，但由于不善于将“图形语言”准确转化为“书面语言”，得分很差；再比如去年17中三角函数的图像变换。很多考生“胸有成竹”却不清楚，扣的分也不是几分。只有注重解题过程的语言表达，才能给“会做”的题打分。
五、难题和易题的关系
拿到试卷后，你应该通读全卷。一般来说，你应该按照先易后难，先简单后复杂的顺序来回答。近几年的考题顺序不完全是难度顺序。比如去年管理19比管理20和21更难。所以答题的时候要合理安排时间，不要在一个卡壳的问题上打“持久战”，费时又得不到分，会做的题也会耽误。近几年数学试题从“一题变多题”，所以题目的答案都设置了鲜明的“步骤”。入口广，容易入手，但很难深入，最后解决。所以看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难的题也会有分。所以，看到考试中的“容易”题，看到新面孔的“难”题，不要胆怯。冷静思考，认真分析，一定会得到应有的分数。