我想写材料。怎么写作文？
以下面的材料构成为例来说明。材料和作文要求阅读下面提供的材料，选择自己的角度，自己做题目，联系实际生活，讨论，写一篇不少于600字的议论文。
古希腊有一个神话:天上有一个名叫普罗米修斯的神。当他看到人们在黑暗的世界里受苦时，他决定违反宙斯的法规，从人类那里偷走天火，让人们摆脱黑暗，快乐地生活。然而，他被绑在奥林匹斯山上，每天都在鹰的狂喙下折腾...但他还是不想改变自己的志向。“五步法”操作讲解第一步，研究问题，明确要求。
应试作文有一个共同的特点:想写什么就写什么，但是要求写什么就写什么。这些要求来自问题的核心。
研究完以上问题，我们可以从这些常用词中得到四点作文信息。①选择自己的角度。
“自选”不是自由选择，“角度”必须来自材料，这就需要先阅读分析材料，找角度。2自制题目。
“自拟”也不是自由拟稿。从角度来说，“选题”要求选择合适的角度，从角度找到题目(或论点)，然后起草题目。③联系生活实际。
这是作文针对性和现实性的基本要求。不接触生活实际，就出不了作文，写出来的作文也缺乏现实意义。(4)不少于600字的议论文。
通常一篇作文，就“思千年，看透万里”，写600字很容易。抓作风成了主要矛盾。
议论文的形式有很多种，在考场上应该有快速定身的好方法。写材料通常有两种模式:一是读后感，二是思想批判。
按照总的要求，上面例子中的材料应该写成思想评论，但是很多人不赞成这种单一的要求，认为既可以写成综述，也可以写成思想评论。这种说法不无道理，因为读后感和意识形态批判是议论文的常见形式。
第二步，看材料，明确主题。看完题再看材料，理解和分析的方向就明确了。
通常有两类材料:一类是讲解和讨论，这类材料主题(道理和意义)明显，一目了然；一、寓言和轶事，这类材料的主题(道理、意义)比较隐蔽，需要仔细阅读和分析。这里是一个方法和技巧的问题。
以上材料属于后者。寓言、轶事素材通常以叙事为主要表现形式，多为记叙文。
记叙文阅读最基本的方法是了解谁，什么，怎么样，结果是什么。这四个问题其实包含了做一件事的四个主要因素，即人、事、过程和结果。
通过研究以上材料，我们可以知道这个人物就是普罗米修斯，事件就是他盗取天火让人类走出黑暗。结果他被绑在奥林匹斯上，对着鹰狂而不改野心。通常总结记叙文主题的方式是抓住中心事件，或者对比分析不同人物的言行与结果及其根源的关系，或者对比分析同一人物的言行与结果及其根源的关系；或者比较分析不同事件的过程和结果与其根源的关系，或者比较分析同一事件的过程和结果与其根源的关系。
这个过程是一个从具体到概括，从特殊到一般的抽象过程。以上述材料为例，从事件中可以看出普罗米修斯的追求，从过程中可以看出他在追求中所遭受的艰辛，从结果中可以看出他的野心和决心。
所以我们从具体的普罗米修斯事件中抽象出一个普遍真理，那就是为了追求正义和真理，尽管遭受苦难，但我们永远不会改变自己的志向。这是普罗米修斯精神，也是材料对人的启示。
第三步，根据主题建立论点。关于材料主题与论文论点的关系有两种情况。
第一，材料的主题和作文的论点有一定的距离。这时候，实现从材料的主题到作文的论点的过渡，最好的办法就是“联系生活实际”，选准角度。“联系生活实际”的思维方法是联想。
根据材料及其主题，运用同、反、相关、类比的联想方法，使之与生活实际相挂。这个过程是从抽象主题到具体生活现实，从普遍真理到特殊现象的具体过程。
1986全国高考作文题就是这种情况。那份材料中描述的现象是:一棵树不能改变气候，只有大片的森林才能改变气候，而形成森林需要一定的条件；如果温度和湿度适宜，树木可以迅速生长，形成茂密的森林；大森林的出现会让气候变好。
显然，材料的主题是“量的积累必然产生质的飞跃”，属于量变与质变的哲学问题。如果直接把这个观点作为作文论点，显然不好写。所以高考题都是给题目，要求自制副题。
该练习旨在引导考生进行联想，完成从抽象概念到具体生活实践的过渡。从“树木、森林、气候”的关系出发，可以写出社会风气的变化，家庭与社会的关系，人才、知识阶层与四化的关系，我与家乡、祖国的关系。
在这种情况下，把握材料的主题及其揭示的“原理”是关键。可以谈任何具体现象，作文内容极其开放。第二是材料的主题与作文的论点相似，材料的主题可以直接作为作文的论点。
本文引用的材料就是这种情况。为了追求正义和真理，尽管遭受苦难，但我们永远不会改变我们的志向，这种普罗米修斯精神可以直接作为论据。
写作方法可以借鉴前人的《平淡的气息》、《远大的理想》等研究，以及《毅力与野心》等书面作品。至于这个论点能否被聚焦，由作者根据自己掌握的论点来确定，也是极其开放的。
第四步，根据论点拟定题目。“标题”，顾名思义，就是标题的目的。
它在作文中起着非常重要的作用。
我想要作文素材。你1岁的时候，她喂你吃饭，给你洗澡，作为回报，你哭了一夜。
你3岁时，她慈爱地为你做饭，作为回报，你把她做的一盘菜扔在地上。你4岁的时候，她给你买了彩笔，作为回报，你把墙壁和餐桌都盖上了。
你5岁的时候，她给你买了漂亮又贵的衣服，作为回报，你穿上衣服去附近的泥坑玩。你7岁的时候，她给你买了一个球，作为回报，你把它扔进了邻居的窗户。
你9岁的时候，她付你一大笔钱给你补习钢琴，作为回报，你经常缺课，从不练习。你11岁的时候，她送你和你的朋友去电影院，你让她坐在另一排。
你13岁的时候，她建议你去理发，你却说她不知道什么是时尚发型。你14岁的时候，她给你交了一个月的露营费，你没有给她打电话。
你15岁的时候，她回家想给你一个拥抱，你把门贴了上去。你17岁的时候，她在等一个重要的电话，你拿着电话等了一晚上。
你18岁的时候，她为你高中毕业而感动落泪，而你却和朋友聚会到天明。有一天，她死了。
突然你记起了所有你从未做过的事情，它们像锤子一样敲打着你的心。给我们洗澡穿衣，手拉手走路，在我们旅行的时候照顾我们的母亲，是我们一生的财富。你尽了孝心，照顾好你的母亲了吗？直到“孩子要养，亲戚不在”才意识到妈妈的表情。这只是一个提示，有妈妈的人应该能理解！这篇作文是我自己写的。
希望能给你启发。
3.写材料作文要注意什么？别给我来个素材作文。第一，选择好角度设置题目。首先，仔细阅读材料，总结可以写的角度。从材料中“那个人”说的话，可以总结出以下几个角度:1，让灵魂的翅膀飞翔，2，不要依赖别人的恩赐，3，不要抱怨上帝的不公，4。不同的动物有不同的用途，可以概括为:5。人们走出马路，6。命运掌握在自己手中。也可以以“鹰、鸵鸟、企鹅”为题，谈谈适应环境，在恶劣环境中生存发展的想法。然后从多个角度选择一个最相关最熟悉的内容来写。这样写起来就会得心应手。第二，结构安排要合理。材料作文的结构至少应由三部分组成，即概括阅读材料的论点，结合实际分析论点，概括全文以强调观点。阅读部分要简洁明了，不要抄袭原文。实际部分是全文的重点，要写详细。结尾部分要总结全文，兼顾材料和主题，简洁实用。结构合理，要有优美的语言。在文章中使用隐喻会使文章更有吸引力。在文章中使用拟人会使语言生动有趣，充满活力。在文章中使用排比会让文章更有神韵。运用修辞，精心选词，会给文章增色不少。第四，文字要有感染力。俗话说，一个人善良。那么就不要把带有凶狠、傲慢、无礼含义的问题写进文章里。看了一篇抄写工整、句子通顺的作文，人们会认为作者是一个认真负责的人。阅卷老师总会多给点分。对于一篇字迹潦草的文章，很自然的会冷眼相待甚至训斥。文字是否有感染力，抄袭？
4.如何写一篇材料作文1记叙文？见下文。
最好有主次之分，重点介绍一个案例，另一个案例作为辅助材料，丰富文章内容。如果例子运用得当，会给文章加分。
但是在开始另一段的时候要注意过渡。
3见下面的结尾模式。我个人认为结局其实是情感的一脉相承，只要沿着情感的表达方式把话题挖掘到深刻的地方(比如扩大范围，把主题写得更真实)，和开头相呼应。有些文章在情绪高涨时戛然而止，也能回味无穷。刻意升华很不连贯。
以下十种形式都是叙事开头的好招式。
首先，开门见山:
文章开头，点出题目，即切入正题。如果有同学在写《老师的眼睛》这篇文章，开头是这样的题字:
老师，您的眼睛，时而深邃，时而明亮，欢迎我的进步，为我的消沉感到不安，不求回报地从您的眼睛里得到满意的答案。就是在你的眼皮底下，我由一个幼稚的孩子读完了初中...
二、描形绘神:
文章一开始就描写了主人公的外貌和形体的特点，用生动的语言和恰当的表情来描述主人公的外貌和形体的特点，这是一种描形绘神的风格。一位女同学在写《把我介绍给大家》这篇文章时，用的就是这种写法:
站在你面前的是一个初二的学生，高高的个子，圆脸，两道浓眉横在他那双不大不小的眼睛上；少血的嘴唇经常抿，下唇往往比上唇突出，呈现出一幅永远不服气的画面，我的黑发剪短得像个男生——这就是我。
三、暗埋伏笔:
文章开头描述了一些让读者第一眼就知道主人公后来情况的方法。例如，如果你想写一个不幸的母亲，你可以在开头这样写:
25岁时，一场不幸的车祸夺去了她亲爱的丈夫的生命，留给她无尽的痛苦和两个年幼的孩子。
读者一看到开头部分，就会得出这样的结论:当这位妇女失去孩子时，她的处境会更加艰难。但为了把孩子培养成成年人，她一定会历经沧桑和磨难，字里行间都体现出她对儿子深深的爱和崇高的母爱。但是，深沉的母爱换来一个不幸的拥抱，真的很不幸。
四、表达* * *的感受:
文章开头，作者用饱满的* * *，表达了强烈的感情，或抒发了对远方亲人的思念，或流露出沧桑之间的伤感，或表现出壮志难酬的伤感，或表达了对社会新人的赞美。有同学在写《十七岁的花季》时，成功运用了这种写作方法。
十七岁，诗意的岁月，像生命旋律中的颤音，像春天里花朵上的微笑。十七岁，深思的岁月，因为这个世界从来没有像今天这么宏大，大量的新事物新信息以极快的速度冲进我们的视野，所以很多新的问题和烦恼也充斥着我们的内心。
五、推广第一抑制型:
作者为了赞美主人公，一开始就极力贬低主人公，说他不好也不坏，然后来了个180度大转弯，从反面揭示了主人公高尚的精神品质。这样，你就想先扬后抑。写我的父亲时，有个学生为了塑造一个因孩子不争气，成绩最差，而对孩子恨铁不成钢，非常严厉的父亲形象，成功地运用了这种方法。
我从小就讨厌父亲，父亲也讨厌我。
短短两句话，想先扬后抑，写“我”讨厌爸爸是因为爸爸对我严格，写爸爸“讨厌”我是因为“我”调皮不争气。然而，正是因为父亲对我的严格控制，我改变了我的坏习惯，在学习上取得了进一步的进步。这样的开场风格可以说是精彩绝伦。
六、对比式:
。
5.如何写材料作文是指命题者向写作者提供一定的材料(包括文字或其他语言形式)，要求写作者根据材料的内涵进行作文。给出的材料主要有:
1讲述了一个比较完整的故事；
引用完整的故事；
引用新闻报道或新闻；
4 .与作家道德修养或学习生活某一方面密切相关的名言警句(一句或几段)；
5.主题鲜明、道理深刻的论述；
6.突出一个中心点的一个或几个抒情词；
揭露社会生活中丑恶现象的一幅或多幅漫画...
要为材料写好作文，必须读材料。既然写作文的材料包含着深刻的道理，“成为作者的意图”，那么阅读材料就是写好作文的关键，审题就成了复习材料。一般来说，材料的字面表面不难理解。问题是你能不能准确分析出材料所表达的深刻道理是什么，然后确定你对这个道理的正确态度。
必须“一致”。这里所说的一致性是指两个方面。一方面，作家确定的主题要与材料的意图相一致；另一方面，作者选择的材料应该与主题一致。这样才能有读后感。
我们必须小题大做。命题人给出的材料中所包含的哲理，都是大道理，要全面深刻地解释这些大道理，超出了作者的能力。所以要把他熟悉的社会生活和大道理联系起来，把大题目变小；然而，这并不是允许作者肤浅而简单地分析问题。相反，材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事、小问题中找道理，讲道理，就是对问题的分析要更深入、更尖锐，这是小题大做。“把大题目变小”的“大题目”指的是道理；【小题大做】指写材料。
一定要把握好“要求”。“为材料写作”提出了具体的要求，如作文的内容、文体、题目、字数等。写作者必须掌握这些要求来写作文。
6.如何写一篇材料作文首先，选择好角度先定题目。
首先要认真阅读材料，从中总结出可写的角度。从材料中“那个人”的话，可以总结出以下几个角度:1，让灵魂的翅膀飞翔，2，不依赖别人的恩赐，3，不抱怨上帝的不公，4，上帝是公平的。
从同样的翅膀，不同的动物有不同的用途，可以总结出以下观点:5。路是人走出来的。命运掌握在我们自己手中。也可以说说“鹰、鸵鸟、企鹅”适应环境，在恶劣环境中生存发展的想法。
然后从多个角度选择一个最相关最熟悉的内容来写，这样写起来就会得心应手。姬敏的散文《用心灵的翅膀飞翔》拟出了一个引人注目、生动形象的题目。
第二，结构安排要合理。材料成分的结构至少应由三部分组成。
也就是看材料总结论点，结合实际分析论点，总结全文强调观点。阅读部分要简洁明了，禁止抄袭原文。
联系实际部分是全文的重点，所以要写的详细。结尾总结全文，兼顾材料和话题，言简意赅。
第三，用修辞来表达美。一篇好文章不仅要观点正确，结构合理，还要有优美的语言。
在文章中使用隐喻会使文章更有吸引力。文章中拟人的运用会使语言俱乐部生动有趣，充满活力。
文章中排比的运用会让文章更有神韵。一篇有修辞的文章，精心选词，会给文章增添许多亮色。
第四，文字要有感染力。俗话说，文如其人。
一个人的善良、残忍、谦逊、傲慢、优雅、粗鲁，都会在他的文章中表现出来。你希望你的文章用善良、谦逊、优雅感染人吗？那就不要在你的文章里写带有恶毒、傲慢、粗暴含义的问题。
看了一篇抄写工整、句子通顺的作文，人们会认为作者是一个认真负责的人。阅卷老师总会给你多加分的。
对于一篇满是错别字、字迹潦草的文章，很自然会冷眼相待，甚至被斥责。文笔是否有感染力，临摹是否工整，也是考试作文中非常重要的一环。
中考作文可分为两类:一类是命题作文，包括全命题作文和半命题作文；二是针对材料写作文，包括话题作文、阅读作文、看图作文(话题、文章、图片都是材料)。写材料的特点是考生先看材料，然后根据材料自己作文。
写材料是历年中考作文的重头戏，所以是作文复习的重点；往年考生做这类作文的时候，很容易偏离题目，所以也是作文复习的难点。重点难点都突破了，其他类型的作文就好解决了。
如何为材料写一篇作文？第一步，准确把握材料的主旨。这是写这类作文的一个步骤，也是最关键的一步。
往年考生写这类作文很容易跑题，因为没有准确把握材料的主旨。那么，如何准确把握材料的主旨呢？以下是一些容易掌握的方法。
1.注意材料(文章)的标题(如果有的话)。在某些文章中，标题是文章的主题。
2.注意材料(文章)的开头，有的文章开头就指出了文章的中心。3.注意材料(文章)的结尾，更多的文章指向结尾。
4.注意材料(文章)中的抒情句子。作者经常通过讨论文章中的抒情时段来指出文章的中心。
比如有一篇中考作文材料，先写两个书法家的故事，一个力求形似古人，一个力求自然。材料最后一段是:“齐白石先生说:‘学我者，生如我死。
如果你走不出前人的框架，自然就不会有自己的世界。“这段话讲的是。
结合故事考虑这个讨论，不难看出材料的主题:要敢于创新。4.注意材料后面的要求或提示。
比如一个中考作文题，先附上原文，然后问:“看了《一棵树，三个班》这篇文章，我们受到很大启发。请就其中之一写一篇文章(如成功与失败、诱惑、机遇等。)，自己写题目，自己选文体，写一篇不少于600字的文章。”
不难发现，材料中的三个意思“成功与失败”、“诱惑”和“机遇”是写作的三个领域，你可以根据其中的一个进行作文。5.注意材料中内容之间的逻辑关系。
有些材料，尤其是图片，没有标点的句子或提示，这就要靠考生根据材料内容之间的关系来把握材料的主旨了。比如一个关于阅读作文《驴吃小品》的问题。
图中有五张图:1。同一根绳子的两头驴在向相反的方向吃草；2.两头驴子都被绳子抓住了；3.两头驴凑在一起商量；4.两头驴向左走，一起吃草；两只驴子走到右边，一起吃草。从前面两头驴不能吃草到后面，很容易看出画面的主旨:分裂被打败，团结被实现。
第二步，围绕材料的主旨，选择相关的材料构成。这和写其他类型的作文差不多。
不同的是，选取的材料可以是给定材料，也可以是给定材料之外的其他材料；它们可以单独使用，也可以组合使用。但无论材料选在哪里，主题都离不开给定材料的主旨。
比如完美作文《帮助让生活更美好》就是根据所给材料的主题。“人生活在社会中，需要互相帮助，互相支持，互相合作。如果他们一味自私，社会就会失去凝聚力和人与人之间的温暖。”写好了。
文中写了原材料以外的三项内容:伤手抬断腿；地狱里有的人不互助吃粥就不开心，有的人互助吃粥就开心；羚羊互相帮助摆脱所有死亡的厄运。
7.如何写一篇材料作文作为一个曾经高中语文很好的大学生，写作是我的强项。
这里先说一下材质构成。
其实很简单。
首先要了解材料。理解就是能够理解他想表达的意思。总结一下，也许就几个字或者一句话。
然后打开话题，谈谈材料和你从材料中看到的东西。
然后你就可以开始写作了。当然，怎么写一定要围绕你找到的“内涵”来写！这时候就不一定要和材料本身的内容有关了。其实最好是围绕内涵写自己的想法，写自己心里的那些事和经历。
一篇完美的作文就这样诞生了。
好的
8.如何写材料作文如何为材料写作文？第一步，准确把握材料的主旨。
这是写这类作文的一个步骤，也是最关键的一步。往年考生写这类作文很容易跑题，因为没有准确把握材料的主旨。
那么，如何准确把握材料的主旨呢？以下是一些容易掌握的方法。1.注意材料(文章)的标题(如果有的话)。
在某些文章中，标题是文章的主题。2.注意材料(文章)的开头，有的文章开头就指出了文章的中心。
3.注意材料(文章)的结尾，更多的文章指向结尾。4.注意材料(文章)中的抒情句子。
作者经常通过讨论文章中的抒情时段来指出文章的中心。比如有一篇中考作文材料，先写两个书法家的故事，一个力求形似古人，一个力求自然。
材料最后一段是:“齐白石先生说:‘学我者，生如我死。’如果你走不出前人的框架，自然就不会有自己的世界。"
这段话是讨论。结合故事考虑这个讨论，不难看出材料的主题:要敢于创新。
4.注意材料后面的要求或提示。比如一个中考作文题，先附上原文，然后问:“看了《一棵树，三个班》这篇文章，我们受到很大启发。
请写一篇某一方面的文章(如成功与失败、诱惑、机遇等。)，结合自己选择的题目和文体，不少于600字。仔细阅读材料，不难发现材料中的三个意思“成功与失败”、“诱惑”、“机遇”是写作的三个领域，你可以根据其中的一个来做一篇作文。
5.注意材料中内容之间的逻辑关系。有些材料，尤其是图片，没有标点的句子或提示，这就要靠考生根据材料内容之间的关系来把握材料的主旨了。
比如一个关于阅读作文《驴吃小品》的问题。图中有五张图:1。同一根绳子的两头驴在向相反的方向吃草；2.两头驴子都被绳子抓住了；3.两头驴凑在一起商量；4.两头驴向左走，一起吃草；两只驴子走到右边，一起吃草。
从前面两头驴不能吃草到后面，很容易看出画面的主旨:分裂被打败，团结被实现。第二步，围绕材料的主旨，选择相关的材料构成。
这和写其他类型的作文差不多。不同的是，选取的材料可以是给定材料，也可以是给定材料之外的其他材料；它们可以单独使用，也可以组合使用。
但无论材料选在哪里，主题都离不开给定材料的主旨。比如完美作文《帮助让生活更美好》就是根据所给材料的主题。“人生活在社会中，需要互相帮助，互相支持，互相合作。如果他们一味自私，社会就会失去凝聚力和人与人之间的温暖。”
写好了。文中写了原材料以外的三项内容:伤手抬断腿；地狱里有的人不互助吃粥就不开心，有的人互助吃粥就开心；羚羊互相帮助摆脱所有死亡的厄运。
这三个内容分别是现实生活，传说故事，语文课本。虽然来源不同，但都与材料赋予的“互助”主题息息相关。
9.如何写材料作文首先要紧扣材料思路，看材料是否有隐喻，或者揭示出题人的观点。
其次，文章是围绕这个思路构思的。
如果要在文章开头引用材料，一定要提，至少一点点，不要直接提材料。
提出想法后，要详细阐述。一般要写100字左右，主要是要合理。
然后就是论证。一般来说，举例子时，要按照“古今中外”的顺序，注意正反结合，前后过渡自然。比如写了一个古代的例子之后，在下一段的开头，写的是“古代的仁人志士尚且如此，今人也深知。”
主题的例子结尾，用一个平行的段落结尾，最好再写一个例子，有气势。
最后，我们应该指出这些观点对当代学生和年轻人的积极意义。
注意例子不要太长，举例子的时候两句就好，然后讨论例子和观点的相互印证，比例大概是1:3。
这是一个物质物品的模型。至于具体修改，你看着办吧。