初中历史七年级上册第二单元试题及答案
1.《玉传子》和《家天下》表明中国古代哪种制度开始被彻底破坏()
A.封建制度b .世袭制度
C.退位d .宗法制度
2.国家是阶级统治的工具。中国历最早的国家从()就有了。
A.大约在公元前2000年。大约在公元前3000年
C.大约在公元4000年，大约在公元5000年。
3.“封建亲戚，跟范周萍。”说明西周实行分封制的主要目的是()
A.分割诸侯的势力。b .确保国家的军事资源。
C.巩固纣王的统治d .保证国家的财政收入。
4.下列重大历史事件发生的顺序是()
①长平之战②盘庚移阴③木叶之战④人*
A.①②③④B.②①③④
C.②③④①D.④①③②
5.下列关于青铜器的说法正确的是()
(1)原始社会晚期出现青铜器；(2)商代以后，青铜器主要用于战争；(3)四阳方尊是举世闻名的青铜器；(4)青铜器的铸造采用“泥型铸造法”。
A.①②B.②③C.③④D.①④
6.“文字是文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就不可能完全理解过去的文化和文明。”中国文明历史悠久。下列文字中，()是中国最早的文字。
7.历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示的文物，我们可以知道哪个时期的历史()
A.夏朝b .商朝
C.秦朝d .西汉
8.春秋时期，社会风暴肆虐，烽火连天。下列说法中不符合这一时期的是()
A.铁农具和牛耕开始出现。
B.周的地位还不如一个强大的诸侯。
C.强大的王子争夺霸权。
D.附庸国的数量在增加。
9.春秋战国时期，有一个曾经称霸春秋的诸侯国，在战国地图上找不到了。诸侯国是()
金，齐，楚，秦
10.历史地图可以直观地再现历史。右图反映了哪个历史时期()
A.春秋时期的争霸b .战国时期的局势
C.秦朝的统一d .三国鼎立
11.商鞅变法，乡、市聚合为县。这个措施是()
A.实行分封制b .建立郡县制
C.奖励耕作d .统一测量
12.石在刚刚结束的模拟考试中落榜。爸爸勃然大怒，说要“为家庭服务”。爷爷慢吞吞地说:“这次考试不及格也不全是坏事。知道区别在哪里，坏事就能变成好事！”“其中，爷爷的言论最接近中国古代哪一派的意见()
A.儒教b .法家
C.道家d .墨家
13.战国末期，一位思想家主张法治和改革。秦王嬴政看了他的作品，大为惊异，说:“我得见见这个人，死得心甘情愿。”嬴政推崇的思想家是()。
A.孔子b .孟子c .荀子d .韩非
14.反对战争，珍惜和平是人类的共同追求。中国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对互相攻击、吞并、毁灭生命的是()。
A.墨子b .孟子c .庄子d .韩非
15.小明在教科书剧《百家争鸣》中饰演法家代表人物韩非。以下台词属于他()
A.德治，教无b类，知己知彼，百战不殆。
C.顺其自然，刚柔并济。d .残酷的惩罚和中央集权。
二、组合列表
16.臭名昭著的暴君。(3分)
(1)夏朝最后一个国王_ _ _ _ _ _在位时，没完没了地征人，最后被汤灭了。
(2)商朝末代君王_ _ _ _ _ _ _ _ _自得其乐，用焚刑，镇压百姓，最后被周所灭。
(3)公元前841年，_ _ _ _ _ _与民争利，造成“中国人*”，西周开始衰落。
17.制度的不断创新。(3分)
(1)禹的儿子齐继承了禹的位置，建立了夏朝，这标志着_ _ _ _ _ _ _ _ _制度的出现。
(2)西周初期，周王为了巩固地盘，把土地分给族人和豪杰，建立诸侯国，史称_ _ _ _ _ _ _ _制。
(3)为了加强中央集权，商鞅变法规定建立_ _ _ _ _ _制度，君主直接派官员治理。
第三，分析和纠正错误
18.辨别下列史实的对错，在问题前的括号内正确打“√”；错“x”并改正。(6分)
(1)春秋时期，秦国蜀郡太守李冰修建的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。
更正:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下进行政治改革。
更正:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)战国时期，儒家代表人物墨子指出了“仁政”治国的观点。
更正:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
第四，材料分析
19.中国古代创造了很多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。(11)
材料一:周天子把土地、平民、奴隶分给亲戚、英雄，立他们为诸侯。
材料二:右图。
(1)材料我反映的是西周的什么制度？谁在材料2的金字塔顶端？(3分)
(2)诸侯要对周天子尽什么义务？这个系统发挥了什么作用？(6分)
(3)史书《史记》中有这样的记载，“周子弟同姓，后又疏远，互相攻讦如铲，诸侯更具侵略性，周可禁之。”根据这一记载和我所了解到的情况，“周隐忍”的主要原因是什么？(2分)
20.作为中国传统文化的象征，孔子赢得了全世界人民的尊敬。诺贝尔奖得主汉纳兹？阿尔文在巴黎集会上宣称:“人类要想在21世纪生存下去，就必须回溯2500多年，向孔子学习。”阅读下面的图形材料，回答问题。(9分)
材料1:
——摘自蔡志忠《孔子曰:仁者劝诫》
材料二:孔子的政治活动失败了，但孔子的教育留下了巨大的影响。
——摘自钱穆《国史大纲》
(1)根据材料1，孔子提出了什么样的治国理念？孔子儒家思想的核心内容是什么？(3分)
(2)根据第二份材料并结合所学知识，从教育对象、教育方法等方面说明孔子给教育留下了哪些“巨大影响”。(6分)
动词 （verb的缩写）公开调查
21.战国时期秦国的秦孝公即位后，锐意改革，下令广纳贤才。商鞅由魏入秦，提出了弃矿田、重农桑、奖励战功、实行统量、建立郡县制等一整套改革创新的发展战略，深得信任，使其成为常。公元前356年至公元前350年间，先后两次进行了以“弃矿田、开楼房、实行郡县制、奖农斗法、实行连坐法”为主要内容的改革(13分)
角色扮演
(1)如果你是商鞅变法时生活在秦国的农民，你支持商鞅变法吗？为什么？(3分)
(2)如果你是生活在商鞅变法时期的秦国贵族，你支持商鞅变法吗？为什么？(3分)
理解学习
(3)根据以上材料，商鞅变法建立中央-地方管理的措施是什么？(2分)
④商鞅变法后，据说秦军士兵英勇作战。请分析原因。(2分)
方法论探究
对于商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳意见不一(见下图)。
(5)用什么方法评价历法改革的成败？(3分)
参考答案
1.C2 . C3 . C4 . C5 . D6 . C7 . b8 . d9 . a 10。B11。B12。C
13 . d 14 . a 15 . d 16。(1)杰(2)周(3)17。(1)遗传性(2) (2)×更正:秦穆公改为秦孝公。(3)×更正:墨子改孟子。19.(1)分封制；周②服从皇帝的命令；向天子致敬；守卫领地；带兵与皇帝作战。加强了西周的统治。(3)皇族衰落，无力控制诸侯。20.(1)以礼治国，实行以德治国；“仁”的学说(2)孔子创办私塾，打破了贵族和皇族对教育的垄断，提倡有教无类，促进了民间教育的发展。在教学中，注重德育教育和文化知识教育，发现和总结了许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。21.(1)支持。因为商鞅变法奖励耕田，多产粮、布、丝的人可以免徭役，给农民带来了实实在在的好处。(2)因为变法废除了贵族的世袭特权。(3)建立县制。君主直接派官员治理。(4)奖励兵役，对有兵役者授予爵位和土地。(5)把变法(改革)放在当时特定的历史环境中；采用生产力标准和实用标准；看改革是否顺应历史发展趋势，推动社会发展。