急~ ~看中考名著
《语文课程标准》对中小学生阅读名著有明确的要求:具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。学会使用多种阅读方法。能够理解和欣赏文学作品，受到高尚情操和兴趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能在参考书的帮助下阅读简单的文言文。九年课外阅读总量应该在400万字以上。
四年级(7-9年级)对学生的要求更明确:学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各类书籍，课后阅读不少于260万字，每年阅读两到三本名著。
为了加强名著阅读，很多城市都把名著阅读纳入中考考试范围，因此引导学生正确复习名著阅读势在必行。
考点透视:纵观2007年各地中考试题，对名著的考查主要集中在以下几个方面:
(1)对名著作者、年代、主要人物的了解；
(2)分析名著中著名人物的性格，对人物进行评价；
(3)对名著中著名场景或经典情节的理解；
(4)匹配或选取多部名著的作者、情节、人物；
(5)结合语言表达题考察对名著内容的理解。
常见话题类型:简单记忆型、剧情总结型和表现型、简评推荐型。
回顾要点:
(1)记住作者(包括国籍)和作品的风格或主题。
②认真领会作者意图，概括小说情节。
(3)品味小说精彩片段，结合人物描写分析总结人物性格特点。
必读经典的主题或风格:
伊索寓言“生活的智慧和想象的魅力”
《水浒传》中的“官逼民反”
西游记“要历经磨难，才能获得幸福圆满的人生真谛”。
《鲁滨逊漂流记》孤独而顽强的冒险家
格列佛游记“奇怪的想象，苦涩的讽刺”
(《爱的教育》《情感熏陶与道德启蒙》
《钢铁是怎样炼成的》《理想主义的旗帜，人生的教科书》)
三。审查方法介绍:
1，熟悉名著中的开篇词及相关重要句子。
例:(1)纸上写满了荒诞的文字和苦涩的泪水。《窦云》的作者疯狂于谁能懂其中的味道——红楼梦。
(2)长江东流，浪花淘尽英雄。无论是与非，还是失败，到现在都是一场空，已经随着时间的推移消失了。青山依旧存在，太阳依旧升起，夕阳依旧落下。河边的白发隐士早已习惯了岁月的变迁。见了一个老朋友，喝了一杯酒。多少过去的事，多少年代的事，都放到了谈话里。-《三国演义》
(3)人最宝贵的是生命，生命对我们来说只有一次。人的一生应该是这样度过的:当他回首往事的时候，他不会后悔虚度年华，也不会为无所事事而感到羞愧——这样，他死的时候就可以说:我的一生和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业，为人类的解放而奋斗。——《钢铁是怎样炼成的》
2、熟悉主要情节，回想起名著的头部或轮廓。
如《水浒传》中“林的雪山神庙”、“花和尚倒拔杨柳”、《三大朱家庄》、《打老虎》、《智取生辰纲》等耳熟能详的故事情节，都要熟练掌握。
《西游记》中的“大闹天宫”、“大闹五村”、“真假美猴王”、“孙悟空三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等故事，妇孺皆知，所以在阅读名著时也要注意，相关人物要能对号入座，千万不可妄自菲薄。
3.熟悉名著中的人物、角色、绰号和典型语言。
《水浒传》宋江(及时雨):扶弱济贫，既是叛逆，也是妥协；鲁(花和尚):粗中有粗，侠中有侠，粗中有细；林冲(豹子头)把自己辞上梁山，自我妥协，然后变得聪明勇敢；宋武(沃克饰):勇敢足智多谋，复仇善良；李悝jy(黑旋风)率真坦率，脾气火爆，叛逆，富有同情心。
《西游记》中孙悟空的叛逆者和叛逆者形象:猪八戒憨厚，贪吃嗜睡，总是缩手缩脚，阿谀奉承；唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象。
当然，这些关键人物的性格要和他们的精彩故事联系起来，熟悉他们的典型语言。比如宋江在“菊花节”上写了“满江红”二字。当他唱到“希望天王早点发函招安”时，谁睁眼喊了一声:“呜呜呜，呜呜呜，呜呜呜，呜呜呜？”(李悝jy)。
4.试题分析
(一)、真正考察名著常识的记忆。
比如:(2006年江苏省泰州市)
(1)水浒传中有很多生动的情节，比如鲁达的“打城关西”，宋武的“醉拳打蒋门神”，林冲的“风雪山寺”。
(2)中国古典四大名著中，典型的人物形象和故事情节一定给你留下了深刻的印象。其中《协理荣》《料酒论英雄》《风中雪山神庙》《孙悟空三打白骨精》等故事分别有其主角(王熙凤)(曹操)(林冲)(孙悟空)。
这些问题涉及到名著的主要人物、人物和经典情节，是关于名著最基本的常识。这一常识必须加以审视。它是学生个人文学素养和与人交往的基础。如果没有真正看过原著，不了解原著的经典情节，很难正确回答这些问题。
(2)真正考察对名著细节的把握。
(1)日剧《西游记》中，美猴王孙悟空借芭蕉扇的时候从来不认识牛王默，但在原著中他们是拜把子兄弟。(2006年山东威海中考)
(2)看过《西游记》第六十回，我们知道孙悟空采用了(冒充牛)的方法，把芭蕉扇调成了铁扇公主。
(3)《鲁滨逊漂流记》的结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的苦恼是(遭遇300多只野兽，也就是狼)。(2006年江苏省盐城市)
这三个问题对于那些没有完整看过原著的同学来说比较难。他们要么不会写，要么凭空猜测，答案肯定五花八门。《孙悟空三借芭蕉扇》是《西游记》中的经典情节，人物关系和孙悟空斗智斗勇的过程应该很熟悉。盐城第二题的“结局”、“人生”、“最可怕”明确了答案的方向。如果考生不知道孙悟空和牛是结拜兄弟，不知道孙悟空通过冒充牛第二次成功调走铁扇公主的芭蕉扇，不知道鲁滨逊一生中最可怕的经历是遭遇300多只野兽，那么这些考生一定没有真正读过原著。这种考试让我们在复习的时候关注原著。
(3)、真正考察对著名人物的把握。
他是小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游。他游历了“小国”和“大国”，经历了一些冒险，最后回到了英国。他叫格列佛，这部作品叫《格列佛游记》。
(四)、创新题(结合戏仿、对联等。)
1.根据下面句子的特点，再写两句。
读《三国演义》，可以领略诸葛亮辞藻儒雅。读《钢铁是怎样炼成的》，我们体会到了人生的真谛和意义。
读《格列佛游记》，可以了解英国统治阶级的腐败和邪恶；读西游记，可以学习孙悟空的嫉恶如仇；读水浒传，我们能感受到美国的从前是怎样的。读《红楼梦》，可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
解析:此题应先回忆名著中的人物及其主要情节，以及作品的主题或对你的启示，再把握例句句型的特点，最后完成句子)
2.(浙江温州，2006)一个班级会举办“文学沙龙”活动，其中一项就是“读名著，结对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请根据顶行完成底线。
【参考文献】孔明，悟空，宋武，黛玉...
第一部分:忘了睡觉和吃饭香菱的辛苦诗
第二部:“策划孔明妙计”、“感激孔明助蜀”、“恨恶如仇，悟空驱魔之勇”、“多情黛玉悲葬花”、“无畏猛攻猛虎”等。
解析:在回答这个问题时，首先要考虑的是你是否熟悉名著中的人物及其相关情节，然后再思考你能否用与上半部分对称的语言来概括。
(5)、简要回顾推荐类型
优秀的文学作品传达了人类的愿景和理想，凝聚了人类美好的情感和灿烂的智慧。
请从下面列出的名著中选择一本，结合人物或故事，从提高自身修养或丰富情感的角度，谈谈自己的阅读收获。
西游记《水浒传》和《钢铁是怎样炼成的》江苏淮安，2007年
回答这类问题有难有易，难讲的感觉一定是针对所选名著的特定部分，有独到的见解；易在题目上有一定的开放性，考生可以选择自己精读的经典和自己熟悉的情节和人物来谈论。回答这类问题时，可以选择自己最熟悉、印象最深刻的名著，对自己认为比较容易的方面进行点评，同时尽量做到简洁、概括。
《西游记》中的孙悟空机智、勇敢、机智、幽默。在《孙悟空三打白骨精》中，他深入妖洞杀死了白，救出了师父等人。从孙悟空身上，我看到了正义的力量是不可战胜的。
例2:《水浒传》中的鲁侠义凛然，刚毅狠毒，粗中有细，豁达通情达理。在潘家饭店听到金家父女的遭遇后，陆找了个借口上门，三拳把“真关西”打死了。还骂他“诈死”，不慌不忙地走了。鲁见义勇为的义举，正是我们这个时代应该大力提倡的。
例3:保罗在《钢铁是怎样炼成的？柯查金身残志坚，有着钢铁般的意志和顽强的斗争。保罗失明瘫痪后一度陷入精神危机。经过激烈的内心斗争，他以顽强的毅力坚持写作。保罗与命运抗争、永不放弃的钢铁般的精神深深打动了我。
动词 （verb的缩写）实战演练:
1，(青岛卷，山东省，2007)孙悟空是《西游记》中最受欢迎的艺术形象之一。他桀骜不驯，咄咄逼人，令人钦佩，他是“闹龙宫”，“闹阴间”，“闹天宫”。请根据自己的阅读积累，用一句话概括这三个故事。(3分)
打造龙宫:
闯入冥府:
闹天宫:
2.2007年在江苏连云港，中国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，生动地描述了被压迫者纷纷起义的过程，赞扬了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉回答问题:鲁、、林冲、华容道、戴宗。(3分)
(1)请选择其中两位，说出他们上梁山的原因。(2分)
(2)《水浒传》中的108个英雄，每个都有一个形象绰号。请从上面给出的人物中选择一个，并说出他绰号的由来。(1)
参考答案:1。借兵器可以获得一枚海神针，化名“如意金箍棒”
查生死簿，求长生。
偷蟠桃，斗二郎神，敢与玉帝争。
2.(1)鲁因为对疾病的痛恨和仇恨，喜好打抱不平，与政府的矛盾越来越深。被迫落草。
宋武在屡遭陷害后，终于彻底反叛了。
林冲，多次被高俅父子陷害，走投无路，忍无可忍，走上梁山。
华容道被恶官陷害入狱，被山神救出。
伪造书信救宋江的戴宗在狱中被发现，获救后上了梁山。
(选择人物并说明得分原因)
(2)鲁绰号花和尚，杀人后出家。他背上绣了花。
绰号“复仇和谋杀的猴子”的宋武被追赶并打扮成和尚。
林冲绰号“豹子头”。“吞了胡子，取其形。
华容，小名小，善射箭，射得准，可与汉代名将李广比肩。
戴宗，外号沈星太保俱乐部，一天能做八千阿利。
(选人物，写绰号，说明来历)