教师招聘面试是整节课还是片段？
试讲的概念:试讲是教师在有限的时间内展示口语、肢体语言以及各种教学技巧和组织形式，考察教师综合能力的一种教学形式。试讲形式一般有三种:面试试讲、能力测试试讲、教学实践试讲。
首先是面试审判。这是用人单位的初试，一般由学校相关负责人组织实施，部分教研室主任也参与面试。教师是一个特殊的职业，仅仅通过简历是无法判断和鉴别应聘者的真实能力的。一般情况下，学校会有专人组织面试和试讲，往往要经过几轮，一个接一个。面试试讲主要是粗略评估应聘者是否具备教师岗位所需要的基本素质和技能，起到一个初级的筛选作用。Pass不教完整节课，一般在10 ~ 15分钟。试讲往往采取即兴命题的形式，考察考生对某门课程的驾驭能力。
二是能力测试。一般在学校举办，参加这一届的人数大大减少。一般一节课的内容都会有安排。有两种方式:一种是通过布置课程和章节的方式进行命题讲座；一种是指定课程但不指定章节的自由式试验。
三是教学实践。教学实践试讲在真实情境中完成，教授对象为承担考核任务的学生、领导或教师，时间一般为1课时。它考察的是考生的自信心、与学生的沟通能力、课堂教学组织能力、课堂秩序控制能力等。
评估的主要方面是什么？
所有的候选人都面临着同一个问题——如何在有限的时间内突出自己的长处，获得评委的认可。评委们在进行考试时注重新人的活力、能力和潜力。法官代表雇主。考试时，他们可能会设计不同的考试形式，但考试的重点是基本的教学技能，一般包括表达艺术、板书艺术、教学内容、教学方法和教学组织。
1，表现艺术
表情艺术主要指口语和肢体语言的表情艺术。口语表达能力的基本要求是吐字清晰，语言流畅，音量适中，教学语言规范，富有启发性，生动形象。肢体语言的基本要求是自然大方，眼神友好，表情手势自然，表现出激情和热情。
2.板书的艺术
板书艺术有几个基本要求:一是字迹清晰、工整美观，色彩搭配得当，没有错别字。第二，不同级别的标题在黑板上要有不同的停留时间和合理的位置安排。再次，标题和内容布局得当，讲解内容及时擦除，黑板上始终表现出清晰的教学脉络。
3.教学内容
教学内容主要包括内容的选择、内容的组织和有序性、难点和重点问题的把握和分析、提问技巧的运用和教学方法的选择。内容要全面、完整、无遗漏，同时突出重点、难点和重点；内容的学习安排要由浅入深，由表及里，符合学生的认知规律；教学方法要多样化、综合化，适当运用类比举例、举例提问等方法。
4.教学方法
教学方法的基本要求是灵活、全面的展示。比如学习生词，要音、形、义结合，通过列举对比、造句等手段强化单词的形义。如果使用多媒体，要改进课件，充分考虑试讲的特点，不要过多占用教学时间，时间安排要适度。
5.组织教学。
组织教学是学生个体在教师主导下的认知过程和发展过程。在这个过程中，学生积极探索，获取知识，形成能力，形成良好的思维品质、心理素质和行为习惯等。，这些都有赖于老师的组织教学。具体内容有:确定教学目标、选择教学方法、实施教学设计等。此外，还包括检测学生的学习态度，培养学生的学习兴趣，与学生展开多维度的交流。在评估过程中，一些学校制定了专门的评估表格，对不同的项目进行量化。