高二政治学业水平考试知识点总结
高二政治学业水平考试知识点汇总1
一、理解“感性认识和理性认识”的易错领域
易错区1:感性认识的总和是理性认识。
解析:感性认识和理性认识是认识过程中两个不同的阶段:感性认识是对事物和现象的认识，是认识的低级阶段；理性认识是对事物本质和规律的认识，是认识的高级阶段。事物和现象的总和不等于它们的本质和规律。只有对大量可靠的感性材料进行加工，才能实现从感性认识到理性认识的飞跃。因此认为“感性认识的总和就是理性认识”混淆了两种不同的定性认识。
易错区二:理性认识来源于感性认识。
解析:理性认识依赖于感性认识，感性认识是理性认识的必经阶段。没有感性认识，就没有理性认识，但感性认识和理性认识都来源于实践。
易错区三:理性认识可靠，感性认识不可靠，所以理性认识比感性认识可靠。
解析:(1)认知是人脑对客观事物的反映，人脑对事物的反映既有真实的，也有扭曲的，所以感性认识和理性认识都可能是正确的，也可能是错误的。不能笼统地说理性认识可靠，感性认识不可靠，反之亦然。
(2)判断一种知识是否可靠，必须以它是否正确为依据:感性知识和理性知识正确才可靠；在两者都正确的前提下，理性认识比感性认识更可靠；错误的理性(感性)认知无法与正确的感性(理性)认知相提并论。
二、对“创新”的理解中容易出现的误区
易错区1:创新强调人类要创造新的东西。
解析:(1)新事物是指符合客观规律，具有强大生命力和巨大发展前景的事物，而新事物不一定是新事物，比如“电脑算命”，但本质上不是新事物，所以不能算是一种创新。
(2)在人类产生之前，自然界中物种的每一次进化都意味着新事物的出现，但没有人类的创新。所以，创新不等于人类创造新的东西，新的东西也不一定是创新的结果。
易错区二:创新就是敢于否定旧事物中的一切。
解析:创新就是在科学理论的指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新的思想和方法。创新必然要求否定一些落后的、不适应时代需要的旧观念、旧思想，但并不意味着否定旧事物中的一切，仍然要保留和继承旧事物中合理的、科学的成分，并在此基础上进行大的创新和发展。
易错区三:创新就是要敢于打破常规，“想人们想不到的，看人们看不到的”。所以，只要敢想敢做，就能创新，创新一定会推动事物的发展。
解析:(1)创新需要打破僵化、墨守成规、安于现状、不从实际出发进行创造性思考的旧思想、旧观念。创新需要敢于打破常规，“想人们想不到的，看人们看不到的”，但这并不意味着可以凭空做出违背客观规律的主观臆断，而是要在科学理论的指导下，在尊重客观规律和条件的基础上。相反，如果我们主观武断地违背客观规律和条件，创新是不可能的。
(2)推动事物前进，必须创新，但创新只是主观条件之一。人只有具备正确的世界观、人生观、价值观、良好的知识构成、创新能力、意志力等主观条件，才能尊重客观规律，充分利用客观条件，才能把事情推向前进。
高二政治学业水平考试知识点总结。
考点1，意识的本质(意识是什么？意识是物质世界长期发展的产物(意识的起源)。②意识是人脑的功能(意识的生理基础)。③意识是人脑对客观存在的主观形象(意识的本质)。
意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑客观存在的反映。意识的形成离不开社会实践。
考点2，意识的作用(意识的主动性)。
(1)人可以积极地认识世界。表现为:意识活动是有目的、有计划的。意识活动是积极的、创造性的和选择性的。世界上只有未知的东西，没有未知的东西。
(2)人可以积极地改变世界。①意识对改造客观世界起着导向作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，在人的参与下创造出永远不可能出现的东西；②意识可以调控人的生理活动。高昂的精神可以把人推上去，使人努力工作；无精打采的精神会使人悲观、沮丧、丧失斗志。
考点3、尊重规律和发挥主观能动性相结合的原则。
(1)世界观:充分发挥主观能动性是认识和运用规律的必要条件；尊重规律是充分发挥主观能动性的前提和基础。(2)方法论:必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。片面强调任何一个方面都是错误的、有害的。(我们要尊重规律，就是尊重规律的客观性，按照客观规律办事。还要充分发挥主观能动性，即充分利用有利条件，克服不利条件，创造新条件，依法办事，求真务实。)
考点四如何坚持从实际出发，实事求是？
坚持从实际出发，实事求是的基本要求:①坚持从实际出发，实事求是，尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。②坚持从实际出发，实事求是，充分发挥人的主观能动性，不断解放思想，与时俱进。③坚持从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。④坚持从实际出发，实事求是。既要反对夸大意识能动作用的唯意志论，又要反对片面强调客观条件、安于现状、无所作为的思想。
高二政治学业水平考试知识点总结3
1.社会存在与社会意识
(1)它们的含义和内容:
①社会存在
一个含义:指社会生活的物质方面。
b包括:包括物质资料生产方式、自然环境、人口因素。
其最重要和最基本的内容是物质资料的生产方式。
②社会意识
一个含义:指社会生活的精神方面，是人类社会各种精神生活现象的总称。
b包括:不仅包括不同的风俗习惯和社会心理，还包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等不同形式的社会意识。
(2)社会存在与社会意识的关系:
①社会存在决定社会意识，社会意识无论正确与否，归根结底都是社会存在的反映。
有一种什么样的社会意识；社会存在的性质决定了社会意识的性质。
b .社会存在的变化和发展决定了社会意识的变化和发展。
②社会意识相对独立，对社会存在有动态的反作用。显示为:
a社会意识的变化和发展可能滞后于或先于社会存在的变化和发展，两者的发展也不一定完全同步。
b .社会意识对社会存在有动态的反作用:先进的社会意识对社会存在有巨大的促进作用，落后的社会意识阻碍社会发展。
(3)社会存在决定社会意识的观点是历史唯物主义；
社会意识决定社会存在的观点是历史唯心主义。
(4)历史唯心主义为什么会产生？/马克思主义为什么能发现社会发展的规律？
(1)社会历史是人的活动的结果，人的活动有自觉的意识和目的。这就造成了一种错觉，社会历史是由人的动机和目的决定的。之前的社会历史理论都被这种假象所迷惑。他们最多只是考察了人们历史活动的思想动机，而没有回到这些思想动机的物质原因——社会存在。
②社会生活本质上是实践的。马克思主义的实践观点是辩证唯物主义的基本观点，是解开社会历史之谜的钥匙。
2.生产力和生产关系
(1)两者的含义:
(1)生产力:是指生产主体运用劳动工具对劳动对象进行加工的能力，表现为人与自然的关系，或者说是人类征服和改造自然的物质力量。它包括劳动主体、劳动工具(生产力发展水平的显著标志)和劳动客体等因素。
(2)生产关系:指在生产劳动中形成的人与人之间的关系。
(2)生产力和生产关系的辩证关系:
(1)生产力决定生产关系。生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。生产力的地位决定了生产关系的性质，生产力的变化和发展迟早会导致生产关系的变化。
(2)生产关系对生产力有负面影响。当生产关系适合于生产力的发展时，就促进了生产力的发展；当生产关系不适应生产力的发展时，就阻碍了生产力的发展。
(3)这就是生产关系必须与生产力相适应的规律。(人类社会的普遍规律之一)
3.生产方式
(1)含义:是指社会生活所必需的物质资料的获取方式，以及在生产过程中形成的人与自然、人与人之间关系的体系。
(2)生产方式的物质内容是生产力，它的社会形式是生产关系，生产方式是物质生产过程中两者的统一。其中，生产力是最具革命性、最活跃的因素。
(3)重要性:生产方式决定社会性质；生产方式的变化决定了社会形态的更替；物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。
4.经济基础和上层建筑
(1)两者的含义:
(1)经济基础:即一个社会的经济结构，是指一定社会中占统治地位的生产关系的各方面的总和。
(2)上层建筑:指建立在一定经济基础上的社会意识形态和相应的政治法律制度、组织和设施的总和。
(2)经济基础和上层建筑的辩证关系:
(1)经济基础决定上层建筑。
(2)上层建筑反作用于经济基础。当上层建筑与经济基础相适应时，它促进经济基础的巩固和完善，从而促进生产力的发展，推动社会进步；当它不适合经济基础时，就会阻碍经济基础的发展和改革。上层建筑为先进的经济基础服务时，促进了生产力的发展和社会的进步；当它为落后的经济基础服务时，就制约了生产力的发展，阻碍了社会的进步。
这就是上层建筑必须与经济基础相适应的规律。(人类社会第二普遍规律)
5.人类社会的基本矛盾和普遍规律
(1)两对基本矛盾，即生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
(2)社会发展规律:即生产关系必须适合生产力规律，上层建筑必须适合经济基础规律，这是任何社会都起作用的普遍规律。
(3)社会发展规律的发现，使人类第一次解决了社会史领域的“斯芬克斯”之谜，使社会史理论第一次真正成为一门科学。
6.人类社会历史的发展
(1)社会历史发展的总趋势是向前向上的，发展过程是曲折的。
(2)社会发展的实现方式:社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
①在阶级社会，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争来实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力；
②在社会主义社会，社会基本矛盾是非对抗性的，只能通过社会主义的自我发展和自我完善来解决。
改革是社会主义制度的自我完善和发展。
改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，上层建筑适应经济基础的发展。
改革是中国特色社会主义发展的强大动力。
7.人民
(1)含义:是指所有推动社会历史的人，既包括普通个人，也包括杰出人物。
(2)特点:在不同的国家，不同的历史时期，人们有不同的内涵。
(3)劳动人民是人民的主体。
(四)在现阶段，中国人民的范围:工人、农民、知识分子、干部、人民解放军官兵、社会主义工人、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者，都属于人民的范围。
(5)地位和作用:人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，具体如下:
人民是社会物质财富的创造者。广大劳动人民创造了衣食住行等必要的生活资料，从事物质资料生产和推动物质生产发展的人民群众是推动社会历史发展的决定性力量。
②人民是社会精神财富的创造者。人民的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众也直接创造了丰富的社会精神财富。
③人民是社会变革的决定性力量。人民在任何时候都是社会变革的主力军。在阶级社会中，生产关系的变革和社会制度的变革都是通过人民的革命来实现的。
(6)为此，必须坚持群众观点和群众路线。
群众观点的基本内容:相信群众解放自己，全心全意为人民服务，对一切负责，虚心向群众学习。
——坚持立党为公、执政为民、执政为民、重民情、惠民利，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点。
群众路线的基本内容:一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
——群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法。
③坚持群众观点和群众路线的原因:
群众观点和群众路线是我们党领导中国人民取得民主革命胜利的重要保证。
b也是社会主义革命胜利和中国特色社会主义建设成功的重要保证。
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