结构的笔顺

怎样才能学好语文？

1.好好上语文课

教好语文，要写得有板有眼，说得清楚，看书要认真，做作业和练习要扎实，认真完成作文。写吧。现行课程标准要求小学作文:能够独立阅读，书写汉字正确工整，字体正确，有良好的书写习惯，能欣赏汉字之美。初中已经积累了3500个左右的常用汉字，能够正确工整的书写汉字。高考要求卷子整洁，不能写错别字。

读书。阅读包括默读、速读、精读、略读、浏览，是从文字到有声语言的创造性过渡，是中小学生学习语文的一个基本目的。按照课程标准的要求，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学生尽可能多的练习是一个非常好的练习，也是一个传统的练习。

背诵语文学习离不开积累，积累离不开背诵，背诵是最基本的能力。高考大纲讲的是识别和记忆，背诵是训练识记能力的有效途径，也是写作的基本方法。高考有五个层次的能力。第一个层次是识记，识别和记忆是最基本的能力。

练习听说训练要有思想性和情感性，包括演讲、提问、讨论、研究、辩论和综合实践活动。

写作。写作其实很考验一个人的思维水平和思维能力。有人说:“要想知道一个人脑子里有没有货，他写十句话就够了。从这十句话的内容，文笔的流畅程度，逻辑，主谓宾结构，断句方式，甚至‘的，的，的’和标点符号的使用，别人马上就能知道这个人有多重。”

2.多看课外书

吕叔湘先生是我国著名的教育家和语言学家。曾任全国小语种协会会长、全国汉语言文字协会会长。他说:“要大量阅读，就要有精读和略读，两者的界限不必划得太清楚。

一学期读80万到654.38+0万字不算多，这当然包括语文课本。同志们可以回忆一下自己的学习过程，这要看老师上课讲了多少，课后看了多少。我想我大概三七岁。也就是说，70%来自课外阅读。"

因此，这一轮新课改强调学生的阅读，让学生在课本学习之外，扩大阅读范围，增加阅读量。现在一个语文水平很高的学生，应该问他是怎么学的。他们大多回答说:“我主要是从课堂上学到的，但从课外阅读中学到的。”

3.听、说、读、写并重

阅读和写作是重点，中考和高考要考现代文学阅读、古诗词阅读和语文写作。新高考增加了综合能力测试，还有一个面试环节，就是考口语表达。有些孩子没有受过这方面的训练，在这种场合无法表达自己。语言和文字必须随时学习和使用，逐渐成为生活中的一种习惯，才能进行交流。

写作是一项基本功。写什么样的题目，如何布局，如何选词造句，最后写出一篇清晰有效的文章来表达信息。哈佛大学所有学生都有一门写作必修课，清华大学也把写作和交际列为必修课。在现行的考试机制下，这也是一个大项。一篇作文少了就拉开20分，多了就拉开20分。