苏教版七年级数学试题求答案。
2.地球每年遭受雷击的平均次数约为16000000次，用科学记数法表示为▲次。
3.一个城市的城市人口是10000人，城市绿地面积是10,000 m2，那么人均拥有绿地。
4.如果∠= 34° 30′，则∠的余角为▲。
5.已知C点在AB线上，AC=2BC。如果AB=2cm，BC = ▲ cm。
6.如果单项式2x2ym和-xny3是相似项，则m+n的值为▲。
7.点A代表数轴上的一个点。将A点向右移动7个单位，再向左移动4个单位，终点恰好是原点，那么A点代表的数就是▲。
8.当x= ▲时，代数表达式4x-5的值等于-7。
9.已知数字A比数字B大1，如果没有数字A，那么数字B可以表示为▲。
10.如果∠1+∠2 = 90°，∠2+∠3 = 90°，那么∠ L = ∠ 3。原因是▲。
11.某市端午节举办龙舟比赛，15支队伍* * 330人参加。已知每队有一条船，每条船人数相等，每条船有1人击鼓，1人掌舵，其余同时划船。每艘船都准备好了。
12.如图，在线段AB上画1个点得到3条线段；画2个不同的点得到6条线段；画三个不同的点，可以得到10条线段；.....按照这个规律，画出10个小相似，就可以得到▲条线。
二、选择题:本大题***6小题，每小题3分，***18分。在每个小问题给出的四个选项中，只有
一项符合题目要求。请用2B铅笔将选择题的答案涂在答题卡上。
13.在下面的公式中，正确的是
A.B. C. D。
14.实数和b在数轴上的位置如图Xin所示，则下列公式成立。
A.+b & gt；0b . & gt；-b c .+b & lt；0d .-& lt；b
15.任意三个点* * *中的两个点后可以画的直线数是
A.一三篇文章b .三篇文章c .两篇文章d .一篇文章
16.右图显示了由相同的小立方体组成的几何体的俯视图，以及小正方形中的数字表。
显示在这个位置的小立方体的数量，那么这个几何图形的主视图是
17.小明和小丽出生于1999 10。他们的生日不是同一天，但都是星期三，而且小明比小丽早出生，两人出生日期之和是22。那么小丽的生日是？
15，16，17，18
18.观察表L找出规律。表2是从表1截取的一部分，其中B和C的值分别为
表1表2
1 2 3 4 ……
2 4 6 8 ……
3 6 9 12 ……
4 8 12 16 ……
…… …… …… …… ……
16
20 b
c 30
A.20，25，24 B.25，20，24 C
三。解:这道大题是***11，得分***76。把解题过程写在答题卡上相应的位置。求解时写出必要的计算过程、推导步骤或文字描述。使用2B铅笔或黑色墨水在图纸上签名。
19.(本题有两个小问题，每个小问题4分，* * * 8分)。
计算:(1)；
(2) .
20.(此题5分)先简化再评价:
，其中，。
21.(本题有两道小题，每道小题4分，* * * 8分)解方程:
(1) ;(2) .
22.(本题6分)如图，C和D将线段AB分为三部分:2: 3: 4，E为线段AB的中点。
Ad = 6 cm。求:(1)AB线的长度:(2)DE线的长度。
23.(此题6分)已知。
(1)取x时，y1=y2？
(2)x取什么值时，y1比2y2大5？
24.如果方程(x+6)=2的解与方程(x+3) =-x的解相同，则的值。
25.(得7分)如图所示，∠AOC和∠BOC是相邻的余角，OD，
OE分别是∠AOC和∠BOC的平分线。
(1)写出∠AOE的补角；
(2)若∠ BOC = 62，求∠COD的值；
(3)射线OD和OE有什么特殊的位置关系？
为什么？
26.(本题7分)观察下面这张位图，探究其规律。
放置第1个“小房间”需要5分；
数一数，需要▲分才能放第二个“小屋给”；
数一数，放第三个“小房间”需要▲分。
(1)放第九个这样的“小房间”要多少分？
(2)写下放置第n个这样的“小屋”所需的总点数
代数表达式。
(3)71需要* * *多少个“小房间”？
27.(此题8分)准备两张大小相同的正方形纸。
(1)拿一张准备好的正方形纸，在四周剪一个。
同样大小的正方形(如图)折叠成一个没有盖子的长方形盒子。
长方形盒子底部的边长是6cm，体积是108cm3，所以原来的
一张正方形纸的边长是多少？
(2)再拿一张正方形的纸，刚好可以做成包装纸放在圆柱形食品罐的侧面(不包括接口)。这个食品罐的容积是多少？(结果保留)
28.(本题8分)菜农调查后发现，一种无公害蔬菜加工后单价可提高20%，但重量可减少10%。目前，30公斤未加工的蔬菜比未加工的多卖12元。这种蔬菜加工前的价格是多少？
29.(本题8分)练习与操作:课堂上，李老师和同学们探讨了与三角形面积有关的问题。如图，已知A点和B点在同一直线上，C1点和C2在直线的同侧。
(1)在C1后画C1m ⊥ AB，竖脚m，C2后画C2N⊥AB，竖脚n；
(2)用圆规比较C1M和C2N的尺寸；
(3)三角形C1AB的面积是否等于三角形C2AB的面积？问什么？
(4)连接C1C2，询问AB和C1C2是否平行。(用直尺和三角形画平行线来检查)
(5)画与点C1和C2同侧的三角形C3AB和C4AB，使三角形C3AB和C4AB的面积等于三角形C1AB的面积；通过上面的图，点C3和C4是否在直线C1C2上？
(6)当三角形的一个顶点在直线C1C2上运动时，它和A、B点形成的三角形面积是否变化？