2016河南高考作文怎么写

首先是对漫画素材内容的准确理解。这幅漫画的主要内容是:“第一个孩子第一次考了100分，受到表扬。第二次他考了98分，挨了一巴掌；老二第一次考了55分没及格，被批评了。第二次考61分被赞。”两个孩子的体验明显不一样，这种体验是高度关注成绩(教育)的人给的“评价”——接吻(表扬、肯定)或者掌掴(批评、否定)。“得分”是什么意思？都是为了学生的成长吗？

这个题目充满了猜测，漫画背后有一个给考生的规定性任务:“你怎么看待这种现象？”。而且，想写一篇高分作文，还必须完成一个“比较”的动作，就是两个学生的分数相差很大，为什么会不同呢？

总之，这个作文题目的现实意义和对考生批判性思维能力的考查有很好的指导作用。同时，漫画所反映的问题和现象，不仅是当今百万考生不得不面对的“任务”，也是每一个家长、教育工作者乃至整个社会不得不思考的问题。