小学阅读素养真题答案
常识课上，老师对植物的讲解把我带到了植物的世界。听完课，我动了心，决定种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找了两个花盆，欢天喜地种下了辣椒籽。种下后，我会每天给它浇水，希望种子早点发芽。有一天中午，哥哥告诉我，花盆里有幼苗。我飞到窗台上，看见一个小小的芽拱出土了。两天后，几个芽冒出来了。小芽越来越多。我给辣椒一棵小苗，小心翼翼地拔掉一些太密的苗。
盛夏时节，每个辣椒都有半尺多高，它们的茎上挂满了有待释放的花蕾。几天后，雪白的小花一朵接一朵地盛开。大概过了四五天，辣椒开始结果了，绿色的椭圆形辣椒出现了，一颗一颗的挂在茎上，真是惹人喜爱。
秋风吹进窗户，带进来一股香味，辣椒开始由绿变红，看起来更受欢迎。两寸多长的辣椒挂在枝头冲我笑，感谢我的辛苦栽培。是收获的时候了。我兴高采烈地把成熟的辣椒一个个摘下来，收集了半筐。
我看着篮子里的辣椒，心想，这多有意思啊！知识来自实践，但来自现实。
修行不就是需要努力吗？
1.找到文章中指向中心的句子，在下面画一条横线。
2.把文章分成三段，段末用“∨”，写出段落意思。
3.阅读下列句子，并在括号内写出使用了哪些修辞手法。
辣椒挂在枝头，对我微笑，感谢我对它们的辛勤栽培。( )
我飞到窗台上。( )
参考答案
1.知识来源于实践，实践需要努力，这不是真的吗？
2.分段:
第一段:(1)写我决心种一些植物，观察它的生长过程。
第二段:(2-4)写我种辣椒的过程。
第三段:(5)我学到了知识来源于实践，实践必须付出。
辛苦了。
3.①拟人②隐喻
一个九岁的圣诞老人
我仍然记得我和祖母度过的第一个圣诞节。当我还是个孩子的时候，我骑着自行车像闪电一样穿过城镇去找我的祖母。因为我姐姐对我说:“没有圣诞老人。”这句话对我来说犹如晴天霹雳。她还调侃道:“连傻子都知道。”
我的祖母是一个快乐的人，从不说谎。那天我飞去找她，因为我知道她会告诉我真相。
奶奶在家，面包还冒着热气。我大嚼面包，告诉她一切。
(4)“没有圣诞老人？!"她嗤之以鼻，“胡说八道！不要相信那个。这个谣言流传了很多年，快把我逼疯了，彻底疯了。现在穿上你的外套，我们走吧。”
5]“去？去哪里，奶奶？”我问。"我还没有吃完第二块肉桂面包。"
[6]“那里”原来是柯比百货公司，是镇上唯一的百货公司。我们走进商店大门，我奶奶递给我10美元。那时候可是一大笔钱啊！“拿着这些钱，给那些需要的人买点东西。我在车里等你。”然后她转身走出了科比的商店。
我只有9岁，经常和妈妈一起逛街。但是自己买东西还是第一次。这家商店又大又拥挤，挤满了为圣诞节购物的人。很长一段时间，我只是手里拿着10美元站在那里，绞尽脑汁想买什么东西，给谁买。我想到了所有我认识的人:我的家人、朋友、学校的朋友以及一起去教堂的人。当我突然想到鲍比·戴克的时候，我有了一个想法。他是个有口臭，头发蓬乱的孩子。他就坐在我的正后方。鲍比·达克没有外套。冬天课间他从不出去锻炼。她妈妈总是给老师发信息说他感冒了。但是所有的孩子都知道他没有感冒。他只是没有外套。手里拿着$65，438+00，渐渐兴奋起来。我想给博比·戴克买一件外套，我选了一件带风帽的红色灯芯绒外套。看起来够暖和了。他会喜欢的。
⑻“这是给谁的圣诞礼物？”我把10美元放在柜台上，售货员和蔼地问。
“是的，”我害羞地回答，“是给博比的。”
漂亮的售货员对我笑了笑，包好外套，祝我圣诞快乐。
那天晚上，我奶奶用玻璃纸和缎带把我的外套包好，然后在上面写下“送给鲍比，圣诞老人”。奶奶说圣诞老人总是保守秘密，然后她开车带我去了鲍比的家。她解释说，这样做之后，我将成为圣诞老人的官方助理。
⑿奶奶把车停在博比家旁边的街上，我和她悄悄溜进博比家旁边的灌木丛里躲起来。奶奶推了我一下:“好吧，圣诞老人，”她小声说，“去吧。”
我深吸一口气，冲到博比家的前门，把礼物放在台阶上，按响了门铃，然后迅速跑回灌木丛，安全地和奶奶呆在一起。我在黑暗中屏息等待。门开了，博比站在那里。
40年过去了，但我和奶奶一起待在波比家门前灌木丛里的兴奋和激动还没有消退。那天晚上，我才明白，那些可恶的关于圣诞老人不存在的谣言，就像我奶奶说的那样“一派胡言”。圣诞老人不仅活着，而且活得很好。我们都是他的助手。
1请用一句话概括所选文章的故事内容。
品尝下列句子中的一些单词，并谈谈它们在文中的表达效果。
我骑着自行车风驰电掣地穿过城镇去找我的祖母。
2)40年过去了，但我和奶奶一起待在波比家门前灌木丛里的兴奋和激动还没有消退。
3“我”是一个怎样的人？我奶奶是什么样的人？
看完全文，说说你对“圣诞老人不仅活着，而且活得很好”的看法。我们都是他的助手。”理解这句话。
九岁圣诞老人参考答案
1解决方案:首先，文章告诉我，我去找我奶奶证明有没有圣诞老人，我奶奶带我去百货公司，给了我10美元买圣诞礼物。然后，我和奶奶一起去给博比送圣诞礼物。把这三个情节总结成一句话。
参考答案:“我”和奶奶一起给鲍比送了圣诞礼物。
2解题思路:本题考察词语的表达效果，先说出词语本身的意思，再分析其语境意义。
参考答案:1)“风驰电掣”形容速度快如风驰电掣。这里突出了骑行的速度，说明当时的“我”渴望见到奶奶。
2)“褪色”原本是指布料、衣服等的颜色。渐渐淡去；用在这里是为了表示这段经历在我脑海中会一直记忆犹新，我很难忘记。
3解决思路:此题是根据文中对“我”和奶奶的描述总结出来的，原文没有明显的文字。奶奶的好，从她对我的态度，鼓励我帮助别人就能看出来。为了找奶奶证明圣诞老人，我不忘给奶奶做面包，展现我天真的一面，同时帮助同学展现我善良的一面。
参考答案:“我”是一个天真、活泼、善良、有爱心的男孩；奶奶是一位慈爱、善良、有爱心的老人。
4解题思路:代入:“圣诞老人不仅活着，而且活得很好。我们都是他的助手。”
搜索:第(1)-(14)段
摘录:第[6]段“拿着这些钱，给需要的人买点东西。我在车里等你。”段落⑾“奶奶说圣诞老人总是保守秘密，然后她开车带我去了博比家。她解释说，这样做之后我就会成为圣诞老人的官方助理。”
处理:“这样做了之后我就会成为圣诞老人的官方助手”⑾段与题目中的“我们都是他的助手”相呼应。那么理解“这样做”是什么意思，就可以证明奶奶说这句话的意思了。按照上面说的，我奶奶给了我65，438+00美元“给需要的人买东西”。所以，圣诞老人是善良、有爱心的人的化身。只要能帮助有需要的人，送去真诚的爱和祝福，任何人都可以成为圣诞老人。
参考答案:圣诞老人是一位和蔼可亲、慷慨大方、帮助穷人的善良老人。他将永远活在善良和有爱心的人们心中。那些善良和有爱心的人，像圣诞老人一样，慷慨地给穷人，帮助那些需要帮助的人。他们的善良是帮助圣诞老人传播爱和祝福。(意思是接近)
我父亲给我上的一课。
我家住在北达科他州莫特草原上的一个小镇上，父亲在那里开了一家小店，我们称之为“自己的五金家具店”。我们这些孩子从小就在店里帮忙。在这样的环境下，我们自然学会了做生意的技巧。刚开始只是做打扫卫生，把商品上架，把包装材料放好之类的零工，然后就开始接待客户。当我们工作和观察别人的工作时，我们逐渐意识到这份工作的意义不仅仅是生存和销售。
在这期间，父亲给我上的一堂课，永远在我心里。那是在圣诞节前不久。当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，帮他管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进店里。他穿着一件旧的棕色连衣裙，袖口又脏又破。他的头发乱糟糟的，一绺头发直挺挺的立在额头上。他的鞋子太旧了，一只鞋的鞋带还没系好。在我看来，这个小男孩太穷了，根本买不起任何东西。他在玩具部四处张望，时不时拿起一两个玩具，然后小心翼翼地放回原来的位置。
爸爸下了楼，走到男孩身边。他钢蓝色的眼睛在微笑，两个美丽的酒窝在他的脸颊深处。他问小男孩想买什么。小男孩说他想给他弟弟买一份圣诞礼物。父亲对待他就像对待大人一样，给我留下了深刻的印象。爸爸告诉他四处看看，挑他想要的。小男孩照做了。大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架飞机，走到我父亲面前说:“先生，这个多少钱？”
4“你有多少钱？”爸爸问。
小男孩握着的拳头松开了。他的手掌留下了又湿又脏的折痕，因为他抓着钱不放。当我摊开手掌时，我看到两个一角硬币，一个五分镍币和两个便士，一共是27美分。他选择的玩具飞机价值3.98美元。
6."你的钱刚好够。"爸爸说着，把钱拿在手里。爸爸的回答还在我耳边回响。当我在给小男孩包装礼物的时候，我没有注意到他又脏又旧的衣服，他凌乱的头发和断了的鞋带。我只看到一个容光焕发的男孩，怀里抱着一个宝贝。
请用简洁的语言概括故事的主要内容。
文章的第二段对小男孩的外貌做了精彩的描述。试找出一个句子，并简要分析其功能。
在文章中，父亲知道小男孩没有足够的钱买玩具飞机，但为什么他说“你的钱刚好够”？
仔细阅读全文，说说“我”在“父亲给我的一课”中学到了什么。
我父亲教给我的一课。
1解题思路:找到时间、地点、人物、情节，总结归纳。
圣诞节前(我八年级的时候)，父亲接待了一个小男孩去商店买玩具飞机。
2解题思路:本题考查对人物外貌及其角色的描写。锁定回答区间——第(2)段，提取小男孩的描述。“他穿着一件旧的棕色连衣裙，袖口又脏又破。他的头发乱糟糟的，一绺头发直挺挺的立在额头上。他的鞋子很破，有一只鞋的鞋带还断着。”他的经济状况从他的穿着就能看出来，所以他买不起玩具飞机也是可以理解的。
参考答案:作用:说明小男孩很可怜，为下面故事的发展做铺垫。
3解题思路:此题属于文本理解，可以结合文章之父形象和文章主题进行分析。从文末的“容光焕发”一词，对比上一篇文章对小男孩外貌的描述，看父亲的话对小男孩的作用，进而分析父亲这样说的原因。
参考答案:同情小男孩的处境，帮他完成心愿(或者说保护一颗年轻自尊的心)。
4解题思路:换人:文章题目是《父亲给我上的一课》。
搜索:全文。
摘录:第一段“我们逐渐意识到这项工作的意义不仅仅是生存和销售”；第(3)段“爸爸像对待大人一样对待他，给我留下了深刻的印象”；第六段“我只看到一个容光焕发的少年，带着财宝”。
处理:第一段提取的内容可以直接作为答案；父亲把飞机卖给了一个没钱的穷孩子。我们可以看到父亲对小男孩的爱。由此，“我”懂得了人与人之间应该互相关爱。对这两个方面进行加工总结就是答案。
参考答案:“我”明白这份工作的意义不仅仅是生存和销售，更重要的是人与人之间要互相关爱。
珍妮的项链
珍妮跟着她妈妈站在超市付款的队伍里。再过一周她就5岁了。这个有着美丽金色卷发的小女孩心中有着怎样的生日愿望？粉色盒子里的珍珠项链是你的吗？它静静地闪着柔和的光，在珍妮眼里真的很漂亮。
妈妈，我可以买吗？我真的很喜欢。好吗，妈妈？”珍妮拉着妈妈的手，歪着头看着她。她美丽的眼睛充满了期待。珍妮的妈妈拿起盒子，迅速看了一眼盒子底部的价格标签。沉思片刻后，她对珍妮说:“这条项链卖1元95美分。如果真的想要，就得多做家务。你生日快到了，奶奶会多给你零花钱，你很快就能有了。"
可能小珍妮太想要那条项链了，一回家就把自己的存钱罐倒空了，数了数，只有17分。晚饭后，当她做完额外的家务后，她跑到邻居的麦肯齐叔叔那里，问她是否可以用10美分帮他摘一些蒲公英。
不久之后，珍妮终于得到了她梦寐以求的项链。她穿上，站在镜子前环顾四周，觉得自己长大了，可以把自己打扮得和妈妈一样漂亮了。她几乎一直戴着，睡觉都不想脱。她只敢在游泳或洗澡的时候戴，因为她妈妈告诉珍妮，如果项链弄湿了，颜料会把她的脖子染成绿色。毕竟不是真的珍珠项链。
珍妮有一个非常爱她的父亲。每天晚上她准备睡觉的时候，他总是停下手里的事，上楼去她的房间给她讲故事。
一天晚上，当父亲给简讲这个故事时，他问简:“你爱我吗？”“当然，爸爸。你知道我非常爱你。”
(7)“那你能把你的珍珠项链给我吗？”“不，爸爸。我不能给你我的珍珠项链。但是你可以带走我的小公主，那只长着粉红色尾巴的小白象。你还记得吗，爸爸？你给了我‘小公主’，你知道在所有玩具中我最喜欢她。”
“算了，亲爱的。爸爸不需要你的小公主。晚安，珍妮。爸爸爱你。”他在珍妮的脸颊上吻了一下，然后悄悄地关上门离开了。
一周后，在讲故事时间的最后，爸爸又问她:“珍妮，你爱我吗？”“爸爸，你知道我爱你。”“那你会给我珍珠项链吗？”“不，爸爸。我不能给你我的珍珠项链。但是我可以给你我的洋娃娃。她还是很新的。她是去年我生日的礼物。你也可以带着她的午睡床。”“不，珍妮，你还是让她和你在一起吧。好好睡吧，亲爱的，爸爸爱你。”像往常一样，他吻了吻简的脸颊，然后像往常一样离开了。
几天后的一个晚上，珍妮的父亲踏进她的房间时，惊讶地发现珍妮盘腿坐在床上，脸颊微微颤抖，眼泪无声地落下。
⑾“怎么了，珍妮？怎么回事？”珍妮没有说话，但她向他伸出了小手。小手一张开，就是她心中的小珍珠项链。“拿着，爸爸，这是给你的。”她小小的身体还在轻轻颤抖。
珍妮父亲的眼睛不禁湿润了。他伸出一只手，拿着珍妮的项链，但另一只手伸进口袋，慢慢地拿出一个蓝色的法兰绒盒子，里面装着一条真正的珍珠项链。爸爸给珍妮戴上这条项链，告诉她即使在游泳或洗澡时也不用摘下来。珍妮又惊又喜地看着父亲，好像还不明白为什么。其实爸爸想告诉她的是，这条项链在他的口袋里已经很久了，他在等珍妮放弃那条假项链，这样他就可以把真正的宝贝给她了。
1如何得到珍妮的第一条珍珠项链？
项链一元九十五分=
妈妈为什么不给简买一条珍珠项链作为礼物？
为什么爸爸不把珍妮的假项链换成真的呢？
你认为珍妮的父母做了什么？
《珍妮的项链》参考答案
1解:代入:第(2)款“这条项链售价1元95分。如果真的想要，就得多做家务。”
搜索:段落(1)-(3)
提取:第(3)段提取“清空了她的存钱罐，数了数，只有17分”；显然，这还不够，于是那天晚上，“她完成了额外的家务”，“去找邻居的麦金斯叔叔，问她能否以10美分的价格帮他摘些蒲公英”。
处理:整合“存钱罐里17分”、“额外家务”、“收集一些蒲公英换10分”这几个词作为答案。
参考答案:原储蓄17分；额外的家务；为邻居采摘蒲公英赚了10美分。
2解题思路:解决这个问题，可以结合全文和文章主旨来思考。
她想让珍妮通过劳动得到她想要的。
其实爸爸想告诉她的是，这条项链在他的口袋里已经很久了，他一直在等珍妮放弃那条假项链，这样他才能给她一条真正的宝贝。
搜索:文章第(5)和(13)段。
摘录:第五段摘录“珍妮有一个非常爱她的父亲”；在第(13)段，“他一直在等珍妮放弃那条假项链，这样他就可以给她一个真正的宝藏”，提取了“等珍妮放弃”和“真正的宝藏”。
处理:《等待珍妮放弃》说明爸爸对珍妮的爱不是一种溺爱，而是一种引导孩子正确成长的爱。“真正的珍惜”是指让珍妮学会尊重父母的爱。
因为爸爸想让珍妮意识到爱情比物质更重要。
4解题思路:此题旨在引导学生认识到父母真正爱的是什么，孩子应该如何对待和回报父母的爱，从而培养学生尊敬父母、学会感恩的感情。因此，我们应该肯定珍妮父母的做法，并进一步分析这种做法对孩子成长的作用。
例子:珍妮的父母做得很好，不仅教会了孩子如何靠自己的劳动自食其力，还让他们知道爱可以超越一切物质财富。
聪明和善良
祖父母在科图拉有一个农场。当我还是个孩子的时候，我每年夏天都去那里过暑假。“瓦利姆大篷车俱乐部”经常组织车队自驾走遍美国和加拿大。祖父母也是俱乐部的成员。每隔几年，他们就会开着自己的老爷车，在车后拖着一辆31英尺的大篷车，加入大篷车的行列。就是在这样的一次旅行中，我的祖父说了一些我永远不会忘记的话。
(2)我年轻，也就是10岁左右。但我已经开始对周围的世界有了自己的看法，认为自己什么都懂，对和数字有关的东西也像现在一样痴迷。
长途跋涉过的人都知道，你总是有多余的时间去思考。那天也不例外。我计算了旧车每英里的油耗和各种小吃的均价...还有什么要算的吗？我曾经看过一个反对吸烟的电视节目。主持人说，每抽一根烟，就相当于减寿两分钟。奶奶是个烟民，所以我决定计算一下她的寿命。
具体数字记不清了:一口=2分钟，一支烟=20，一包烟=20。奶奶抽烟30多年了，按每天1包计算——她的寿命缩短了16年多我反复检查结果，开始为自己的智力沾沾自喜。
⑤我把头靠在第一排，拍拍奶奶的肩膀:“你的寿命因为吸烟减少了16岁！”我得意地给她看了我的论证和计算过程，完全没有考虑到她的感受。突然，我看到眼泪无声地从奶奶的脸上滑落。这不是我预料的反应。她没有说:“你真聪明！””或者“你的算术太棒了！"
6.在奶奶控制不住的泪水中，我仿佛踩上了一颗地雷，才发现自己的自大和无知给别人造成了多大的伤害。我茫然的缩回到后座，尴尬的说不出话来。一直默默开车的爷爷小心翼翼地把车停在路边，跳下车示意我也下车。我有大麻烦了！我会受到多少惩罚？在此之前，我爷爷从未对我说过一句严厉的话。但这次不像以前，我慌了，下了车。
⑦我们后退了几步，站在旧车和大篷车的交界处。我等待着被惩罚，而我的祖父看着我。
我们没有说话，只听到商队隆隆驶过的声音。然后一只大手轻轻地放在我的肩膀上，爷爷说:“总有一天你会明白，做一个聪明人很容易，做一个善良的人很难。”
⑨这句谚语和爷爷的温和态度，给了我宝贵的一课。之前一直很佩服爷爷思维敏捷，记忆力惊人。从那天起，我开始注意到他的善良。他认为聪明是上天赐予的礼物。成为智者只是运气，没什么值得骄傲的。但并不是每个人都知道如何善用这笔财富。做一个善良的人确实值得我们骄傲。从那天开始，我就一直努力做一个善良的人。
1“我”和爷爷奶奶随大篷车做了一次旅行。这是如何改变“我”的思想的？
“爷爷”给大家留下了深刻的印象。请分析一下“爷爷”的形象，以及用来描述他的主要方法。
请分析上下文中下划线句子“我好像踩到地雷了”的修辞和功能。
做一个聪明人容易，做一个善良的人难。这是我爷爷告诉我的。请在原句中解释这句话的意思。
《智慧与善良》参考答案
1解题思路:代入:描述“我”的想法的句子。
搜索:④ ⑤ ⑨段落
摘录:“开始对自己的智力沾沾自喜”第4段；第六段“我好像踩了一颗地雷，才发现自己的自大和无知给别人造成了多大的伤害。”我茫然的缩回到后座，尴尬的说不出话来”；⑨段“我开始注意到他的善良”，“能成为一个善良的人，真值得我们骄傲”。
处理:提取的“开始沾沾自喜自己的聪明”可以直接作为答案。第6段和第9段的结论是，我奶奶受到了伤害，我不知所措，很尴尬。我爷爷教育我，让我明白如何处理聪明和善良的关系。
参考答案:开始为自己的聪明而沾沾自喜；后来外婆受伤了，“我”不知所措，很尴尬；在爷爷的启发下，我真正明白了如何处理聪明和善良的关系。
2解题思路:代入:本题有两个问题:爷爷的形象和刻画爷爷的方法。代入原文，找到直接描述爷爷的句子。
搜索:第6-9段
摘录:第六段“默默开车”、“小心”、“信号”。第8段，动作“把一只大手轻轻地放在我的肩膀上”。⑨段落“我一直很佩服我爷爷思维敏捷，记忆力惊人。从那天起，我开始注意到他的善良。”
处理:从提取的词可以看出，本文采用了语言描述和动作描述。第六段的话显示了我爷爷谨慎的性格。第一段“将一只大手轻轻放在我肩上”说明爷爷注重教育方法，不粗暴；⑨“祖父敏捷的思维和惊人的记忆力”的段落摘录，“他的善良”可以直接作为答案。
参考答案:语言描述和动作描述。它显示了我祖父敏捷的思维和惊人的记忆力。他为人和善，不粗鲁，讲究“我”教育的方法。
3解题思路:从“好像”这个词，可以看出是用了隐喻。角色按照固定的回答套路回答:形象地写出+对象+特征，表达(谁，什么)(哪个)感受。
参考答案:形象地比喻了“我”突然意识到“我”对奶奶造成的严重伤害时的震惊和焦虑。
4解题思路:此题属于“筛选信息”题目，直接锁定第9段“他把聪明当成天上掉下来的礼物，做一个聪明人只是运气好，没什么值得骄傲的。但并不是每个人都知道如何善用这笔财富。做一个善良的人，才是真正值得我们骄傲的。”只摘录答案。
参考答案:聪明是上天赐予的礼物。做一个聪明人只是运气，没什么值得骄傲的。但并不是每个人都知道如何善用这笔财富。做一个善良的人确实值得我们骄傲。
给自己造一面旗帜。
在老师眼里，他是个令人头疼的学生。他逃学，欺负低年级学生，搞恶作剧...这可以说都是坏事。老师们私下提起他，总是无奈地摇头:“这孩子，什么都可怕，以后还能干什么？”
其实一切都不可怕，他的作文很好。丰富的想象力和优美的语言让人相信是这个坏孩子写的。然而，唯一的亮点被他的恶劣行径掩盖了，在他见到巴拉克先生之前，没有人对他说过一句赞扬的话。从他的文章中，巴拉克先生发现他有一种跨越时空的想象力，以及与他的年龄不相称的语言控制力。巴拉克认为这个孩子有成为诗人的天赋。如何激励这个孩子？巴拉克在评论他的一篇作文时写道:
③"_________________________________________________________"。
看到老师的评语，他很震惊。歌德是世界著名的诗人，是德国的骄傲。他能成为这么伟大的人吗？他找到巴拉克先生问:“我真的能成为像歌德一样的伟大诗人吗？”
⑤是的，你可以！巴拉抚着头说:“不过，有一件事你要记住。要像歌德一样伟大，就要向歌德学习。”
⑥“歌德做了什么？”他问。
⑦“歌德热爱学习，上课专心听讲，从不欺负别人，从不捉弄别人，他善良、友好，传播上帝的爱……”巴拉克老师严肃地说。他专注地听着。这是他第一次如此专心地听老师讲课。
从此他好像变了一个人:老师说歌德文明，他再也没说过一句脏话；老师说歌德上课专心听讲，他比任何学生都认真听讲；老师说歌德勤于写作。一个学期下来，他写了六篇满满的书。老师说歌德很友好，就主动帮值日生做卫生...歌德成了竖立在他心中的一面飘扬的旗帜，引领着他前进。他赢得了老师的赞赏和同学的尊重和友谊。这让他对自己充满了信心。经过多年的努力，他写出了《德国北海之旅》、《一个冬天的童话》等多部在德国和世界文坛上获得巨大声誉的作品，被公认为德国文学史上继歌德之后最伟大的诗人。
⑨他是海涅。
⑩成名的海涅给当年鼓励他的巴拉克先生写了一封感谢信:“是你给了我一面旗帜，给了我前进道路上的方向和目标。让我知道怎么做，避免在黑暗中迷路……”
1海涅在其他老师眼中是一个怎样的孩子？
根据上下文，猜测巴拉克老师评论海涅的内容。