大学生语言文字基本功竞赛试题及答案。
2.刘禅的禅读_。山(去声)_。
3.《克敌制胜》有个错别字，应该改成_ _。
4.“奈”的标准笔顺是_ _横弯钩。
5.“他们鼓励我，祝我一切顺利。看着一张张慈祥的面孔，我激动得热泪盈眶。”这句话里有一个词用得不恰当，应该改成_ _ _祝福_ _。
6.毫无疑问，二手房这块‘大蛋糕’将成为接下来市场的热点。有个词用的不恰当，应该改成_怀疑_。
7.“杀”是古语，意思是_我杀王，子杀父，下一个杀上一个。“杀子”的说法是错误的。
8.在“把”字句和“被”字句中，否定副词和意愿动词应放在“把”字句和“被”字句的_ _之前。
9.“有志者事竟成。如果破釜沉舟，102秦关最终归楚；勤劳的人，天不负有心人，薪尝胆，三千岳家便吞了吴。一副对联的作者是阿明朝人_胡继元_。
10和1996年，国家技术监督局批准发布了《汉语拼音正词法基本规则》，规定了用汉语拼音方案拼写现代汉语的规则。
二、判断(正确画√，错误画χ；每题1，***10)
1，“向”是一个多音字。“相扑”一词读xiāng，“相似”一词读Xiāng。√
2.有些词有文白异读。文学类读法一般用在书面语中，用在双音词和成语中，白色读法多用于口语中的单音词和少数代表日常生活的双音词。√
3.简化字和繁体字不是一一对应的关系。比如“火”是“火”的简化字，也是“东”的简化字。√
4.“然”的标准笔顺是:竖、横钩、竖、横、横。√
5.《蚯蚓》中的“意”对其爪牙毫无优势，筋骨强健。他们吃大地，喝黄土地，他们用心”的意思是“用心”。√
6.有些副词要求被修饰成分必须是单音节的，如“过”；还有的要求修饰成分必须是双音节的，比如“大理”。√
7.区分同义词最重要的方法是从语境中考察，考察其可能的语境，想象替代的可能性。√
8.所有语义重复都是选错的。χ
9.停顿表示并列词之间的停顿，但不是所有并列词都要用停顿。如果有并列词，中间没有停顿，或者停顿不明显，结构上不需要分开，就不需要停顿。√
10，全国人大批准的汉语拼音方案也是拼写汉语的国际标准。√
三、单项选择(每题1分，***10分)
1，“馄饨”应该读作_ _ _ _ _ D _ _ _ _ _ _ _
一、敦b、tǘn C、dǜn丁、敦
2、下列词语中，“不读jǐn”是_ _ _ _ _ _ _ _ _
a、尽快B、尽力C、虽然D、尽快
3.下列单词中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
a，孤儿B，一起C，女儿D，运动员
4.元音相同的一组词是_ _ A _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
a、针臣深B、名人门C、碗远D、将军床安装
5.下列单词中，有错别字的是_ b _ _ _ _ _ _ _ _ _
a、跌宕起伏B、按不堪C、无名无分D、非人
6.下列单词中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
a、简洁B、警示C、夹克D、写照
7、水平线能发出“声音”的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
一、谁来为弱势群体_ _ _ _ _ _ _ _ _伸张正义？
b、俄罗斯在欧洲的_ _ _ _ _ _ _ _势力，引起了英国人的焦虑。
c、谁也不能把这件事_ _ _ _ _ _ _ _ _出去。
d、在言论自由的环境下，公众的话语权是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
8.在下列句子中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
非典是一种可怕的疾病。当一个人生病的时候，是非常容易传染给他人的。
b、坚决防止高致病性禽流感传染人。
c、抵抗力弱的人容易患流感。
他感染了红眼病。
9.在下列句子中，问号是_ _ d _ _ _ _ _ _
a、结合课文内容，“读好书”的方法有哪些？
B.把这篇文章和李道元的《三峡》比较一下，想想游记和一般记叙文的区别。
c、难道你不想把这篇课文当成自读课文吗？
D.当盲人走在盲道上，踩在脚下不同图案的砖块上，就能知道自己在哪里。往哪个方向走？
10.下列句子中，_ _ _ _ _ _ c _ _ _ _ _ _ _ _ _
在大熊座，有一条神奇的光带。
b、请继续陈述你喜欢或不喜欢绿蛞蝓的原因。
c，要看到公平只能是相对的。
d、躲闪的目光从四面八方慢慢回来。
四、选择题(每题1分，***10分；选多选少不给分)
1.在下列词组中，_ _ AB _ _ _ _ _ _ _ _
a，背(jǐ)，b，木(nè)C，长方形(j ǐ) d，孕(rén)
2.下列地名中，正确的是_ _ CD _ _ _ _ _ _ _ _
a、四川筠连(jǖn)B，安徽歙县(xē)c、湖南郴州(chēn)D、浙江鄞县(yēn)。
3.在下列四个字中，与胡相同的首字母是_ CD _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
a、算子b、胖c、开心d、横
4.下列词语中，_ _ ab _ _ _ _ _ _ _ _是轻词。
a、护士B、袜子C、窝头D、电子
5.下列单词中，_ _ _ CD _ _ _ _ _没有错别字。
a、休息轻b、丑闻c、可笑大方d、优柔寡断
6.在下列句子中，_ _ _ AC _ _ _ _可以在横线中用作“说话”。
我们只是_ _ _ _ _ _你。
b、校长语重心长地_ _ _ _ _ _ _ _:“请大家为学校的发展出谋划策。”
c、他_ _ _ _ _ _到这里，停顿了一下。
D.“小王也迟到了。为什么没人批评他？”小李愤愤不平地_ _ _ _ _ _ _ _ _。
7.在下列句子中，“something”在_ _ Abd _ _ _ _中的用法是正确的
a、让老同志有安全感、成就感、幸福感。
只有业主齐维权，肆意侵犯业主权益的开发商和劣质物业才会有所顾忌。
c、父母真的很高兴看到自己的女儿擅长某件事。
这所学校的教学质量近年来有所提高。
8.在下列句子中，_ _ BC _ _ _ _ _ _可以用来在“经常”下面划线。
我希望你暑假过后，_ _ _ _ _ _会去看奶奶。
b，我侄女暑假后会和我一起住十天半月。
C.她很少一个人去看戏，所以_ _ _ _ _ _ _ _ _和她丈夫一起来。
d、以后如果周六晚上没事，请_ _ _ _ _ _ _ _来这里玩。
9.下列句子中，_ _ CD _ _ _ _ _ _ _ _ _没有选错。
a、希望这堂课能给你的写作带来一点启示。
b、写实和想象作为作文教学的两个方面，不能偏废。
c，大家都预习了课文，现在想听听大家对这篇文章的初步感受。
D.学生们敏锐的思维和丰富的知识让老师们又惊又喜。
10，下列规范和标准中，与字体有关的是_ _ _ _ _ _ _ _ _
一、《普通话异读词发音表》
B.简化字概要
c、《第一批异形词整理表》
d，“第一批变体形式”
五、修改病句(每题4分，***20分)
1，无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准，听说能力作为一项基本的语文素质，值得每一位教师重视。
2.没有空间让学生去品味淹没的文本和超文本之间的转换。
3.在他们的努力下，受委屈的人们和他们的家人放下了他们背负已久的政治包袱。
4.在语文积累的问题上，积累什么，积累多少，让我们觉得迫切需要尽可能给教材编者和语文老师一个明确的标准。
5、阅读的内容只有进入主体的头脑并唤起某种回味，才能喝下“心灵鸡汤”。