五年级下册语文评价手册，阅读训练5，答案要快！
船头微微向上倾斜，他动作轻盈灵活。
省略
第二篇文章
1.最后一句
2.几十年前，澳大利亚从美国引进了一些蟾蜍，并大量繁殖，威胁到了澳大利亚的畜牧业。
3,。D
苏联版！
五年级下册语文评价手册阅读训练2 1。文章介绍，“月球之谜”指的是月球的起源和地球与月球的距离。
2.公元前
3.宇宙起源之谜，恐龙灭绝之谜，野人之谜。
我肯定没问题。老师已经告诉我们了。
1月亮是怎么形成的？月亮和太阳之间的距离很奇妙，所以看起来月亮和太阳几乎一样大。
2AB
3省略
第65438课阅读答案(1)母亲故意装成孩子的声音。
(2)妈妈故意装成小孩子的样子让学生觉得好笑。
(3)妈妈支持大家爬树，妈妈也经常和同学交流。
(4)懂得与孩子沟通，有一颗童心，富有个性，比较开明。
五年级评价手册阅读训练4答案1。悬崖村
1.一个很小的地方，被拉长了。
2.C
3.答:郭亮村的自然环境有这些特点:缺钱，地形狭窄，石头坚硬，微小。
4.答:郭亮村的人给我的印象是，他们有着执着的意志和吃苦耐劳的精神。他们敢于和困难作斗争，非常顽强。他们是一群为了成功和实现目标而不懈努力的人。
二。高尚的捐赠
1.我终于明白小女孩的意思了。在她四五岁的天空里，最美好最珍贵的当然是妈妈了。她把自己最珍贵的母亲捐献给了祥子，让失去母亲的祥子有了母亲，而他自己，在这次捐献之后，再也没有了母亲。她怎么能不伤心不哭呢？
(1)祥子的妈妈去世了，一个善良的小女孩把自己最爱的妈妈捐给了祥子，很感人。
(2)小女孩天真、善良、纯洁、无私的心灵。
3.文中的小女孩是一个天真、善良、纯洁、无私的女孩，她的妈妈是一个热心助人的妈妈。
4.答:看完这篇文章我很感动，因为在小女孩的眼里，妈妈是她最珍贵的，是她的整个世界。她宁愿一个人受，也不愿让祥子受。她妈把它“捐”给祥子，说明她的心很纯洁，很无私，很高尚。
打了好几分钟了~给我最好的回答~谢谢~参考文献:
老师说哦~
六年级语文评价手册阅读训练第二册2答案超标，说明人动起来会出很多汗。
四肢冰冷的人是指四肢冰冷，呼吸微弱的人。
畏寒瑟瑟，就是非常怕冷，浑身发抖。
1，D 2，运动时出汗多的人；四肢冰冷、呼吸微弱的人；我觉得特别冷，浑身发抖。3、蓝色；红色；深黄色；灰色、蓝色和黑色。我的理解是这句话是对的。因为不同疾病的人，汗液颜色会根据疾病的不同而不同，就像疾病的指标一样，比如汗液中铜盐含量高，呈淡蓝色。通过不同的出汗现象，也可以看出一个人的身体状况。
1.爱的表达
2.B
3.出乎所有人意料的是，男人的话出人意料。令人不解的是，老虎为什么不吃女人。秦怡父亲的爱的表达是(牺牲自己)，秦怡母亲的爱的表达是(照顾伊一)。
4.答:只要用心去爱，就是最好的，也是最珍贵的。
我认为爱可以用行动来表达。
例句:我老公出国旅游，阑尾炎激动。在《决一死战》中，他给妻子打电话询问健康状况，然后拨打120急救。而妻子一直蒙在鼓里。
蓝色
红色
深黄色
灰色紫色黑色
2012六年级语文评价手册阅读训练5答案雪雕
1.句子:第四段。目的是为爸爸每天躲在外面做铺垫，也凸显他对儿子的爱。
2.儿子的苦恼:爸爸总是整天咳嗽，作业都会被打扰。
爸爸的苦恼:总是咳嗽，怕影响儿子的学习，耽误他的前程。
3.10段第一句。省略
规则的美丽
1.晚上，笔者乘车去企鹅岛看企鹅。在路上，“我”总是担心交通堵塞。结果，那里所有的人都遵守交通规则，保持道路畅通。
2.我担心外国人会像中国人一样不遵守交通规则，错过企鹅。
这里没有警察和监视器，但从另一边开来的车没有一辆越过中心线，破坏了秩序。
省略
六年级语文评价手册第二册阅读训练1答案怎么得到？
六年级1语文评价手册第二册阅读训练4答案。悬崖村
1.一个很小的地方，被拉长了。
2.C
3.答:郭亮村的自然环境有这些特点:缺钱，地形狭窄，石头坚硬，微小。
4.答:郭亮村的人给我的印象是，他们有着执着的意志和吃苦耐劳的精神。他们敢于和困难作斗争，非常顽强。他们是一群为了成功和实现目标而不懈努力的人。
二。高尚的捐赠
1.我终于明白小女孩的意思了。在她四五岁的天空里，最美好最珍贵的当然是妈妈了。她把自己最珍贵的母亲捐献给了祥子，让失去母亲的祥子有了母亲，而他自己，在这次捐献之后，再也没有了母亲。她怎么能不伤心不哭呢？
(1)祥子的妈妈去世了，一个善良的小女孩把自己最爱的妈妈捐给了祥子，很感人。
(2)小女孩天真、善良、纯洁、无私的心灵。
3.文中的小女孩是一个天真、善良、纯洁、无私的女孩，她的妈妈是一个热心助人的妈妈。
4.答:看完这篇文章我很感动，因为在小女孩的眼里，妈妈是她最珍贵的，是她的整个世界。她宁愿一个人受，也不愿让祥子受。她妈把它“捐”给祥子，说明她的心很纯洁，很无私，很高尚。
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五年级语文评价手册第二册答案。你把问题发给我，但你不知道。
五年级语文评价手册第二册答案参考答案。
1，春天把我们的脚染成了绿色。
第一，省略。
第二，省略。
第三，填空。
(植树的少先队员) (荒山野岭)(铁锹镐)(落寞多年的岩石、荒山)(遍布青山绿水)
答:现在风吹过荒山，就有阵阵林涛，这里成了鸟儿、松鼠、兔子、猴子的家园和天堂。就连山脚下的小河也泛起了碧波，这里将成为硕果累累的果园。
第五，读书。
1，A:诗中描写了这些场景:小路(土路)，草地，白菊花，蝴蝶，小溪，山中的树，白云。
2.回答:意思是刚刚落下的雨水也浇到了小白菊身上。在这个“润物细无声”的过程中，每一朵菊花的花瓣都得到了雨水的滋润。
3、省略。
2.只挑孩子的多行
一、1，(1)(4) (2)(3) (3)(2)
2、(1)(1) (2)(2)
二、1，(人山人海)(肩并肩)(熙熙攘攘)(成群结队)
2、(五彩缤纷)(鲜花怒放)(鲜花怒放)(比赛)
第三，省略。
第四，阅读
露水和绿叶
1、(2)(√)
他心想，如果我有这个功夫，我还不如扇一下雏菊。如果我又忙着给你遮阳，我能忙吗？)
3.答:他们意识到，只要每个人都献出一点爱，每个人的爱都能温暖人心；人多力量大，每个人的力量都是有限的，但每个人的力量都可以为别人解决困难！(仅供参考)
3.早晨
一.遗漏
二、1，(1)(保湿)(风度，魅力)
(2)(白中带红)(黄中带绿)(湿润透明)
(3)(答:作者写《梅花》的目的，是通过描写梅花来歌颂鲁迅一生奋斗、永远早、事事早的可贵作风。)
2.(1)(梅花)。让我们学习鲁迅先生珍惜时间，抓紧时间，努力学习，努力工作的自律精神。
(2)(总结全文，指出中心思想)
3、省略。
第三，阅读
儿子就像一本书。
儿子说，每次我给他买生日礼物，他都记在日记里。)
2、(2)(√)
4.两首古诗
第一，省略。
第二，省略。
第三，1，(宋)(叶少翁)(未遇)(安杏出墙)
2.(孩子们看到黄蝶时非常兴奋。他们不想擦去脸上的汗水。他们的眼睛盯着黄蝶，一脚高一脚低地追着他。当黄蝶飞进花椰菜时，他们低下头，紧张地盯着这些花，分辨哪一朵是黄色的花椰菜？黄蝶在哪里？黄蝶到底藏在哪里？)(仅供参考)
第四，阅读
破山寺后的佛教静修处
1，(在山中的一座古庙里)(古庙，旭日东升，参天古树，曲径通幽，静思室，花开花落，山影远，古塘幽深)(山中鸟鸣，古庙钟声，铜碗响)
2，(而且一千个声音都静了)，(但是我在响)。
单元评估1
第一，省略。
第二，省略。
三、全身(解)数(技)冰(清)玉干净(清透明)
千(盈)百(满)旺(茂盛)。
四、例1，
汹涌的海浪吞没了岩石边缘的鸟巢。猛烈的飓风席卷了岸边所有的房屋和车辆。大海生气了。)
实施例2，
秋风是一个神奇的魔术师。它把山下的枫林、高粱地、果园都染成了红色，连夕阳都染成了橘红色。)
五，1，(冰心)(爱情)(如此饱满)(如此辉煌)！(精神)，(力量)
2.(篱疏深) (小儿急追)(《素心城店》)(宋)(杨万里)
3.(叶少翁) (不值得)(《一枝杏出墙》)(《春不能闭园》)
第六，阅读
1、(2)(√)
2、第一次:小女孩被吓到了，我应该帮帮她，给她一点爱，让她放松。
第二次:她很欣慰:我的爱没有白付出，小女孩长大了。
3.(也有可能说:什么？阿姨，你不记得我了吗？我是你从书店里“解放”出来的小女孩！你忘了吗？你还说你是我妈妈！你还帮我交了罚款，还带我回家。你还说:想读书就来你家，记得吗？这么多年来我一直在想你的母亲。多亏了你的爱和支持，我完成了大学学业。你是我一生中最伟大的母亲！)(仅供参考)
七、习题，
建议:看看“校园”里不被人注意的风景；在“院子”和“小区”，绿化相对集中；班里的绿角和学生的衣服。(仅供参考。