教学资源面试有哪些问答？

当学生有矛盾时，老师要稳定学生情绪，不要乱批评同学，因为你的处理方式会直接影响到学生。学生经常模仿老师处理问题的方法。而且对于没有理解清楚、没有把握全过程的事情，老师也不要急于下结论，造成“错案”。当学生之间出现矛盾或冲突时，教师要及时到场，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里获取信息。然后要让当事人冷静下来，避开其他同学，以免激化矛盾。等学生冷静下来后，让他们先反思，先说说自己的错误。因为大多数孩子会说“他怎么样？”然后把责任推到别人身上。让学生谈论自己，这样他们就能认识到自己的错误。

2.怎么处理迟到的同学？

首先要了解孩子迟到的原因，是否有特殊情况。有两种方法来处理迟到的问题。对于偶尔迟到的同学，不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，提前请父母或同学帮忙请假；对于连续迟到的学生，老师要引起重视，调查迟到的原因，及时和家长沟通，安排同小区的学生监督，不让他迟到。

3.老师如何对待开朗活泼健谈的孩子？

这样的学生活泼好动，兴趣和注意力很容易被转移。对于这类学生，不能再警惕用温和的、轻描淡写的批评，必须严厉指出他们的严重错误。这种措辞要尖锐激烈，但绝不能是讽刺或挖苦。同时，对这类学生要采取高标准、严要求的方法，教会他们认真做好每一件事，培养他们坚韧、耐力等人格品质。