高中英语写作入门
我相信我会给我的父母带来健康和幸福。在业余时间，我会和家人呆在一起。
我们会去很多地方旅行，做很多运动。我也会尽可能多读书，因为我想提高自己。
即使我工作，我也不会放弃学习。我相信我的梦想会实现，因为我的努力工作，未来的生活会越来越好。
2.高中英语作文写作技巧刚高考~ ~绝对有用(总结了很久)
①分组意见讨论课开头的模板是最近，我们对* * * *进行了热烈的讨论(根据题目要求应用)。
当讨论到这个热门话题时，学生们的观点因人而异，有些人认为* * * *，然而，正如俗话说的“每个硬币都有两面”，所以其他人有相反的意见，他们认为* * *
据我所知，我认为* * * *
②除此之外，还有一些明亮的连词。
此外(其他)
最后但并非最不重要的，最重要的(最重要的)
最糟糕的是，
使事情变得更糟
就我个人而言(在我看来)
无论如何，无论如何
希望对你的学习有用！
参考资料:
自己~
3.高中英语图片作文关于偷钟和继续写英语短剧自从小偷钟失败后，他就一直很担心，想“有什么好办法可以顺利拿到铃铛吗？”有一天，他突然有了一个绝妙的想法:如果先把铃铛的电池拆下来，铃铛就不会响了吗？他为自己的绝妙主意高兴地在屋子里跳来跳去，心高气傲，心想:“这次我肯定能成功！”“当晚12时，他准备好螺丝刀、锤子等工具，悄悄来到财主家门口。他左顾右盼，四周一片寂静，只听见自己的心跳声。他默默地对自己说:“我一定要小心，我不能再那样做了！我今天一定要得到这个金铃！”他轻手轻脚地来到大厅的金钟前。
房间里突然传来声音，他吓得瘫倒在地。他头上冒出了厚厚的一层汗，他颤抖着站了起来。“我就这么放弃了？不行，我一定要偷！”强撑着，他打开了铃铛的后盖，取下了电池。长叹一声后，他想:“这下成功了！这是金钟罩，我可以好好玩几天。”
然后他大胆的把铃铛摘下来，大摇大摆的回家，睡着了，正在想第二天怎么变聪明！第二天，天气晴朗，阳光从窗口洒下，小偷懒洋洋地睡在床下，做了个好梦。“砰，砰——”一阵敲门声把他吵醒了。当我打开门的时候，我吓呆了他。警察拿着110在门口等他！原来，这位富翁家里安装了高科技针孔探头，昨天他的一举一动都被记录了下来。
自从小钟盗窃失败后，他一直冥思苦想，心想:“有什么好办法能把小钟弄到手？”有一天，他突然有了一个奇妙的注意:如果先把铃铛的电池拿掉，铃铛没有了它会不会叫呢？他高兴地在家里为他这个绝妙的主意上蹿下跳，心里*** ug，心想:“！这次我会成功的。”那天零点，他准备好螺丝刀、锤子等工具，悄悄地来到了百万富翁的门前，左看看，右看看，四周一片寂静，只听到心脏在怦怦地跳动，他悄悄地对自己说:“我一定要小心，不要坚持到最后，因为我今天必须得到这个铃铛！! "他轻轻地来到大厅铃旁。突然房间里传来一阵说话声，他吓得一下子倒在地上，头上、身上冒出一层厚厚的汗珠，他颤抖着晶晶爬起来。"?！我不能半途而废，所以我必须偷”他摇了缩缩挣扎着把铃打开后盖，取出电池，长长地舒了一口气，心想:“哦，太成功了！这只是钟声呀，我可以好好快乐几天了.”然后他大胆地取下铃铛，大摇大摆地回家，蒙头大睡，正想着第二天该有多凉快呢！第二天，天气很好，阳光从遮遮掩掩的窗户里洒出来，小偷懒洋洋地躺在床上睡了一觉。“砰，砰——”一阵敲门声把他惊醒，打开门，他惊呆了，警察带着110在门口等着他！原来，那个安装高科技针孔探头的百万富翁，昨天的一举一动都被他记录了下来。。
4.如何写一篇高中英语作文，最好有点技巧。第一章文章开头的句式是1-1。要立法:先引出别人的不同意见，再提出自己的意见或偏向某一种意见，适合有争议的话题，如(如)[1]。当被问及。
..，绝大多数人说。
。但是我的想法/观点有点不同。[2].当它到达时.。有些人相信。
。其他人认为/声称相反的/相反的才是正确的。也许两种观点/说法都有点道理，但是(我倾向于后者).
) [3].现在，人们普遍认为/普遍认为/持有/承认.。他们声称/相信/争辩说.
但是我想知道/怀疑...1-2现象法引出要分析的现象或问题，然后点评。例如[1]。最近关于/(现象)问题的上升。
已经引起了公众的关注。[2].最近关于……的问题/现象的争论.已经成为焦点。(已引起公众注意)[3]。通货膨胀/腐败/社会不平等.
是我们现在/不断必须学会面对的又一个新的痛苦的事实。——未完待续！！1-3观点法——开门见山，对要讨论的问题提出自己的看法。例如:【1】。历史从来没有改变...作为证据。世界上/中国没有任何地方有……的问题/想法..比...更显眼/更受欢迎.
[2].现在越来越多的人开始意识到/接受/(意识到)这一点.[3].现在越来越多的人意识到……的必要性.
现在人们越来越意识到体育的重要性.
[4].也许是时候重新审视这种态度/想法了.
. 1-4引用法——先介绍名言或代表观点，从而引出文章要论述的观点！例如:[1]。“知识就是力量。”这是培根说的话。这句话被越来越多的人认同。"教育不能随着毕业而结束."这是一位伟大的美国哲学家的观点。现在越来越多的人赞同他的观点。[2]."。
“我们经常听到像这样的陈述/词语。在我们自己的时代，我们已经习惯于听到这样的传统平原.
. 1-5比较法——通过对比古今两种不同的倾向和观点，得出文中要讨论的观点。例如:【1】。多年来，一直被认为是.
但是人们现在有了新的看法。随着增长.，人们.
。。[2].人们过去认为.
(在过去，百分之二十。)但现在人们分享这种新的. 1-6故事法——先讲一个小故事，以引起读者的兴趣，引出文章的主题。例如:[1]。我曾在报纸上读到过/了解过。
。的现象.引起了公众的关注。[2].我有一个朋友.
他应该吗.。？我们在日常生活中经常会遇到这样的困境。[3].从前，有一个人.
这个故事可能是(不可思议的)，但它现在仍然具有现实意义. 1-8提问法——先用讨论过或回答过的问题引出自己的观点，适合有争议的话题。例句:应该/什么。
？的选项.差别很大，有些.
，其他.但是在我看来。
第二章分析文章中间句式3-1-1的成因和结果。基本原因——在分析一件事情的时候，用这个句型来说明它的基本或者各种原因。例如:【1】。为什么。
？首先..再来一杯.[2].这个问题的答案涉及许多因素。首先.
再来一杯.
又一个.[3].许多因素，包括身体和心理的影响。
。/个人和社会都有助于.. 3-1-2另一个原因->；分析完基本原因，再补充一个次要的或者更重要的时间！例如:[1]。另一个重要因素是。
。[2].。也对变化/问题负责。[3].当然可以.
不是唯一的原因...3-1-3后果影响——分析某事可能产生的后果或影响。例如:【1】。它将对……产生已被证实的/深远的影响。
。[2].涉及到一些严重的后果.
..比较句型3-2-1。两者比较->比较两个事物时，应该说一个优于另一个，或者肯定一个事物的优点和缺点。例如:[1]。从A处获得的优势远大于我们从b处获得的优势[2]。的确，与b相比，A的分量更重。毫无疑问，它既有积极的影响，也有消极的影响。3-2-2.他们相同/相似->；当比较两个* * *有相同或* * *没有的事物的特征时使用！例如:[1]。a和B在周一有几样东西。他们的相似之处在于....[2].a承担一些sriking重新组装(s)到b .第三章文章结尾形式2-1结论——通过文章前面的讨论，介绍或重申文章的中心思想和观点。例如:【1】。通过以上讨论，我们可以得出结论。
..[2].总之，它更有价值。
. 2-2后果-揭示所讨论的问题，如果没有解决的话。
5.高中英语写作技巧:如何写一篇人物介绍作文；
1.仔细审题，确定主题。
2.合理安排短文的结构层次，组织好建议内容的顺序。
3.句子时态在上下文中应该是相关的和连续的，并且与表达一致。
4.审题后要先列出一个简明的提纲，然后写草稿，修改后再正式写。
可以使用的常用句型:
*** .被认为是最伟大的之一.
众所周知的.，他.
出生在一个贫穷的家庭，他不得不.
当他还是个孩子的时候，他就对体育表现出了极大的兴趣.
多亏了...的帮助。，他能够继续他的教育。
比恩.还有.，他就读于1996年.
从2005年开始.敬.他最初的工作是.，然后他就成了.
他因获奖而受到表扬/荣誉。
她致力于科学研究，为人类做出了巨大贡献.
她因其科学成就被授予诺贝尔化学奖。
他的成就值得表扬。
6.高中英语作文怎么写我一般喜欢用固定的模式，教学生固定的模式，这样在考试中分数不会高也不会低，大概20分左右。
第一，你可以用一句话来表达写这封信的作用或意义。
第二，可以单独阐述文章中要求的要点，但切记不能逐字逐句翻译，不能有脱节的感觉。你要用连词，看是什么样的关系。如果你被绑，你应该使用绑字。如果是转折，就要用转折词，等等。这很好。另外，可以用一些较长的短语和比较高级复杂的词作为连词，但切记不要太复杂。横着走是绝对不好的。
第三，最后的总结部分，也可以说是祝福部分，不需要太长，两三句话就可以了。
其他文章也可以这样写，这样分数几乎不会变成很稳定的结果。
我之所以没有给你写文章，是因为给你方法比给你一次文章更重要。
祝你成绩更好！